1. ACTIVITAT 4
FAREM LA TIPOLOGIA DELS PROGRAMES PER CICLE
La tipologia de programes que disposarà el centre escolar seran els mateixos en els
tres cicles educatius ja que aquest any s’han comprat nous ordinadors i pensem
que són els bàsics que haurien de tenir tots. Aquests són:
• Els programes de creació:
Hem escollit com a eina bàsica L’OPEN OFFICE perquè ofereix programes de
software lliure i codificació oberta de distribució gratuïta. A més, Open office.org pot
utilitzar la versió Microsoft Windows, per tant, és compatible.
S’inclouen les següents eines:
o Open office.org Writer  processador de textos amb capacitat per editar HTML.
Realització de textos en diferents activitats. Per exemple, en l’activitat que durem a
terme en coneixement del medi, la descripció individual de l’observació del procés de
germinació de les llavors.
o Open Office.org Base  permet la creació i maneig de base de dades, elaboració de
formularis i informes que proporcionen als usuaris finals un accés fàcil a les dades.
o Open Office.org. Draw editor de gràfics de vectors, per dibuixos amb capacitat
d’exportar al format estàndard SVG. Per exemple, a l’àrea de plàstica el podem utilitzar
per realitzar qualque activitat: retocar fotografies, realització de collage... que estimulin
la creativitat de l’alumnat.
o Open Office.org Calc ens servirà per manejar fulls de càlcul. Per exemple a l’àrea
de matemàtiques es poden treballar molts de continguts, realitzar taules de dades,
gràfics...

2. o Open Office. Org impress ens servirà per poder realitzar presentacions tant el
professorat com l’alumnat, ja que permet adjuntar fotografies, text, àudio, gràfics... Per
exemple, en l’activitat obligatòria 2, pensarem utilitzar aquest programa perquè els
alumnes poguessin fer la presentació del seu anàlisi del creixement de la llavor, i fos de
manera més atractiva i interactiva entre grups, donant conèixer un nou recurs.
Finalment, no l’utilitzarem pel seu grau de dificultat per l’edat de l’alumnat i decidirem
utilitzar el programa de text que també ens permetia introduir les fotografies, d’una
manera més fàcil.
o Open Office.org Math editor per fórmules matemàtiques.
• Els programes informatius:
Escollirem dos programes a través dels quals l’alumnat pugui accedir a cercar
informació sobre gramàtica, lèxic i semàntica que molts de cops no tenen coneixement i
dificulta la seva comprensió. L’eina que utilitzarem serà el Diccionari electrònic Anaya
de la Lengua i l’enciclopèdia electrònica Encarta