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socioempresarial: 
TENER UN PROYECTO DE EMPRESA RENTABLE 
ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL PROYECTO 
SOCIO-EMPRESARIAL DE FAGOR ARRASATE en: 
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Modelo de Gestión: 
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1.- Formación cooperativa 3 
Profundizar en la formación cooperativa 
• Planes de acogida a los nuevos socios. 
• Formación sobre cooperativismo a los socios 
• Formación específica a los miembros de los órganos 
de la cooperativa. 
• … …
2. Modelo de gestión
3. Participación institucional 
1. Diagnóstico sobre el funcionamiento de los cauces de participación 
(REALIZADO). 
2. Propuesta de innovación institucional (REALIZADO) 
3. Socialización a los socios de la propuesta (REALIZADO) 
4. Ejecución en la práctica (PARCIALMENTE REALIZADO) 
5. MEJORA CONTINUA
4.- Intercooperación 
Profundizar la intercooperación en el Grupo Fagor y en el grupo 
Mondragon. 
Intercooperación Transformación social 
El fundamento de esta agrupación es el compromiso mutuo y la solidaridad 
comunitaria. Uno de sus objetivos es el desarrollo armónico de las cooperativas que 
componen el Grupo. 
Mondragon 
Assembly 
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Taldea 
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Automation 
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Copreci 
Fagor 
Electrónic 
a 
Fagor 
Ederlan
5T.r Laan strfaonrmsfaocrmiónac Sióoncisaolcial 
Profundizar e innovar las estrategias para la 
transformación social 
• Diagnostico de la práctica actual. 
• Propuesta de innovación. 
• Bagara: proceso de revitalización comunitaria que engloba a 
diferentes agentes económicos, políticos, culturales y sociales.

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  • 1. Condición INDISPENSABLE para desarrollar un proyecto socioempresarial: TENER UN PROYECTO DE EMPRESA RENTABLE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL PROYECTO SOCIO-EMPRESARIAL DE FAGOR ARRASATE en: Educación cooperativa Modelo de Gestión: liderazgo, autogestión y trabajo en equipo. Participación institucional Compromiso social 1 0 1 2 3 Proyecto socioempresarial Pero no es SUFICIENTE: hace falta también Intercooperación 4
  • 2. Condición INDISPENSABLE para desarrollar un proyecto socioempresarial: TENER UN PROYECTO DE EMPRESA RENTABLE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL PROYECTO SOCIO-EMPRESARIAL DE FAGOR ARRASATE en: Educación cooperativa Modelo de Gestión: liderazgo, autogestión y trabajo en equipo. Participación institucional Compromiso social 2 0 1 2 3 Proyecto socioempresarial Pero no es SUFICIENTE: hace falta también Intercooperación 4
  • 3. 1.- Formación cooperativa 3 Profundizar en la formación cooperativa • Planes de acogida a los nuevos socios. • Formación sobre cooperativismo a los socios • Formación específica a los miembros de los órganos de la cooperativa. • … …
  • 4. 2. Modelo de gestión
  • 5. 3. Participación institucional 1. Diagnóstico sobre el funcionamiento de los cauces de participación (REALIZADO). 2. Propuesta de innovación institucional (REALIZADO) 3. Socialización a los socios de la propuesta (REALIZADO) 4. Ejecución en la práctica (PARCIALMENTE REALIZADO) 5. MEJORA CONTINUA
  • 6. 4.- Intercooperación Profundizar la intercooperación en el Grupo Fagor y en el grupo Mondragon. Intercooperación Transformación social El fundamento de esta agrupación es el compromiso mutuo y la solidaridad comunitaria. Uno de sus objetivos es el desarrollo armónico de las cooperativas que componen el Grupo. Mondragon Assembly Fagor Taldea Fagor Automation Fagor Arrasate Fagor Industrial Copreci Fagor Electrónic a Fagor Ederlan
  • 7. 5T.r Laan strfaonrmsfaocrmiónac Sióoncisaolcial Profundizar e innovar las estrategias para la transformación social • Diagnostico de la práctica actual. • Propuesta de innovación. • Bagara: proceso de revitalización comunitaria que engloba a diferentes agentes económicos, políticos, culturales y sociales.

Notas do Editor

  1. Aipatu empresa proiektu errentagarri bat izatea proiektu sozio-empresarial baten baldintza BEHARREZKOA dela, baina EZ NAHIKOA. 2012an zehar egindako hausnarketa estrategikoaren baitan zuek egindako ariketa berdina egin dugu KE eta ZBren artean Hausnarketa horretan definitu ditugu zeintzuk diren Fagor Arrasateren proiektu sozio-empresarialari zentzua ematen dioten erronkak eta zein estrategia garatu behar ditugun HEZKUNTZA KOOPERATIBOA: Urteetan deskuidatu izan da hezkuntza kooperatiboa, hezkuntza funtsezko elementua da gurea bezalako esperientzia batean, bokazio eraldatzailea daukana, eta gaur egunean nagusi den eredu ekonomikoaren oinarriei kontrajarriak diren balore eta printzipioetan inspiratua dagoena. Beste estrategia guztiak garatu ahal izateko oinarria da, egin beharreko bidea egin ahal izateko eta erabaki egokiak hartzeko ezagupena eta irizpideak eman behar dizkiguna Hezkuntza kooperatibo formala sistematizatu egin beharko dugu; organoen formazioa, bazkide berrien formazioa, bazkide guztientzako formazo saio intentsuak, etb. Eta beste alde batetik koherentzia zaindu behar dugu, garenaren eta egiten dugunaren arteko koherentzia, jarrera pedagogikoz azalduz zergatik egiten den hau edo bestea, eta egiten dugun guztiarekin edo hartzen ditugun erabakiekin zein etorkizun proiektatzen ari garen. Etorkizun horretan gure proiektu kooperatiboa, gure balore eta printzipioak erreflejatuak ikusi behar ditugu. GESTIO EREDUA: Gure balore eta printzipioak erdigunean jarriko dituen eta haiekiko koherentea izango den Gestio Eredu bat ezartzea da beste erronketako bat, kultura kooperatiboan sakonduko duena eta pertsonen motibazio eta inplikazioa hobetuko dituena. Gestio Eredua kooperatiba ezerdinetako pertsonen parte hartzearekin diseinatu da eta Mondragon guztiko kooperatibetan ari da aplikatzen, erritmo eta intentsitate ezberdinekin. Mondragonentzat lehentasun bat da Gestio Eredu hau kooperatiba guztietan bultzatzea. Fagor Arrasateren kasuan, bai Kontseilu Errektoreak eta baita Zuzendaritza Batzordeak ere Gestio Eredu hau garatzeko apustua egiten dugu. Eta hau ez dugu egiten bakarrik balore batzuk dituen talde kooperatibo bat garelako, egiten dugu baita ere empresa proiektu errentagarri bat izateko funtsezko elementua dela uste dugulako. Kooperatiba ez diren enpresa ugari ari dira pertsona erdigunean jartzen duten eta langileen parte hartzea bultzatzen duten gestio ereduak ezartzen, konturatu direlako horrek pertsonen motibazioa eta inplikazioa, eta erakundearen berrikuntzarako gaitasuna handitzen dituela, eta honek bai epe motzeko eta baita epe luzeko errentagarritasunean ere eragin zuzena dauka.   PARTE HARTZE INSTITUZIONALA: Gaur egun indarren dagoen arkitektura instituzionala orain dela 50 urte diseinatutakoa da, eta urte guzti hauetan ez du aldaketa nabarmenik izan Diagnostikoan ez da demokrazia ordezkatzailean oinarritutako organoen eredua zalantzan jartzen, baina erabaki prozesuetan bazkideen protagonismo handiagoa aldarrikatzen da. Diagnostiko honetatik abiatuta, Kontseilu Errektoreko, Sozialeko eta Zuzendaritza Batzordeko pertsonek osatutako lan talde bat gaur egungo eredua nola hobetu aztertzen ibili da. Formazio kooperatiboko saio hauetan bazkideekin proposamenaren inguruko kontraste bat egiten ari gara. GIZARTE KONPROMISOA EDO ERALDAKETA SOZIALA: Egun hauetan ikusi izan dugun bezala, AKEren sakoneko ideia gizarte autoeratuago bateruntz bidea egitea izan da. Kooperatibak empresaren mugak gainditu eta gizarte eraldaketa proiektu zabalago baten parte gisa ulertu izan dira Azken urteotan ideia hau lausotuago azaldu da, eta kooperatiben gizarte konpromisoa, batez ere, emplegu kooperatiboa sortu eta irabazien %10a gizarte proiektuetara bideratzera magatu da. Esperientziaren zentzuaren inguruko hausnarketa prozesuan, eraldaketa sozioalaren esparrua indartu eta zentzu integralago eta osoago bat emateko beharra antzeman zen, esperientziaren sustraian dagoen ideia nagusia (pertsona autoeratuago bat gizarte autoeratuago batean) oinarri hartuta, eta XXI mendean ditugun gizarte erronka nagusiei erantzuna ematen saiatuz. Emplegua sortzea gaurkotasun osoa duen gizarte erronka nagusia izaten jarraitzen du, baina hori beste batzuek ere egiten dute. Haratago joan behar garela uste dugu. Guzti honi buruz hausnartu izan da Fagor Taldean, eta esparru honetan jorratu beharreko ildo nagusiak zehaztu dira.
  2. Aipatu empresa proiektu errentagarri bat izatea proiektu sozio-empresarial baten baldintza BEHARREZKOA dela, baina EZ NAHIKOA. 2012an zehar egindako hausnarketa estrategikoaren baitan zuek egindako ariketa berdina egin dugu KE eta ZBren artean Hausnarketa horretan definitu ditugu zeintzuk diren Fagor Arrasateren proiektu sozio-empresarialari zentzua ematen dioten erronkak eta zein estrategia garatu behar ditugun HEZKUNTZA KOOPERATIBOA: Urteetan deskuidatu izan da hezkuntza kooperatiboa, hezkuntza funtsezko elementua da gurea bezalako esperientzia batean, bokazio eraldatzailea daukana, eta gaur egunean nagusi den eredu ekonomikoaren oinarriei kontrajarriak diren balore eta printzipioetan inspiratua dagoena. Beste estrategia guztiak garatu ahal izateko oinarria da, egin beharreko bidea egin ahal izateko eta erabaki egokiak hartzeko ezagupena eta irizpideak eman behar dizkiguna Hezkuntza kooperatibo formala sistematizatu egin beharko dugu; organoen formazioa, bazkide berrien formazioa, bazkide guztientzako formazo saio intentsuak, etb. Eta beste alde batetik koherentzia zaindu behar dugu, garenaren eta egiten dugunaren arteko koherentzia, jarrera pedagogikoz azalduz zergatik egiten den hau edo bestea, eta egiten dugun guztiarekin edo hartzen ditugun erabakiekin zein etorkizun proiektatzen ari garen. Etorkizun horretan gure proiektu kooperatiboa, gure balore eta printzipioak erreflejatuak ikusi behar ditugu. GESTIO EREDUA: Gure balore eta printzipioak erdigunean jarriko dituen eta haiekiko koherentea izango den Gestio Eredu bat ezartzea da beste erronketako bat, kultura kooperatiboan sakonduko duena eta pertsonen motibazio eta inplikazioa hobetuko dituena. Gestio Eredua kooperatiba ezerdinetako pertsonen parte hartzearekin diseinatu da eta Mondragon guztiko kooperatibetan ari da aplikatzen, erritmo eta intentsitate ezberdinekin. Mondragonentzat lehentasun bat da Gestio Eredu hau kooperatiba guztietan bultzatzea. Fagor Arrasateren kasuan, bai Kontseilu Errektoreak eta baita Zuzendaritza Batzordeak ere Gestio Eredu hau garatzeko apustua egiten dugu. Eta hau ez dugu egiten bakarrik balore batzuk dituen talde kooperatibo bat garelako, egiten dugu baita ere empresa proiektu errentagarri bat izateko funtsezko elementua dela uste dugulako. Kooperatiba ez diren enpresa ugari ari dira pertsona erdigunean jartzen duten eta langileen parte hartzea bultzatzen duten gestio ereduak ezartzen, konturatu direlako horrek pertsonen motibazioa eta inplikazioa, eta erakundearen berrikuntzarako gaitasuna handitzen dituela, eta honek bai epe motzeko eta baita epe luzeko errentagarritasunean ere eragin zuzena dauka.   PARTE HARTZE INSTITUZIONALA: Gaur egun indarren dagoen arkitektura instituzionala orain dela 50 urte diseinatutakoa da, eta urte guzti hauetan ez du aldaketa nabarmenik izan Diagnostikoan ez da demokrazia ordezkatzailean oinarritutako organoen eredua zalantzan jartzen, baina erabaki prozesuetan bazkideen protagonismo handiagoa aldarrikatzen da. Diagnostiko honetatik abiatuta, Kontseilu Errektoreko, Sozialeko eta Zuzendaritza Batzordeko pertsonek osatutako lan talde bat gaur egungo eredua nola hobetu aztertzen ibili da. Formazio kooperatiboko saio hauetan bazkideekin proposamenaren inguruko kontraste bat egiten ari gara. GIZARTE KONPROMISOA EDO ERALDAKETA SOZIALA: Egun hauetan ikusi izan dugun bezala, AKEren sakoneko ideia gizarte autoeratuago bateruntz bidea egitea izan da. Kooperatibak empresaren mugak gainditu eta gizarte eraldaketa proiektu zabalago baten parte gisa ulertu izan dira Azken urteotan ideia hau lausotuago azaldu da, eta kooperatiben gizarte konpromisoa, batez ere, emplegu kooperatiboa sortu eta irabazien %10a gizarte proiektuetara bideratzera magatu da. Esperientziaren zentzuaren inguruko hausnarketa prozesuan, eraldaketa sozioalaren esparrua indartu eta zentzu integralago eta osoago bat emateko beharra antzeman zen, esperientziaren sustraian dagoen ideia nagusia (pertsona autoeratuago bat gizarte autoeratuago batean) oinarri hartuta, eta XXI mendean ditugun gizarte erronka nagusiei erantzuna ematen saiatuz. Emplegua sortzea gaurkotasun osoa duen gizarte erronka nagusia izaten jarraitzen du, baina hori beste batzuek ere egiten dute. Haratago joan behar garela uste dugu. Guzti honi buruz hausnartu izan da Fagor Taldean, eta esparru honetan jorratu beharreko ildo nagusiak zehaztu dira.
  3. Gestio ereduaren diagrama nagusia Diagrama nagusian dauden elementu ezberdinak eta huen arteko erlazioa azaldu: Printzipio kooperatiboak, pertsonak lankidetzan, erakunde parte hartzailea, proiektu konpartitua, enpresa bikaina eta emaitza sozioenpresarialak. Pertsonak lankidetzan, proiektu konpartituan eta erakunde parte hartzailean zentratuko gara, horiek direlako, gure ustetan, gestio ereduaren elementu klabeak. Gestio ereduaren inplementazioan 2 gako nagusi daude. Alde batetik, gure artean harremantzeko moduak aldatu behar ditugu, komunikazio eta elkarlan intentsuago eta oparoago bat ahalbidetuko duten lidergo estilo berrituak bultzatuz. Eta beste alde batetik, gure erakundeen antolaketa ereduak moldatu behar ditugu, autogestioan oinarritutako talde lan eta kooperazioa bultzatuko duten egitura deszentralizatuago eta horizontalagoetarantz bidea eginez. Jarrain Gestio ereduaren elementu nagusiak modu zabalagoan azalduko ditugu, ekimen zehatzak martxan jartzeko asmoa dugun arloetan gehiago sakonduz.