SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
Financée par :

Une action mise en
œuvre dans le cadre
du Service Public
Régional de la
Formation
Groupement
solidaire

PIHC
Romans

MFR
Anneyron

Tracols
Saint
Laurent en
Royans

EDA
Saint
Donat

PCP
Drôme des
collines
Royans
Vercors

CEFORA
Tournon
Les objectifs généraux

Acquisition, actualis
ation des savoirs
fondamentaux

Intégration
citoyenne, sociale
et économique des
personnes
Dimension régionale des PCP

Ouverture
culturelle

Lutte contre les
discriminations

Citoyenneté

Culture numérique
Développement
Durable

• Technique
d’Information et
Communication
Statut pendant la formation

Stagiaire de la
formation
professionnelle

Rémunéré :
• soit par Pôle
Emploi,
• soit par l’ASP
Conditions d’accès
Le candidat prend
contact :
•
•
•
•

Pôle Emploi (Cape)
Mission Locale ou PAIO
Cap Emploi
CIDFF

Le prescripteur valide
l’orientation et établit la
prescription sur Prosper

L’organisme de
formation reçoit la
prescription et convoque
le candidat
Trois segments…
en fonction des publics

Segment 1

• Public FLE
• Maitrise de la langue Française
• Sensibilisation professionnelle

Segment 2

• Public éloigné de l’emploi
• Savoirs de base et dynamisation
professionnelle

Segment 3

• Public souhaitant définir, confirmer ou
changer d’orientation professionnelle
• Savoirs de base et construction du
projet professionnel
Pour la PIHC
ELP
Action 13 FLE à visée professionnelle
Action 24 Projet collectif et dynamique professionnelle

Action 34 De la motivation au projet professionnel
Action 36 Expérimenter pour construire son projet
Action 38 S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas
Actions proposées
Code

Libellé

Nombre d’heures

Centre

Entreprise

1.3

FLE à visée professionnelle

554

140

2.4

Projet collectif et dynamique
professionnelle

434

90

3.4

De la motivation au projet
professionnel

270

280

3.6

Expérimenter pour construire
son projet

480

320

3.8

S’engager dans la solidarité ici
ou là-bas

480

320
Segment 1 :

Public
• FLE

Objectif
• Maîtrise de la langue
française FLE
et sensibilisation
professionnelle
Segment 1

Prestation d’évaluation
linguistique et professionnelle
Prestation de formation
Segment 1
Recrutement et formation
Prescription ELP

ELP Evaluation
Linguistique et
Professionnelle +
Bilan

Prescription

• 4 à 8 h par personne

Commission d’entrée

Entretien facultatif

Entrée en formation
AIDE

Suite formation en
centre

• Evaluations
• Signature du CIF
• Dossier Rémunération
stagiaire

• durée variable selon OF
• stages en entreprise
• 4 semaines

Information collective
Fait l’objet
d’une
prescriptio
n
spécifique

Segment 1 : ELP :
Evaluation Linguistique
et Professionnelle

Evaluation orale
individuelle :

Evaluation écrite
:

• compréhension /
production

• compréhension /
production

Entretien
individuel de
restitution + Bilan
au prescripteur
Modules ELP
6 heures
Module

Evaluation Production et Interaction
orale
Evaluation collective : Compréhension
et production écrite
Entretien individuel de restitution de
l’ELP + Bilan prescripteur

heure
s
1
4
1
Segment 1 :
13 FLE à visée professionnelle

semaines
Centre

Entreprise
Total

durée

En heures

13,5

30

406

4

35

140

17,5

546

Maitrise de la langue française à l’oral
et à l’écrit pour atteindre un des 4
niveaux du CECRL de A1 à B2
CECRL : Cadre européen commun de références pour les langues
Segment 1 :
13 FLE à visée professionnelle

FLE
• Préparation DELF
Pro

Sensibilisation
professionnelle
Modules action 13
heures
AIDE

9

Apprentissage du français à visée professionnelle

160

Phonétique

65

Jeux de rôle à visée professionnelle

65

Préparation du DELF pro

15

TIC à visée professionnelle

65

Pratiques éco-citoyennes et développement durable

30

Vie sociale et lutte contre les discriminations

40

Territoire et emploi

25

Accompagnement socioprofessionnel

30

Valorisation du parcours

20

Projet de groupe culture et mobilité

30

Mise en activité

140
Segment 2

Public
• Eloigné de
l’emploi
Objectif
• Savoirs de base
• Dynamisation professionnelle
Segment 2

Prestation accompagnement
socio pédagogique renforcé
Prestation de formation
Segment 2
Recrutement et formation

Entrée en
formation
AIDE 20 h
Prescription

Information
collective

Entretien

Commission
d’entrée

Parcours de
formation en
centre

• Evaluations
• Signature du CIF
• Dossier
Rémunération
stagiaire

• durée variable
selon OF
• stages en
entreprise 90 h
Segment 2 :
24 Projet collectif et dynamique
professionnelle
semaines

durée

En heures

Centre

15

30

440

Entreprise

3

30

90

Total

18

530

Valoriser ses potentialités, développer
ses capacités et envisager des pistes
professionnelles
Segment 2 : action 24

Projet collectif
• Développement
personnel
• Sport
• Projet de groupe
• Solidarité

Accompagnement
socio pédagogique
renforcé
Modules action 24
heures
Aide

20

Projet collectif

150

Connaissance et savoirs de base

80

Initiation à l’informatique et à la culture numérique

30

Connaissance du territoire

70

Accompagnement socioprofessionnel

45

Lutte contre les discriminations, ouverture culturelle,
citoyenneté

20

Développement durable et Eco citoyenneté

25

Mise en activité

90
Segment 3

Public
• Public souhaitant définir,
confirmer ou changer
son orientation
professionnelle

Objectif
• Savoirs de base
• Construction du projet
professionnel
Segment 3
Recrutement et formation

Entrée en
formation
AIDE 20 h
Prescription

Information
collective

Entretien

Commission
d’entrée

Parcours de
formation en
centre

• Evaluations
• Signature du CIF
• Dossier
Rémunération
stagiaire

• durée variable
selon OF
• stages en
entreprise durée
variable selon
action
Segment 3 :
34 De la motivation au projet
professionnel
semaines

durée

En heures

Centre

9

30

270

Entreprise

8

35

280

Total

17

550

550

Faire aboutir son projet en accédant à
un emploi, une qualification, une
alternance
Segment 3 :
34 De la motivation au projet
professionnel
Consolidation
du projet
professionnel

Immersion
professionnelle
Modules action 34
heures
Aide

20

Consolidation des acquis

30

Perfectionnement informatique et numérique

30

Connaissance de l’entreprise

35

Techniques de recherche d’emploi

30

Connaissance des métiers - Vie sociale et
professionnelle

50

Dimension citoyenne en entreprise et lutte contre les
discriminations

20

Développement durable

15

Accompagnement du projet

40

Immersion professionnelle : valoriser son parcours

280
Segment 3 :
36 Expérimenter pour
construire son projet
semaines

durée

En heures

Centre

16

30 h

480

Entreprise

entre 9 et 10

35 h

320

Total

26

800

Valoriser son parcours
et
vérifier son projet
Segment 3 : action 36
Approche
citoyenne et
projet collectif
• Solidarité,
citoyenneté
• Projet de groupe

Immersion
professionnelle
• 9-10 semaines
• 2 stages
• Vérification et
validation projet
professionnel
Modules action 36
heures
Aide

20

Remise à niveau et communication

70

Informatique et culture numérique

45

Territoire et entreprise

40

Techniques de recherche d’emploi

40

Construction du projet professionnel

35

Valorisation de l’expérience en entreprise

30

Développement durable

30

Approche citoyenne et projet collectif : Interculturalité et
lutte contre les discriminations

100

Développement personnel et ouverture culturelle

70

Stages en entreprise

320
Segment 3 :
38 S’engager dans la Solidarité,
ici ou là-bas
semaines
Centre

Entreprise
Total

durée

En heures

16

30

480

9

35

320

25

800

Valoriser une expérience de mobilité
pour construire son projet professionnel
Segment 3 :
38 S’engager dans la
Solidarité, ici ou là-bas

Vivre une
expérience
dans la
Solidarité

Préparation et
accompagneme
nt à la mobilité

Confirmation
du projet
professionnel
Modules action 38
heures
Aide

20

Environnement de la Solidarité Internationale / Préparation au départ

105

Culture numérique appliquée

60

Inter-culturalité

30

Techniques de Recherche d’Emploi

20

Anglais

30

Dimension citoyenne /Solidarité Internationale et lutte contre les
discriminations

20

Le développement durable : concept et application
aux pays en développement PED

30

Accompagnement personnalisé du projet

45

Prévention et secours civique niveau I – PSC1 ou SST

10

Développement personnel

20

Projet collectif : carnets de voyage

90

Immersion en milieu professionnel

320
Programmation Compétences Premieres 2013 2015
Programmation Compétences Premieres 2013 2015
Programmation Compétences Premieres 2013 2015
Programmation Compétences Premieres 2013 2015
Programmation Compétences Premieres 2013 2015
Programmation Compétences Premieres 2013 2015

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Eric Giraudin
 
Brochure iut2 2016
Brochure iut2 2016Brochure iut2 2016
Brochure iut2 2016Vinsouille
 
Bilan formations FFPB 2018
Bilan formations FFPB 2018Bilan formations FFPB 2018
Bilan formations FFPB 2018Clément LAPEYRE
 
Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017sylvain Emblard
 
Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020Eric Giraudin
 
Présentation prof erasmus+ octobbre 2014
Présentation prof erasmus+ octobbre 2014Présentation prof erasmus+ octobbre 2014
Présentation prof erasmus+ octobbre 2014Berenice Bourgeois
 
Geo erasmus
Geo erasmusGeo erasmus
Geo erasmusDivine_
 
Plaquette du concours post-bac "ascension sociale"
Plaquette du concours post-bac "ascension sociale" Plaquette du concours post-bac "ascension sociale"
Plaquette du concours post-bac "ascension sociale" Jean-François Fiorina
 

Mais procurados (8)

Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
 
Brochure iut2 2016
Brochure iut2 2016Brochure iut2 2016
Brochure iut2 2016
 
Bilan formations FFPB 2018
Bilan formations FFPB 2018Bilan formations FFPB 2018
Bilan formations FFPB 2018
 
Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017Catalogue de-formations-2017
Catalogue de-formations-2017
 
Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020Reunion nationale karuta nov 2020
Reunion nationale karuta nov 2020
 
Présentation prof erasmus+ octobbre 2014
Présentation prof erasmus+ octobbre 2014Présentation prof erasmus+ octobbre 2014
Présentation prof erasmus+ octobbre 2014
 
Geo erasmus
Geo erasmusGeo erasmus
Geo erasmus
 
Plaquette du concours post-bac "ascension sociale"
Plaquette du concours post-bac "ascension sociale" Plaquette du concours post-bac "ascension sociale"
Plaquette du concours post-bac "ascension sociale"
 

Destaque

Destaque (20)

BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLEBELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
 
TICE-FLE
TICE-FLETICE-FLE
TICE-FLE
 
ExpresióN Oral
ExpresióN OralExpresióN Oral
ExpresióN Oral
 
Expresión Oral. Tipología de actividades
Expresión Oral. Tipología de actividadesExpresión Oral. Tipología de actividades
Expresión Oral. Tipología de actividades
 
La compréhension et l’expression écrites
La compréhension et l’expression écritesLa compréhension et l’expression écrites
La compréhension et l’expression écrites
 
55 formules pédagogiques
55 formules pédagogiques55 formules pédagogiques
55 formules pédagogiques
 
Rfi
RfiRfi
Rfi
 
La patrie
La patrieLa patrie
La patrie
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Elie saab fall 2011 couture
Elie saab fall 2011 coutureElie saab fall 2011 couture
Elie saab fall 2011 couture
 
Base de datos
Base de datosBase de datos
Base de datos
 
Atomos
AtomosAtomos
Atomos
 
Cordillera - Paraguay
Cordillera - ParaguayCordillera - Paraguay
Cordillera - Paraguay
 
06 le-chat-et-l'oiseau
06 le-chat-et-l'oiseau06 le-chat-et-l'oiseau
06 le-chat-et-l'oiseau
 
Perito especialista de seguros en accidentes de tráfico
Perito especialista de seguros en accidentes de tráficoPerito especialista de seguros en accidentes de tráfico
Perito especialista de seguros en accidentes de tráfico
 
Técnico en Responsabilidad Social Corporativa
Técnico en Responsabilidad Social CorporativaTécnico en Responsabilidad Social Corporativa
Técnico en Responsabilidad Social Corporativa
 
Camila cartes
Camila cartesCamila cartes
Camila cartes
 
Prague 01
Prague 01Prague 01
Prague 01
 
25 phrases du_jour-1
25 phrases du_jour-125 phrases du_jour-1
25 phrases du_jour-1
 
Viadeo module for SugarCRM
Viadeo module for SugarCRMViadeo module for SugarCRM
Viadeo module for SugarCRM
 

Semelhante a Programmation Compétences Premieres 2013 2015

10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?FFFOD
 
College_Boreal_Programme_relais_FR_EN
College_Boreal_Programme_relais_FR_ENCollege_Boreal_Programme_relais_FR_EN
College_Boreal_Programme_relais_FR_ENJoe Campos
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationFFFOD
 
Technofuturtic + Competic
Technofuturtic + CompeticTechnofuturtic + Competic
Technofuturtic + CompeticD.I.C.S.S. Inc
 
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...Association des Bibliothécaires de France
 
Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013dmenigoz
 
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018Nicolas POITEVIN
 
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)LUXEMBOURG CREATIVE
 
Compétences transverses Tout public
Compétences transverses Tout publicCompétences transverses Tout public
Compétences transverses Tout publicalixmortgat
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...FFFOD
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance FFFOD
 
Université Mohammed V Rabat
Université Mohammed V RabatUniversité Mohammed V Rabat
Université Mohammed V RabatOpenMed Project
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...FFFOD
 
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...AudéLor
 
APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...
APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...
APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...Martine Paquet
 
Cinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningCinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningFFFOD
 
Cinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalCinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalAurélia Bollé
 

Semelhante a Programmation Compétences Premieres 2013 2015 (20)

10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
 
College_Boreal_Programme_relais_FR_EN
College_Boreal_Programme_relais_FR_ENCollege_Boreal_Programme_relais_FR_EN
College_Boreal_Programme_relais_FR_EN
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
 
Technofuturtic + Competic
Technofuturtic + CompeticTechnofuturtic + Competic
Technofuturtic + Competic
 
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : La multiplication des formation...
 
Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013
 
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018
"Transformation digitale de la Formation : où en est-on ?" | février 2018
 
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (4)
 
CV_LinkedIn_2015
CV_LinkedIn_2015CV_LinkedIn_2015
CV_LinkedIn_2015
 
Compétences transverses Tout public
Compétences transverses Tout publicCompétences transverses Tout public
Compétences transverses Tout public
 
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
 
Untitled
UntitledUntitled
Untitled
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
 
Université Mohammed V Rabat
Université Mohammed V RabatUniversité Mohammed V Rabat
Université Mohammed V Rabat
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
 
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...
 
APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...
APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...
APTICA 2.0: L’association pour l’avancement pédagogique des technologies de ...
 
Cinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningCinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learning
 
Cinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalCinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digital
 

Mais de alixmortgat

Prestations eco menuiserie
Prestations eco menuiseriePrestations eco menuiserie
Prestations eco menuiseriealixmortgat
 
Prestations eco menuiserie
Prestations eco menuiseriePrestations eco menuiserie
Prestations eco menuiseriealixmortgat
 
Photos des locaux en 2017 comprimé
Photos des locaux en 2017 compriméPhotos des locaux en 2017 comprimé
Photos des locaux en 2017 compriméalixmortgat
 
Carnet de voyage 2014
Carnet de voyage 2014Carnet de voyage 2014
Carnet de voyage 2014alixmortgat
 
Atelier textile oct 2013
Atelier textile oct 2013Atelier textile oct 2013
Atelier textile oct 2013alixmortgat
 
Presentation eco-construction
Presentation eco-constructionPresentation eco-construction
Presentation eco-constructionalixmortgat
 
Carnet de voyage 2013
Carnet de voyage 2013Carnet de voyage 2013
Carnet de voyage 2013alixmortgat
 
Recyclage de palettes en meubles
Recyclage de palettes en meublesRecyclage de palettes en meubles
Recyclage de palettes en meublesalixmortgat
 
Voyage à paris z31
Voyage à paris z31Voyage à paris z31
Voyage à paris z31alixmortgat
 
Construction 2 wc
Construction 2 wcConstruction 2 wc
Construction 2 wcalixmortgat
 
Construction salles de formation 2010 2011
Construction salles de formation 2010 2011Construction salles de formation 2010 2011
Construction salles de formation 2010 2011alixmortgat
 
Préqualification aux métiers de l'humanitaire
Préqualification aux métiers de l'humanitairePréqualification aux métiers de l'humanitaire
Préqualification aux métiers de l'humanitairealixmortgat
 
Atelier bois2010 2011
Atelier bois2010 2011Atelier bois2010 2011
Atelier bois2010 2011alixmortgat
 
Formation eco construction
Formation eco constructionFormation eco construction
Formation eco constructionalixmortgat
 
Présentation atelier eco construction
Présentation atelier eco constructionPrésentation atelier eco construction
Présentation atelier eco constructionalixmortgat
 
Toilettes sèches
Toilettes sèchesToilettes sèches
Toilettes sèchesalixmortgat
 

Mais de alixmortgat (16)

Prestations eco menuiserie
Prestations eco menuiseriePrestations eco menuiserie
Prestations eco menuiserie
 
Prestations eco menuiserie
Prestations eco menuiseriePrestations eco menuiserie
Prestations eco menuiserie
 
Photos des locaux en 2017 comprimé
Photos des locaux en 2017 compriméPhotos des locaux en 2017 comprimé
Photos des locaux en 2017 comprimé
 
Carnet de voyage 2014
Carnet de voyage 2014Carnet de voyage 2014
Carnet de voyage 2014
 
Atelier textile oct 2013
Atelier textile oct 2013Atelier textile oct 2013
Atelier textile oct 2013
 
Presentation eco-construction
Presentation eco-constructionPresentation eco-construction
Presentation eco-construction
 
Carnet de voyage 2013
Carnet de voyage 2013Carnet de voyage 2013
Carnet de voyage 2013
 
Recyclage de palettes en meubles
Recyclage de palettes en meublesRecyclage de palettes en meubles
Recyclage de palettes en meubles
 
Voyage à paris z31
Voyage à paris z31Voyage à paris z31
Voyage à paris z31
 
Construction 2 wc
Construction 2 wcConstruction 2 wc
Construction 2 wc
 
Construction salles de formation 2010 2011
Construction salles de formation 2010 2011Construction salles de formation 2010 2011
Construction salles de formation 2010 2011
 
Préqualification aux métiers de l'humanitaire
Préqualification aux métiers de l'humanitairePréqualification aux métiers de l'humanitaire
Préqualification aux métiers de l'humanitaire
 
Atelier bois2010 2011
Atelier bois2010 2011Atelier bois2010 2011
Atelier bois2010 2011
 
Formation eco construction
Formation eco constructionFormation eco construction
Formation eco construction
 
Présentation atelier eco construction
Présentation atelier eco constructionPrésentation atelier eco construction
Présentation atelier eco construction
 
Toilettes sèches
Toilettes sèchesToilettes sèches
Toilettes sèches
 

Último

Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 

Último (16)

Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 

Programmation Compétences Premieres 2013 2015

  • 1. Financée par : Une action mise en œuvre dans le cadre du Service Public Régional de la Formation
  • 3. Les objectifs généraux Acquisition, actualis ation des savoirs fondamentaux Intégration citoyenne, sociale et économique des personnes
  • 4. Dimension régionale des PCP Ouverture culturelle Lutte contre les discriminations Citoyenneté Culture numérique Développement Durable • Technique d’Information et Communication
  • 5. Statut pendant la formation Stagiaire de la formation professionnelle Rémunéré : • soit par Pôle Emploi, • soit par l’ASP
  • 6. Conditions d’accès Le candidat prend contact : • • • • Pôle Emploi (Cape) Mission Locale ou PAIO Cap Emploi CIDFF Le prescripteur valide l’orientation et établit la prescription sur Prosper L’organisme de formation reçoit la prescription et convoque le candidat
  • 7. Trois segments… en fonction des publics Segment 1 • Public FLE • Maitrise de la langue Française • Sensibilisation professionnelle Segment 2 • Public éloigné de l’emploi • Savoirs de base et dynamisation professionnelle Segment 3 • Public souhaitant définir, confirmer ou changer d’orientation professionnelle • Savoirs de base et construction du projet professionnel
  • 8. Pour la PIHC ELP Action 13 FLE à visée professionnelle Action 24 Projet collectif et dynamique professionnelle Action 34 De la motivation au projet professionnel Action 36 Expérimenter pour construire son projet Action 38 S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas
  • 9. Actions proposées Code Libellé Nombre d’heures Centre Entreprise 1.3 FLE à visée professionnelle 554 140 2.4 Projet collectif et dynamique professionnelle 434 90 3.4 De la motivation au projet professionnel 270 280 3.6 Expérimenter pour construire son projet 480 320 3.8 S’engager dans la solidarité ici ou là-bas 480 320
  • 10. Segment 1 : Public • FLE Objectif • Maîtrise de la langue française FLE et sensibilisation professionnelle
  • 11. Segment 1 Prestation d’évaluation linguistique et professionnelle Prestation de formation
  • 12. Segment 1 Recrutement et formation Prescription ELP ELP Evaluation Linguistique et Professionnelle + Bilan Prescription • 4 à 8 h par personne Commission d’entrée Entretien facultatif Entrée en formation AIDE Suite formation en centre • Evaluations • Signature du CIF • Dossier Rémunération stagiaire • durée variable selon OF • stages en entreprise • 4 semaines Information collective
  • 13. Fait l’objet d’une prescriptio n spécifique Segment 1 : ELP : Evaluation Linguistique et Professionnelle Evaluation orale individuelle : Evaluation écrite : • compréhension / production • compréhension / production Entretien individuel de restitution + Bilan au prescripteur
  • 14. Modules ELP 6 heures Module Evaluation Production et Interaction orale Evaluation collective : Compréhension et production écrite Entretien individuel de restitution de l’ELP + Bilan prescripteur heure s 1 4 1
  • 15. Segment 1 : 13 FLE à visée professionnelle semaines Centre Entreprise Total durée En heures 13,5 30 406 4 35 140 17,5 546 Maitrise de la langue française à l’oral et à l’écrit pour atteindre un des 4 niveaux du CECRL de A1 à B2 CECRL : Cadre européen commun de références pour les langues
  • 16. Segment 1 : 13 FLE à visée professionnelle FLE • Préparation DELF Pro Sensibilisation professionnelle
  • 17. Modules action 13 heures AIDE 9 Apprentissage du français à visée professionnelle 160 Phonétique 65 Jeux de rôle à visée professionnelle 65 Préparation du DELF pro 15 TIC à visée professionnelle 65 Pratiques éco-citoyennes et développement durable 30 Vie sociale et lutte contre les discriminations 40 Territoire et emploi 25 Accompagnement socioprofessionnel 30 Valorisation du parcours 20 Projet de groupe culture et mobilité 30 Mise en activité 140
  • 18. Segment 2 Public • Eloigné de l’emploi Objectif • Savoirs de base • Dynamisation professionnelle
  • 19. Segment 2 Prestation accompagnement socio pédagogique renforcé Prestation de formation
  • 20. Segment 2 Recrutement et formation Entrée en formation AIDE 20 h Prescription Information collective Entretien Commission d’entrée Parcours de formation en centre • Evaluations • Signature du CIF • Dossier Rémunération stagiaire • durée variable selon OF • stages en entreprise 90 h
  • 21. Segment 2 : 24 Projet collectif et dynamique professionnelle semaines durée En heures Centre 15 30 440 Entreprise 3 30 90 Total 18 530 Valoriser ses potentialités, développer ses capacités et envisager des pistes professionnelles
  • 22. Segment 2 : action 24 Projet collectif • Développement personnel • Sport • Projet de groupe • Solidarité Accompagnement socio pédagogique renforcé
  • 23. Modules action 24 heures Aide 20 Projet collectif 150 Connaissance et savoirs de base 80 Initiation à l’informatique et à la culture numérique 30 Connaissance du territoire 70 Accompagnement socioprofessionnel 45 Lutte contre les discriminations, ouverture culturelle, citoyenneté 20 Développement durable et Eco citoyenneté 25 Mise en activité 90
  • 24. Segment 3 Public • Public souhaitant définir, confirmer ou changer son orientation professionnelle Objectif • Savoirs de base • Construction du projet professionnel
  • 25. Segment 3 Recrutement et formation Entrée en formation AIDE 20 h Prescription Information collective Entretien Commission d’entrée Parcours de formation en centre • Evaluations • Signature du CIF • Dossier Rémunération stagiaire • durée variable selon OF • stages en entreprise durée variable selon action
  • 26. Segment 3 : 34 De la motivation au projet professionnel semaines durée En heures Centre 9 30 270 Entreprise 8 35 280 Total 17 550 550 Faire aboutir son projet en accédant à un emploi, une qualification, une alternance
  • 27. Segment 3 : 34 De la motivation au projet professionnel Consolidation du projet professionnel Immersion professionnelle
  • 28. Modules action 34 heures Aide 20 Consolidation des acquis 30 Perfectionnement informatique et numérique 30 Connaissance de l’entreprise 35 Techniques de recherche d’emploi 30 Connaissance des métiers - Vie sociale et professionnelle 50 Dimension citoyenne en entreprise et lutte contre les discriminations 20 Développement durable 15 Accompagnement du projet 40 Immersion professionnelle : valoriser son parcours 280
  • 29. Segment 3 : 36 Expérimenter pour construire son projet semaines durée En heures Centre 16 30 h 480 Entreprise entre 9 et 10 35 h 320 Total 26 800 Valoriser son parcours et vérifier son projet
  • 30. Segment 3 : action 36 Approche citoyenne et projet collectif • Solidarité, citoyenneté • Projet de groupe Immersion professionnelle • 9-10 semaines • 2 stages • Vérification et validation projet professionnel
  • 31. Modules action 36 heures Aide 20 Remise à niveau et communication 70 Informatique et culture numérique 45 Territoire et entreprise 40 Techniques de recherche d’emploi 40 Construction du projet professionnel 35 Valorisation de l’expérience en entreprise 30 Développement durable 30 Approche citoyenne et projet collectif : Interculturalité et lutte contre les discriminations 100 Développement personnel et ouverture culturelle 70 Stages en entreprise 320
  • 32. Segment 3 : 38 S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas semaines Centre Entreprise Total durée En heures 16 30 480 9 35 320 25 800 Valoriser une expérience de mobilité pour construire son projet professionnel
  • 33. Segment 3 : 38 S’engager dans la Solidarité, ici ou là-bas Vivre une expérience dans la Solidarité Préparation et accompagneme nt à la mobilité Confirmation du projet professionnel
  • 34. Modules action 38 heures Aide 20 Environnement de la Solidarité Internationale / Préparation au départ 105 Culture numérique appliquée 60 Inter-culturalité 30 Techniques de Recherche d’Emploi 20 Anglais 30 Dimension citoyenne /Solidarité Internationale et lutte contre les discriminations 20 Le développement durable : concept et application aux pays en développement PED 30 Accompagnement personnalisé du projet 45 Prévention et secours civique niveau I – PSC1 ou SST 10 Développement personnel 20 Projet collectif : carnets de voyage 90 Immersion en milieu professionnel 320