SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Baixar para ler offline
FAKTOR MANUSIA

IMK Semester 5
Kelas Malam
Dwi Ely Kurniawan, M.Kom

Teknik Informatika

Politeknik Negeri Batam
Hardware

Software

Brainware

Merancang sistem interkasi manusia dan
komputer, perlu memperhatikan;

“ Bagaimana manusia mengolah
dan menerima informasi dari
komputer tsb.”
Proses Informasi Manusia

Manusia dipandang sebagai sistem
yang memproses informasi;

1. Informasi diterima dan ditanggapi
dengan proses input dan output
2. Informasi disimpan dalam ingatan
3. Informasi diproses dan
diaplikasikan dalam berbagai cara
Proses pemasukan dan pengeluaran yang terjadi merupakan suatu vision (pandangan)
Proses ini terdiri dua tahap;
1. Pemasukan secara fisik
2. Pengelolaan interpretasi dari stimulus
Indera sebagai Media Aksi
1. Mata (Bentuk, Warna, ukuran, benda, kepadatan dan volume)
2. Telinga (nada, warna nada, pola titik nada, intensitas, frekuensi)
3. Hidung (Bau)
4. Lidah (Perasa makanan, minuman)
5. Kulit (tekanan dan suhu)
Metode yang digunakan
manusia untuk memproses informasi

 Object Visual
1. Menerima informasi dari luar
2. Memproses dan menginterpretasikan informasi yang
diterima
 Keterbatasan jarak pandang
 Ukuran object pandang ketajaman pandangan dipengaruhi oleh
pencahayaan (brightness), kejelasan (luminance), kedip (flicker)
 warna
Warna
Faktor yang mempengaruhi warna :
• Hue (corak)
• Intensity (intensitas)
• Saturation (kejenuhan)
Aspek
Psikologi

Hindari Penggunaan
warna tajam Secara
Simultan : + warna
merah, jingga,
kuning, hijau

Aspek
Perseptual

Aspek
Kognitif
Tidak semua warna
mudah dibaca

Jangan menggunakan
warna yang
berlebihan

– cyan, biru merah

Warna membawa
pesan

Hindari warna biru
mumi untuk teks,
garis tipis dan bentuk
yang sangat kecil

Kecerahan dan
saturasai menarik
perhatian
Persepsi

Proses saat individu mengatur dan menginterpretasikan kesan-kesan sensoris
mereka guna memberikan arti bagi lingkungan mereka keadaan salah tafsir dari
indra terhadap rangsangan suatu objek atau pengamatan yang tidak sesuai
dengan pengindraan.
• Ilusi Muller-Lyon
• Ilusi Ponzo
Aspek-aspek lain ;

• Membaca : melibatkan saccades (mata berkedip) dan fixation (mata
menatap)(3-5 kali / baris kalimat). Kapasitas baca manusia 250 kata /menit.
Kontras negatif, huruf yang lebih terang dapat mendukung proses
pembacaan di layar monitor.

• Mendengar : merupakan secondary vision.
•
•
•

Batas frekuensi yang dapat didengarkan manusia : 20 Hz-20 KHz
Sistem pendengaran dapatmembedakan warna suara
Suara memiliki 3 komponen :
• Frequensi (Pitch)
• Loudness / amplitudo (lebar dan kekuatan suara)
• Timbre (kualitas suara : attack pembangkit, sustain penopang,
decaypengurangan)
• Sentuhan : unsur haptic yang paling banyak digunakan. Implementasi
haptic (Telekomunikasi, permainan, control robot, medis, harpa visual)

• Gerakan : mengandung 2 unsur penting yaitu kecepatan dan
keakuratan, waktu tanggapan = waktu reaksi + waktu gerak waktu reaksi
dipengaruhi oleh faktor audio (150/ms) visual (200/ms), waktu gerak
dipengaruhi kemampuan motorik

• Memori pada IMK : Sensory memory adalah memory untuk
merasakan1. iconic(memori rangsang visual),2. echoic(memori rangsang
suara), 3. haptic(memori rangsang sentuhan). Short term-memory
merupakan gerbang keluar masuknya informasi baru secara stimulus,
memiliki daya akses informasi 70 ms dan menghapus 200 ms, Long-term
memory penyimpanan informasi secara permanen di dalam memori,
contohnya menggunakan sepeda, akses memori membutuhkan waktu 100s,
terdiri dari 2 jenis yaitu episodik dan semantik
Belajar :
salah satu metode untuk meningkatkan
memori jangka panjang. Pemilihan letak
informasi pada memori tergantung dari
metode dan cara informasi diproses.
• Berpikir : metode untuk membedakan informasi, problem solving,
mempertimbangkan, salah satu bentuk representasi pengentahuan.
Melibatkan logika untuk membentuk kesimpulan atau menarik inferensi
berdasarkan fakta yang ada.

• Pemecahan Masalah : proses mendapatkan solusi dari
permasalahan yang ada dengan mekanisme umum yaitu 1.mendefinisikan
masalah, 2. menganalisis dan mencari teknik pemecahan masalah yang
mungkin, 3. merepresentasikan pengetahuan yang diperlukan, 4. memilih
metode terbaik

• Ketrampilan : secara teknis merupakan proses penumpukan
informasi ke stm dan domain utama ke ltm.

• Kesalahan Model Mental : slip perubahan aspek ketrampilan,
Mis-understanding kesalahan memahami disebabkan oleh masuknya
pengaruh emosi negatif ke penyelesaian masalah.
Sekian,.. 

TERIMAKASIH

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

interkasi manusia dan komputer
interkasi manusia dan komputerinterkasi manusia dan komputer
interkasi manusia dan komputergapteek
 
Interakasi Manusia dan Komputer Aspek Penglihatan
Interakasi Manusia dan Komputer   Aspek PenglihatanInterakasi Manusia dan Komputer   Aspek Penglihatan
Interakasi Manusia dan Komputer Aspek PenglihatanRamendra Ananda
 
Uts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 a
Uts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 aUts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 a
Uts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 a02_WandaOcta
 
Interaksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputerInteraksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputerdonasiilmu
 
teknologi komputer
teknologi komputerteknologi komputer
teknologi komputerM Budiman S
 
Gitta leviana ppt tik uts
Gitta leviana ppt tik utsGitta leviana ppt tik uts
Gitta leviana ppt tik utsgittaleviana
 
Teknologi informasi dan komunikasi
Teknologi informasi dan komunikasiTeknologi informasi dan komunikasi
Teknologi informasi dan komunikasityaoyo
 

Mais procurados (11)

interkasi manusia dan komputer
interkasi manusia dan komputerinterkasi manusia dan komputer
interkasi manusia dan komputer
 
Interakasi Manusia dan Komputer Aspek Penglihatan
Interakasi Manusia dan Komputer   Aspek PenglihatanInterakasi Manusia dan Komputer   Aspek Penglihatan
Interakasi Manusia dan Komputer Aspek Penglihatan
 
01 pengenalan komputer
01 pengenalan komputer01 pengenalan komputer
01 pengenalan komputer
 
Uts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 a
Uts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 aUts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 a
Uts teknologi informasi & komunikasi wanda octa rinanti kelas 2 a
 
Pert 2 manusia
Pert 2 manusiaPert 2 manusia
Pert 2 manusia
 
Fungsi peralatan tik
Fungsi peralatan tikFungsi peralatan tik
Fungsi peralatan tik
 
Interaksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputerInteraksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputer
 
teknologi komputer
teknologi komputerteknologi komputer
teknologi komputer
 
Hakikat tik
Hakikat tikHakikat tik
Hakikat tik
 
Gitta leviana ppt tik uts
Gitta leviana ppt tik utsGitta leviana ppt tik uts
Gitta leviana ppt tik uts
 
Teknologi informasi dan komunikasi
Teknologi informasi dan komunikasiTeknologi informasi dan komunikasi
Teknologi informasi dan komunikasi
 

Semelhante a Bab3.v2

2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdfaidilafriansyah2
 
Pertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptxPertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptxHuda Wsf
 
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwarePengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwareArif Setiawan
 
Faktor manusia
Faktor manusiaFaktor manusia
Faktor manusiaarfianti
 
Faktor manusia
Faktor manusiaFaktor manusia
Faktor manusiaarfianti
 
Andi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptx
Andi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptxAndi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptx
Andi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptxsukriadiadi2
 
Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)
Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)
Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)AlfanRosyid1
 
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTERINTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTERAndhi Pratama
 
Joko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journal
Joko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journalJoko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journal
Joko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journalJoko Soebagyo
 
Materi imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaMateri imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaKukuh Aji
 
Chapt 2. human (manusia)
Chapt 2. human (manusia)Chapt 2. human (manusia)
Chapt 2. human (manusia)Ibnu Dzakwan
 
belajar-memori-pengetahuan.pptx
belajar-memori-pengetahuan.pptxbelajar-memori-pengetahuan.pptx
belajar-memori-pengetahuan.pptxMohammad Khoirudin
 

Semelhante a Bab3.v2 (20)

2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
 
Imk rinaldi
Imk rinaldiImk rinaldi
Imk rinaldi
 
Imk rinaldi
Imk rinaldiImk rinaldi
Imk rinaldi
 
Pertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptxPertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptx
 
Manusia
ManusiaManusia
Manusia
 
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwarePengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
 
Imk nura
Imk nuraImk nura
Imk nura
 
Pertemuan 3 Interpretasi Sinyal
Pertemuan 3 Interpretasi SinyalPertemuan 3 Interpretasi Sinyal
Pertemuan 3 Interpretasi Sinyal
 
Faktor manusia
Faktor manusiaFaktor manusia
Faktor manusia
 
Faktor manusia
Faktor manusiaFaktor manusia
Faktor manusia
 
Imk
ImkImk
Imk
 
Andi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptx
Andi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptxAndi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptx
Andi Rahmayunita(02103020)_Lira Sarwana(02103001)_Tugas IMK.pptx
 
Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)
Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)
Materi Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer (IMK-USER)
 
Imk1
Imk1Imk1
Imk1
 
Faktor manusia
Faktor manusiaFaktor manusia
Faktor manusia
 
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTERINTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
 
Joko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journal
Joko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journalJoko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journal
Joko soebagyo s2 mat-782612081-perbaikan review journal
 
Materi imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaMateri imk aspek manusia
Materi imk aspek manusia
 
Chapt 2. human (manusia)
Chapt 2. human (manusia)Chapt 2. human (manusia)
Chapt 2. human (manusia)
 
belajar-memori-pengetahuan.pptx
belajar-memori-pengetahuan.pptxbelajar-memori-pengetahuan.pptx
belajar-memori-pengetahuan.pptx
 

Mais de Dwi Ely Kurniawan (20)

Implementasi ERP
Implementasi ERPImplementasi ERP
Implementasi ERP
 
ERP_Modul_Sales&Distribution
ERP_Modul_Sales&DistributionERP_Modul_Sales&Distribution
ERP_Modul_Sales&Distribution
 
ERP-Modul_Logistic/Inventory
ERP-Modul_Logistic/InventoryERP-Modul_Logistic/Inventory
ERP-Modul_Logistic/Inventory
 
Flowchart
Flowchart Flowchart
Flowchart
 
Proses bisnis flowchart
Proses bisnis flowchartProses bisnis flowchart
Proses bisnis flowchart
 
Enterprise Resource Planing (ERP)
Enterprise Resource Planing (ERP)Enterprise Resource Planing (ERP)
Enterprise Resource Planing (ERP)
 
Pengantar Perkuliahan Sistem Informasi
Pengantar Perkuliahan Sistem InformasiPengantar Perkuliahan Sistem Informasi
Pengantar Perkuliahan Sistem Informasi
 
Presentasi Monitoring Evaluasi PKM
Presentasi Monitoring Evaluasi PKM Presentasi Monitoring Evaluasi PKM
Presentasi Monitoring Evaluasi PKM
 
Modul Praktikum Instalasi Sistem Operasi
Modul Praktikum  Instalasi Sistem  Operasi Modul Praktikum  Instalasi Sistem  Operasi
Modul Praktikum Instalasi Sistem Operasi
 
Slide abec
Slide abecSlide abec
Slide abec
 
Slide pku
Slide pkuSlide pku
Slide pku
 
Minggu1
Minggu1Minggu1
Minggu1
 
Bab1.v2
Bab1.v2Bab1.v2
Bab1.v2
 
Bab16
Bab16Bab16
Bab16
 
myProjectTeam
myProjectTeammyProjectTeam
myProjectTeam
 
Bab3.v1
Bab3.v1Bab3.v1
Bab3.v1
 
Bab 2. SI
Bab 2. SIBab 2. SI
Bab 2. SI
 
Bab1.2
Bab1.2Bab1.2
Bab1.2
 
Pemanfaatan teknologi virtualisasi di lingkungan pendidikan
Pemanfaatan teknologi virtualisasi di lingkungan pendidikanPemanfaatan teknologi virtualisasi di lingkungan pendidikan
Pemanfaatan teknologi virtualisasi di lingkungan pendidikan
 
Instalasi dan troubleshouting pc (part.1)
Instalasi dan troubleshouting pc (part.1)Instalasi dan troubleshouting pc (part.1)
Instalasi dan troubleshouting pc (part.1)
 

Bab3.v2

  • 1. FAKTOR MANUSIA IMK Semester 5 Kelas Malam Dwi Ely Kurniawan, M.Kom Teknik Informatika Politeknik Negeri Batam
  • 2. Hardware Software Brainware Merancang sistem interkasi manusia dan komputer, perlu memperhatikan; “ Bagaimana manusia mengolah dan menerima informasi dari komputer tsb.”
  • 3. Proses Informasi Manusia Manusia dipandang sebagai sistem yang memproses informasi; 1. Informasi diterima dan ditanggapi dengan proses input dan output 2. Informasi disimpan dalam ingatan 3. Informasi diproses dan diaplikasikan dalam berbagai cara
  • 4. Proses pemasukan dan pengeluaran yang terjadi merupakan suatu vision (pandangan) Proses ini terdiri dua tahap; 1. Pemasukan secara fisik 2. Pengelolaan interpretasi dari stimulus
  • 5. Indera sebagai Media Aksi 1. Mata (Bentuk, Warna, ukuran, benda, kepadatan dan volume) 2. Telinga (nada, warna nada, pola titik nada, intensitas, frekuensi) 3. Hidung (Bau) 4. Lidah (Perasa makanan, minuman) 5. Kulit (tekanan dan suhu)
  • 6. Metode yang digunakan manusia untuk memproses informasi  Object Visual 1. Menerima informasi dari luar 2. Memproses dan menginterpretasikan informasi yang diterima  Keterbatasan jarak pandang  Ukuran object pandang ketajaman pandangan dipengaruhi oleh pencahayaan (brightness), kejelasan (luminance), kedip (flicker)  warna
  • 7. Warna Faktor yang mempengaruhi warna : • Hue (corak) • Intensity (intensitas) • Saturation (kejenuhan)
  • 8.
  • 9. Aspek Psikologi Hindari Penggunaan warna tajam Secara Simultan : + warna merah, jingga, kuning, hijau Aspek Perseptual Aspek Kognitif Tidak semua warna mudah dibaca Jangan menggunakan warna yang berlebihan – cyan, biru merah Warna membawa pesan Hindari warna biru mumi untuk teks, garis tipis dan bentuk yang sangat kecil Kecerahan dan saturasai menarik perhatian
  • 10. Persepsi Proses saat individu mengatur dan menginterpretasikan kesan-kesan sensoris mereka guna memberikan arti bagi lingkungan mereka keadaan salah tafsir dari indra terhadap rangsangan suatu objek atau pengamatan yang tidak sesuai dengan pengindraan. • Ilusi Muller-Lyon • Ilusi Ponzo
  • 11.
  • 12.
  • 13. Aspek-aspek lain ; • Membaca : melibatkan saccades (mata berkedip) dan fixation (mata menatap)(3-5 kali / baris kalimat). Kapasitas baca manusia 250 kata /menit. Kontras negatif, huruf yang lebih terang dapat mendukung proses pembacaan di layar monitor. • Mendengar : merupakan secondary vision. • • • Batas frekuensi yang dapat didengarkan manusia : 20 Hz-20 KHz Sistem pendengaran dapatmembedakan warna suara Suara memiliki 3 komponen : • Frequensi (Pitch) • Loudness / amplitudo (lebar dan kekuatan suara) • Timbre (kualitas suara : attack pembangkit, sustain penopang, decaypengurangan)
  • 14. • Sentuhan : unsur haptic yang paling banyak digunakan. Implementasi haptic (Telekomunikasi, permainan, control robot, medis, harpa visual) • Gerakan : mengandung 2 unsur penting yaitu kecepatan dan keakuratan, waktu tanggapan = waktu reaksi + waktu gerak waktu reaksi dipengaruhi oleh faktor audio (150/ms) visual (200/ms), waktu gerak dipengaruhi kemampuan motorik • Memori pada IMK : Sensory memory adalah memory untuk merasakan1. iconic(memori rangsang visual),2. echoic(memori rangsang suara), 3. haptic(memori rangsang sentuhan). Short term-memory merupakan gerbang keluar masuknya informasi baru secara stimulus, memiliki daya akses informasi 70 ms dan menghapus 200 ms, Long-term memory penyimpanan informasi secara permanen di dalam memori, contohnya menggunakan sepeda, akses memori membutuhkan waktu 100s, terdiri dari 2 jenis yaitu episodik dan semantik
  • 15. Belajar : salah satu metode untuk meningkatkan memori jangka panjang. Pemilihan letak informasi pada memori tergantung dari metode dan cara informasi diproses.
  • 16. • Berpikir : metode untuk membedakan informasi, problem solving, mempertimbangkan, salah satu bentuk representasi pengentahuan. Melibatkan logika untuk membentuk kesimpulan atau menarik inferensi berdasarkan fakta yang ada. • Pemecahan Masalah : proses mendapatkan solusi dari permasalahan yang ada dengan mekanisme umum yaitu 1.mendefinisikan masalah, 2. menganalisis dan mencari teknik pemecahan masalah yang mungkin, 3. merepresentasikan pengetahuan yang diperlukan, 4. memilih metode terbaik • Ketrampilan : secara teknis merupakan proses penumpukan informasi ke stm dan domain utama ke ltm. • Kesalahan Model Mental : slip perubahan aspek ketrampilan, Mis-understanding kesalahan memahami disebabkan oleh masuknya pengaruh emosi negatif ke penyelesaian masalah.