1. Universidad
de
Los
Andes
Ambientes
de
Aprendizaje
a
través
de
la
Historia
Alicia
María
Gómez
201023971
Texto
Reflexivo
1
Agosto
16,
2013
Enseñanzas
de
mi
Ambiente
Personal
de
Aprendizaje
Durante
el
primer
nodo
de
la
clase
de
Ambientes
de
Aprendizaje
a
través
de
la
Historia,
el
concepto
de
Ambiente
de
Aprendizaje
fue
introducido
por
medio
de
un
fragmento
de
una
película,
discusiones
en
clase
y
una
lectura.
Con
base
en
esto,
llegué
a
definir
este
concepto
como
“un
espacio
donde
ocurre
una
interacción
entre
el
estudiante
y
el
entorno
que
deriva
en
el
desarrollo
de
un
aprendizaje”
(Gómez,
2013).
Posteriormente,
un
video
de
Diego
Leal
introdujo
un
nuevo
ambiente
de
aprendizaje:
el
personal
(APA).
A
partir
de
este
video
y
de
la
mano
de
las
definiciones
previas
de
un
ambiente
de
aprendizaje,
pude
reflexionar
sobre
mi
APA,
que
consta
de
todo
aquello
que
se
encuentra
en
mi
entorno
y
que,
al
interactuar
conmigo,
me
brinda
algo
nuevo
de
conocimiento
y
aprendizaje.
Éste
se
caracteriza
principalmente
por
funcionar
de
manera
decisiva
y
con
control
personal.
Así
mismo,
en
él
hay
una
práctica
reflexiva
que
me
permite
cuestionar
todo
lo
que
aprendo
y
si
decido
quedarme
con
dicho
conocimiento
o
no.
(Gómez,
2013)
Los
principales
elementos
de
mi
APA
son
las
personas,
como
mi
familia
y
amigos;
los
lugares,
como
mi
casa;
y
especialmente
lo
que
involucra
la
tecnología,
como
las
redes
sociales
y
el
internet.
Realizar
dicha
introspección
sobre
mi
propio
entorno
me
ha
servido
como
soporte
complementario
de
desarrollo
para
mi
propio
rol
de
aprendiz
tanto
en
el
área
de
Administración
y
en
el
de
Producción
de
Música
como
en
mi
vida
cotidiana.
Igualmente,
ésta
me
ha
generado
nuevas
preguntas
acerca
de
mi
APA
que
espero
poder
responder
a
lo
largo
del
curso.
Además
de
brindarme
una
visión
del
tipo
de
persona
que
soy,
el
ser
consciente
de
mi
propio
Ambiente
Personal
de
Aprendizaje
me
ha
servido
como
desarrollo
complementario
a
mi
rol
de
aprendiz,
pues
me
ha
permitido
conocer
qué
elementos
y
componentes
son
más
importantes
para
mí
y
mi
aprendizaje,
y
esto
me
ha
aportado
nuevas
formas
de
ver
cómo
puedo
aprovechar
los
elementos
que
se
encuentran
en
los
distintos
ambientes
de
aprendizaje
externos.
Al
reconocer
mis
herramientas
clave,
como
los
recursos,
las
estrategias,
los
actores
y
conocimientos
previos,
y
al
trasladar
todo
eso
a
nuevos
ambientes,
puedo
lograr
“todo
el
proceso
de
aprendizaje
sea
de
cierta
forma
más
‘feliz’
y
placentero”(Gómez,
2013),
así
como
eficientes
y
fructíferos
para
aprender.
Este
aporte
a
mi
rol
de
aprendiz
se
refleja,
por
ejemplo,
en
la
clase
de
Introducción
a
la
Macroeconomía.
Como
el
profesor
pidió
que
todos
los
días
revisáramos
datos
económicos
pertinentes,
decidí
hacerlo
a
mi
manera
siguiendo
cuentas
de
Twitter
especializadas
en
datos
económicos
de
Colombia
y
el
mundo.
De
esta
manera
estoy
aprendiendo
en
el
ambiente
de
mis
carreras
universitarias
mediante
elementos
de

2. mi
ambiente
personal
de
aprendizaje.
Otro
ejemplo
de
dicho
aporte
se
ilustra
en
mi
carrera
de
Producción
de
Música.
Aparte
de
las
lecturas
asignadas
sobre
la
síntesis
de
sonidos,
decidí
suscribirme
al
blog
“The
Recording
Revolution”,
de
donde
recibo
diariamente
explicaciones
relacionadas
al
tema
de
clase
sin
sentir
que
lo
que
aprendo
es
impositivo
sino
más
que
todo
decisivo
y
personal.
Todo
este
argumento
puede
ser
resumido
en
las
palabras
de
Aristóteles,
quien
dice
que
"no
hay
que
empezar
siempre
por
la
noción
primera
de
las
cosas
que
se
estudian,
sino
por
aquello
que
puede
facilitar
el
aprendizaje"
(Bertrand,
1983).
Otra
razón
por
la
que
puedo
afirmar
que
reconocer
y
asimilar
mi
APA
me
ha
brindado
soporte
de
desarrollo
para
mi
rol
de
aprendiz
es
que
esto
me
ha
llevado
a
ver
qué
componentes
me
hacen
falta
en
mi
ambiente
personal
de
aprendizaje,
ergo
cómo
podría
extender
mis
horizontes
dentro
de
éste
para
poder
acrecentar
mi
aprendizaje
como
persona
para
mi
vida
cotidiana.
Como
lo
dice
Diego
Leal,
“siempre
estamos
aprendiendo”
(Leal,
2011)
y
por
esto
es
importante
tener
un
sentido
de
openness
y
apertura
a
lo
que
está
afuera
en
nuestro
entorno
y
que
nos
pueda
servir
como
elemento
para
el
aprendizaje
(Gómez,
2013).
Por
ejemplo,
al
compartir
con
mis
compañeros
sobre
nuestros
ambientes
personales
de
aprendizaje,
pude
ver
que
dentro
de
los
componentes
de
sus
ambientes
se
encontraban
los
libros,
los
cuales
no
hacían
parte
de
mi
APA
hasta
hace
unos
días,
que
empecé
a
leer
The
Things
They
Carried
de
Tim
O’Brien.
Aún
cuando
yo
no
soy
una
persona
que
le
fascine
la
literatura,
decidí
incluir
los
libros
como
parte
de
mi
ambiente
de
aprendizaje
personal,
pues
considero
que
si
a
mis
compañeros
les
aporta
aprendizaje,
a
mi
también
me
puede
aportar.
De
esta
manera
puedo
extender
mis
perspectivas
y
mis
redes
de
conocimiento
personal.
Retomando
todo
lo
anteriormente
mencionado,
es
evidente
que
el
simple
ejercicio
de
reflexionar
y
comprender
mi
ambiente
de
aprendizaje
personal
ha
sido
un
proceso
de
suma
importancia
para
mí
como
aprendiz,
pues
me
ha
brindado
nuevas
formas
de
desarrollar
mi
rol
mediante
la
adaptación
en
ambientes
externos
y
mediante
la
inclusión
de
nuevos
componentes.
Por
otra
parte,
esta
introspección
ha
despertado
en
mí
preguntas
como
¿qué
valoro?
Luego
de
releer
mis
entradas
en
el
blog,
me
di
cuenta
que
le
daba
mucha
importancia
a
la
tecnología
y
no
a
otros
elementos,
como
por
ejemplo
los
libros,
que
mis
demás
compañeros
si
mencionaban.
Así
mismo,
con
base
en
las
palabras
de
Herbert
Simon,
quien
dice
que
"el
aprendizaje
es
cualquier
cambio
que
haga
un
sistema
para
adaptarse
a
su
medio
ambiente"
(Simon,
1967),
me
pregunto
si
¿es
mejor
cambiar
el
ambiente
personal
de
aprendizaje
a
trasladar
los
componentes
de
éste
a
ambientes
externos?
Espero
que
a
lo
largo
del
transcurso
de
Ambientes
de
Aprendizaje
a
través
de
la
Historia
pueda
llegar
a
responder
estas
inquietudes.

3. Referencias
Bibliográficas
Bertrand,
R.
(1983).
La
perspectiva
científica.
Sarpe.
Duarte,
J.
(2003).
Ambientes
de
aprendizaje:
una
aproximación
conceptual.
Gomez,
A.
(2013,
agosto
6).
[¿Qué
es
un
ambiente
de
aprendizaje?].
Tomado
de
http://amgomez-­‐ambientes.blogspot.com/2013/08/que-­‐es-­‐un-­‐ambiente-­‐de-­‐
aprendizaje.html
Gomez,
A.
(2013,
agosto
8).
[Ambiente
personal
de
aprendizaje
–
Reflexión
invidual].
Tomado
de
http://amgomez-­‐
ambientes.blogspot.com/2013/08/ambiente-­‐personal-­‐de-­‐aprendizaje.html
Gregg,
L.W.,
&
Simon,
H.A.
(1967).
An
information-­‐processing
explanation
of
one-­‐
trial
and
incremental
learning.
Journal
of
Verbal
Learning
and
Verbal
Behavior.
Leal,
D.
(2011,
noviembre
19).
Ambientes
personales
de
aprendizaje.
Tomado
de
http://www.youtube.com/watch?v=fI63OskTSg0