1. Alaró, 2 d’abril de 2009
Benvolguts pares i mares,
Ens adrecem a vostès per comunicar-los que estam disposats a posar en marxa un projecte
d’integració i explotació didàctica de les tecnologies de la informació i comunicació
perquè l’escola és la institució que menys s’ha adaptat en aquests canvis i ens agradaria
saber que n’opineu.
Ja sabem que en els últims anys la nostra societat ha patit uns canvis molt accelerats dins
aquest àmbit i l’escola és la institució que pot afavorir una adaptació dins el camp de les
noves tecnologies. Les noves tecnologies són una eina de treball que ha fet possible
avançar en diferents professions, són un mitjà on hi pots cercar informació, facilita la
comunicació mitjançant l’eliminació de barreres tant geogràfiques com temporals.
Per aquest motiu, l’escola vol fomentar l’ús a les diferents àrees del currículum les noves
tecnologies mitjançant nous procediments i metodologies d’aprenentatge. Aquests
facilitaran un ensenyament-aprenenatge més atractiu i a la vegada permetrà que els
alumnes estiguin més motivats. Aquest any hem posat en marxa la pàgina web del nostre
centre per facilitar una major comunicació entre tota la comunitat educativa. Hem
anomenat un encarregat de l’equip docent que s’encarregarà de mantenir la web
actualitzada.
Amb la introducció de les noves tecnologies dins l’escola pretenem:
- fomentar l’autonomia de l’alumnat (aprendre a aprendre)
- integrar a l’alumnat
- motivar l’interès per aprendre
- canviar de rol del mestre/a com a guia
- ensenyar-los els avantatges que suposa treballar amb aquests mitjans.
- Aconseguir un aprenentatge més significatiu
- Possibilitar que sigui un mitjà de comunicació entre les famílies i el centre
- Donar a conèixer la realitat del centre a les famílies

2. Per tant, per aconseguir tots aquests objectius, aquest any hem rebut una gran subvenció
de la Conselleria que ens ha permès posar a l’abast de l’escola més ordenadors per tal de
poder utilitzar-los per a la realització d’activitats i oferir a l’alumnat una nova perspectiva
de l’ensenyança. En aquest moments el centre disposa d’uns 15 ordenadors per fomentar
la participació d’activitats educatives com educalia, edu365 o clic. A part augmentarem
els recursos tecnològics al centre, incorporant a cada aula un ordinador perquè els
alumnes el tenguin com a recurs per a la recerca d’informació i consulta.
L’ordenador és un mitjà molt útil perquè permet una individualització de l’aprenentatge,
no és necessari una relació directa amb el mestre/a, permet una major interactivitat, té
possibilitats d’àudio, afavoreix un autoaprenentatge, ...
Per donar a conèixer aquest nou projecte, es convoca una conferència informativa pel dia
1 d’abril a les 18:00h a la sala polivalent del nostre centre. Els ponents seran alguns
docents del C.P. Badies (Badia Gran- Llucmajor), que fa temps que duen a terme aquest
projecte, perquè ens parlin dels avantatges, com s’organitzen, la resposta de la comunitat
educativa, com les han introduït dins l’ensenyança i amb quina finalitat, Aquesta
conferència estarà oberta tant a pares com a docents.
Per acabar, citem l’autor Julio Cabrero que ens aporta una gran justificació sobre el
perquè hauríem d’incloure les noves tecnologies dins el centre escolar.
Segons Julio Cabrero, catedràtic de la Universitat de Sevilla i autor del llibre Educación
y medios de comunicación en el contexto iberoamericano, pensa que: “las nuevas
tecnologías se han introducido con la pretensión de resolver los problemas del fracaso
escolar y reclamando un espacio para mejorar la calidad de la enseñanza. Al tradicional
libro de texto y a la tradicional pizarra se le han ido incorporando otros, que van desde
los visuales como el retroproyector y el proyector de diapositivas, a los audiovisuales
como el cine y el vídeo; sin olvidar que el medio informático que en sus inicios
básicamente se utilizaban en los centros para el tratamiento cuantitativo de datos, el
procesamiento y manipulación de textos, y el aprendizaje de determinados lenguajes de
programación en la búsqueda de una ampliación cognitiva, han visto ampliadas sus
posibilidades con la creación de entornos simulados, hipertextos y multimedias.”

3. Per altra banda, també pensa que: “para una correcta interpretación de lo que queremos
decir, debe de entenderse que no estamos hablando de una desaparición física, sino más
bien de una transformación de los roles que los profesores tradicionalmente han
jugado.”
Atentament,
L’Equip Directiu