PRODUÇÃO DE TEXTOS
(MÓDULO II)
OBJETIVOS DO MODULO
Escrever para expressar valores, ideias,
sentimentos, veicular conceitos e
informações.
Planejar a e...
Escrever textos do gênero tirinhas, com
autonomia, atentando para o contexto de
produção e recepção, finalidades e objeti...
O QUE É MESMO PRODUÇÃO
DE TEXTOS???
 É uma prática social de linguagem. Isso
significa que, para participar ativamente da...
• Segundo a especialista em Língua
Portuguesa, Kátia Lomba Bräkling, “em
várias circunstâncias da vida escrevemos
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O QUE APRENDER PARA
PRODUZIR BONS TEXTOS?
É necessário saber os comportamentos
escritores e leitores.
Considerar o gêner...
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Verdadeiro
1. ( ) Em várias circunstâncias da vida
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Resposta!
1. Falso! Em várias circunstâncias da vida
escrevemos textos, para diferentes
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O QUE FAZEM LEITORES E
ESCRITORES COMPETENTES?
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O QUE FAZEM LEITORES E
ESCRITORES COMPETENTES?
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 Antecipar a informação que segue na tiri...
São comportamentos de leitores:
 Reler para compreender melhor;
 Saltar trechos incompreensíveis, pouco
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 Comentar ou compartilhar as impressões da
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 Recomendar leituras;
 Pedir recomen...
Praticando!
Responda (F) para Falso ou
(V) para Verdadeiro
( ) É comportamento de um
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se pre...
Resposta!
1. Verdadeiro! É comportamento de um
escritor básico antes de iniciar a escrita
planejar o que se pretende desen...
Vamos praticar!!
Realize o Exercício do Quiz II
(Produção de texto)
FONTE:
Revista escola. Disponivel em:
<http://revistaescola.abril.com.br/fundament
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Módulo II do projeto apresentado à disciplina de EaD do 8º período da faculdade joaquim nabuco em Olinda.

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Módulo II

  1. 1. PRODUÇÃO DE TEXTOS (MÓDULO II)
  2. 2. OBJETIVOS DO MODULO Escrever para expressar valores, ideias, sentimentos, veicular conceitos e informações. Planejar a escrita tendo em vista a adequação do texto ao contexto e aos objetivos pretendidos.
  3. 3. Escrever textos do gênero tirinhas, com autonomia, atentando para o contexto de produção e recepção, finalidades e objetivos comunicativos. Valorizar a linguagem escrita como fonte de informação, fruição estética e apreensão de conhecimentos socialmente construídos.  Registrar ideias apreendidas a partir da observação das tirinhas. OBJETIVOS DO MODULO
  4. 4. O QUE É MESMO PRODUÇÃO DE TEXTOS???  É uma prática social de linguagem. Isso significa que, para participar ativamente da sociedade, como cidadãos da cultura escrita, precisamos ser capazes de escrever de textos.
  5. 5. • Segundo a especialista em Língua Portuguesa, Kátia Lomba Bräkling, “em várias circunstâncias da vida escrevemos textos, para diferentes interlocutores (para quem?), com distintas finalidades (para quê?), organizados nos mais diversos gêneros (como se escreve), para circular em diferentes espaços sociais (coloquiais, formais etc.)”. O QUE É MESMO PRODUÇÃO DE TEXTOS???
  6. 6. O QUE APRENDER PARA PRODUZIR BONS TEXTOS? É necessário saber os comportamentos escritores e leitores. Considerar o gênero textual, no caso as tirinhas apresentadas, os potenciais leitores, os objetivos que se pretende com a tirinha (divertir, encantar, informar, etc.).
  7. 7. Responda (F) para Falso ou (V) para Verdadeiro 1. ( ) Em várias circunstâncias da vida escrevemos textos, para um único interlocutor. Praticando! 2. ( ) Produção de texto é uma prática social de linguagem. 3. ( ) Para produzir bons textos não é necessário considerar o gênero textual.
  8. 8. Resposta! 1. Falso! Em várias circunstâncias da vida escrevemos textos, para diferentes interlocutores. 2. Verdadeiro! A produção textual é uma pratica social de cidadãos da cultura escrita. 3. Falso! Para a produção de um bom texto é necessário considerar o gênero textual que será utilizado.
  9. 9. O QUE FAZEM LEITORES E ESCRITORES COMPETENTES? São comportamentos de escritores básicos as ações:  Planejar o que se pretende escrever;  Textualizar, isto é, escrever o texto propriamente dito;  Revisar o texto escrito.
  10. 10. O QUE FAZEM LEITORES E ESCRITORES COMPETENTES? São comportamentos de leitores:  Antecipar a informação que segue na tirinha;  Verificar se o que foi antecipado se confirma ou não;
  11. 11. São comportamentos de leitores:  Reler para compreender melhor;  Saltar trechos incompreensíveis, pouco interessantes ou que já foram lidos. O QUE FAZEM LEITORES E ESCRITORES COMPETENTES?
  12. 12. COMPORTAMENTOS DE LEITORES E ESCRITORES MAIS SOCIAIS  Submeter uma versão (parcial ou completa) do texto à leitura preliminar de alguns leitores para saber se os objetivos definidos no planejamento estão sendo atingidos;
  13. 13.  Comentar ou compartilhar as impressões da leitura de um texto com outras pessoas;  Recomendar leituras;  Pedir recomendações de leituras. COMPORTAMENTOS DE LEITORES E ESCRITORES MAIS SOCIAIS
  14. 14. Praticando! Responda (F) para Falso ou (V) para Verdadeiro ( ) É comportamento de um escritor básico planejar o que se pretende escrever. ( ) É comportamento de um leitor reler para compreender melhor ( ) Recomendar leituras é comportamento de leitores e escritores menos sociais.
  15. 15. Resposta! 1. Verdadeiro! É comportamento de um escritor básico antes de iniciar a escrita planejar o que se pretende desenvolver. 2. Verdadeiro! É um dos comportamentos de um leitor reler o texto para uma melhor compreensão. 3. Falso! Recomendar boas leituras é comportamento de leitores e escritores mais sociais.
  16. 16. Vamos praticar!! Realize o Exercício do Quiz II (Produção de texto)
  17. 17. FONTE: Revista escola. Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/fundament al-1/roteiro-didatico-producao-texto-1o-2o- anos-636206.shtml?page=1.>

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