1. LA DIGITALITZACIÓ DE L’AULAo “La incorporació de la PDI i moltmés…”o “de com va entrar la PDI a les nostres vides per no marxarmaimés” Mòdul de formació de 6h

2. Què farem?

3. Quèpretenem? Potenciar la seguretat del professorat i treure incerteses davant el canvi digital. Identificar diverses estratègies d’e/a en el marc digital. Conèixer els recursos que ofereix l’aula digitalitzada Conèixer propostes de continguts digitals d’accés lliure i d’altres d'iniciativa editorial per l’ús de les PDI. Conèixer l'existència i possible utilització de les aplicacions de la web 2.0. Impulsar canvis metodològics que millorin la comunicació professorat/alumnat i entre l’alumnat, especialment amb l’ús de mètodes actius i cooperatius.

5. Programari de control d’aula

6. Creació de continguts

7. Presentació multimèdia de continguts (no modificables)

9. El perquè de l’èxit.Permet... Presentacions més atractives gràcies a la utilització de colors, marques i línies. Accés immediat a la informació Utilització de les eines multimèdia: Internet, vídeo, àudio, imatges,... Interacció amb altres perifèrics com el lector de documents o la càmera de vídeo Adaptació de diferents estils d’aprenentatge: aprendre pel tacte, el so o la imatge. Aprenentatge a distància: diverses persones es poden connectar des de més d’u lloc i al mateix temps Utilització amb alumnes amb dificultats motores Fer de l'error una font d'aprenentatge. Exposició de treballs fets amb anterioritat Correcció col·lectiva més eficaç Desar la feina . Al final d’una activitat el treball resultant pot ser imprès i distribuït, i també pots guardar-lo i recuperar-lo més endavant

10. Qùe podem fer amb la PDI? Exposicions. Seguiment d'activitats individuals o col·lectives. Posada comú d'activitats individuals o col·lectives. Anàlisi visual i composició artística (fotografies, obres d’art,…) El reforç de continguts amb la implementació d'objectes d'aprenentatge (jclic, Qv, webquest, MUD, HotP,...) Introducció d'elements motivacionals. L'anticipació de continguts. Contrastar informació de tota mena. Activitats basades en el diàleg, el debat o la presa de decisions. Perifèrics com les consoles de resposta immediata, tauletes o el visualitzador. La interconnexió amb altres aules o centres educatius per videoconferència. Permet treballar la imaginació i la creativitat.

11. Què faig servir?