Pausa

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  • Retomar o gênero, apresentar as características em outro texto.
  • Edgar Allan Poe “O gato negro” , filme “Um dia de fúria”
  • Pausa

    1. 1. Conto : PausaAutor: Moacyr scliar
    2. 2.  Retomar as características dos elementos danarrativa. Ler e compreender o texto apresentado. Produzir uma narrativa a partir do textoapresentado.
    3. 3.  Antes de entregar o texto para o aluno, oprofessor deverá questionar o que poderemeter a palavra “pausa”. Em seguida, perguntar ao aluno se conhece oautor e se já teve a oportunidade de ler algumtexto do Moacyr Scliar. Qual seria uma rotina de domingo para umafamília?
    4. 4.  Nesta etapa da atividade, sugerimos a apresentação deum filme. Sugestões: “Dança comigo?” ou “A vida ébela”. Justificamos a escolha dos títulos, porque sãofilmes que não exploram a violência e nem a desarmoniafamiliar.
    5. 5. • Nesta etapa a leitura deverá ser realizada peloprofessor, que checará as hipóteses levantadasanteriormente, confirmando oudesconfirmando-as.• Além disso, à medida que a leitura avançar,será feito o esclarecimento do vocabuláriodesconhecido.
    6. 6.  Nesta etapa o professor deverá levantar o que no textoremete a outras histórias fictícias ou até mesmo reais.(Ex.: stress, convívio familiar, sentimentos, silêncio) Que informações podemos resgatar: sobre as atitudes das personagens protagonista e antagonista; como podemos justificar o fato da protagonista ser chamado por doisnomes diferentes; o que sugere a higiene pessoal da personagem protagonista; porque o despertador toca no mesmo horário; e em que época os homens costumavam usar chapéu. Observação: Neste momento os alunos poderão levantar novas hipótesese tecer outros comentários sobre o texto.
    7. 7.  Nesta etapa o professorapresentará imagens para análisee para aguçar a criatividade e aimaginação do aluno.
    8. 8. Passa, tempo,Tic-tacTic-tac,passa,HoraChega logo,Tic-tacTic-tac, e vai-Te emboraPassa,TempoBemDepressaNão atrasaNão demoraQue já estouMuitoCansadoJá perdiToda aAlegriaDe fazerMeu tic-tacDia e noiteNoite e diaTic-tacTic-tacDia e noiteNoite e dia
    9. 9.  Produção de uma narrativa que relate ocotidiano da personagem no decorrer dasemana, descrevendo o seu perfil (tantopsicológico quanto físico), o seu ambientede trabalho e familiar.
    10. 10.  Profª Ana Lúcia Martins – E.E.Profª Vera Braga Franco Giacomini (Lençóis Paulista) Profª Marcela Cherobim Oliveira - E.E. Durval Guedes de Azevedo (Bauru) Profª Márcia Buratto – E.E. Eduardo Velho Filho (Piratininga) Profª Maria Cristina de Andrade – E.E. Durval Guedes de Azevedo (Bauru) Profª Melissa Ramos Gimenes – E.E. Durval Guedes de Azevedo (Bauru)

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