O documento descreve as ações de um grupo de trabalho para promover a igualdade étnico-racial nas escolas de um município. O grupo realizou seminários, projetos, cursos e conferências para incentivar o resgate e valorização das culturas indígena e negra, além de capacitar professores e diretores. O documento também apresenta dados sobre a participação de escolas, alunos, professores e comunidades no grupo.

1. Cultura e Identidade:
Comunicação para a Igualdade Étnico-racial
MOBILIZADOR: Wanderlei de Carvalho

2. 1. Apresentação
Tudo que as pessoas lançam mão para construir
sua existência, tanto em termos materiais como
espirituais, envolvendo aspectos físicos e simbólicos.
As influências afro-brasileira e indígena podem
estar presentes em todos os momentos cotidianos da
vida - nas formas de ser e viver, falar e andar, comer e
orar, celebrar e brincar.
Estimular as escolas a integrar o tema das culturas
indígena e negra nos currículos e nas salas de aula;
Estimular as crianças e adolescentes, por meio das
escolas, a reconhecerem, valorizarem e preservarem
as culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas;
Fortalecer a política de educação para a igualdade
étnico-racial em cada município;

3. 2. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO GRUPO
DE TRABALHO
Participantes
33
Percentual de crianças e
adolescentes - 83%

4. 2. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO GRUPO
DE TRABALHO
Feminino: 1.287
Masculino: 2.100

5. Escolas participantes:
Área rural:
16 escolas
Área urbana:
05 escolas

6. Núcleo de Educação Especial
Portadores de Necessidades
Especiais: 250

7. 3. Participação dos atores envolvidos
a. Escolas da rede pública municipal : 37
10 escolas na área urbana
27 escolas na área rural
b. Escolas com grupos de estudos: 33
Alunos matriculados: 3.052 (Fund. II - 235 EJA)
Professores: 27
Pais: 20
Lideranças comunitárias: 09
c. Ações desenvolvidas:
Seminário Educar o Olhar
 Projeto Clic-Inteligente
Curso de fotografia
 Formação para professores da área de Humanas
(Valores Étnico-raciais).
 Ação Criança na Praça ( Resgate Cultural)
 Formação para Diretores (Eixos Temáticos)
Conferência de Cultura

8. 4. Ações:
-Seminário Educar o Olhar-
As crianças aprendem a olhar diferente
e valorizar o mundo a sua volta.
LEGENDA: Casa de Farinha Cultura Indígena
ALUNO(A): Mª Sara Moreira da Rocha
ESCOLA: Pompilio Ciriaco de Sousa - Lagoa
ANO/SÉRIE: 8º “A”
TIPO DE CÂMERA: Kodak

9. Projetos
Incentivando as crianças e os adolescentes a
resgatar, valorizar e fortalecer a cultura local.

10. Curso de Fotografia

11. Formação para Diretores (Eixos Temáticos)
JUNHO/2011

12. Conferência Municipal de Cultura

13. Ação Criança na Praça (Resgate Cultural)
Março a Dezembro /2011

14. Formação para professores da área
de Humanas (Valores Étnico-raciais).
Setembro/2010

15. 6. Levantamento sobre a implementação
das Leis 10.639/03 e 11.645/08.

16. 7. Levantamento Escolar sobre as
Leis 10.639/03 e 11.645/08.
Escolas da rede pública municipal 37
Escolas da área urbana 10
Escolas da área rural 27
Escolas com grupos de estudos: 33
Total de alunos matriculados (Fund. II - 235 EJA) 3.052

17. 8. Levantamento Escolar sobre as
Leis 10.639/03 e 11.645/08.
Formação continuada de professores sobre o tema 37
Revisão do projeto político-pedagógico da escola, visando à inclusão do tema no currículo
Criação de grupos de estudo e/ou rodas de leitura sobre o tema 33
Realização de oficinas para alunos
Planejamento e realização de projetos interdisciplinar 27
Professor ou grupo de professores responsáveis pela implementação dessas
22
ações/atividades
Reorganização do trabalho pedagógico da escola para cumprimento da lei 11.645/08 07
Encontros da escola com outras para troca de experiências 07
Núcleos
Concursos, festivais, feiras e/ou festas relacionados ao tema 25
Elaboração de vídeo/filmes e/ou exposição fotográfica tratando do tema 37
Produção de materiais didáticos sobre o tema 37
Nas reuniões de pais, atitudes preconceituosas ou discriminatórias são abordadas e 10
discutidas
A escola busca parceria para contribuir com a implementação da lei na escola 12

23. Parcerias firmadas
COMDICA
CONSELHO TUTELAR