Un acercamiento al LMS Sakai. Usado por prestigiosas universidades a nivel mundial

1. UN LMS FUNCIONAL

2. ¿Qué es SAKAI?
Sakai es un LMS avalado por las mejores
universidades del mundo y respaldada por una
amplia comunidad de expertos. Al ser una
plataforma Open Source o código abierto está en
constante ampliación y mejora, cubriendo de esta
forma las nuevas necesidades que surgen en el
mundo del e-learning.

3. Proyecto SAKAI
Este LMS está siendo desarrollado por el Proyecto Sakai
Su nombre Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai.
El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Míchigan y
en la Universidad de Indiana, a las que se unieron el Instituto
Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Standford,
junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio
uPortal. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la
Fundación Mellon.

4. Proyecto SAKAI
Para gestionar el Proyecto se ha creado la Fundación Sakai, a la que pertenecen más de
100 Universidades. Destacan algunas de ellas por el número de cursos y usuarios
Metropolitan autonom University
Indiana University [1]
University of Michigan [2]
Yale University [3]
Stanford University [4]
Universidad de Lérida [5]
Universidad Politécnica de Valencia [6]
Universidad del Valle de Guatemala [7]
Universidad Complutense de Madrid [8]
Universidad Católica San Antonio de Murcia [9]
Universidad de Murcia [10]
Universidad Pública de Navarra [11]
Instituto Tecnológico de Buenos Aires [12]
El Software sakai posee múltiples funcionalidades de comunicación entre profesores y
alumnos, lector de noticias RSS, distribución de material docente, realización de
exámenes, gestión de trabajos, etc.

5. Objetivo de SAKAI
El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de
colaboración y aprendizaje para la educación superior,
que pueda competir con sus equivalentes
comerciales Blackboard / WebCT y que mejore otras
iniciativas de Código Abierto como Moodle.

6. Última versión SAKAI
La versión actual 2.5.3 está disponible para
Windows, Linux y Mac
· Sitio web: http://www.sakaiproject.org/portal
· Licencia: Educational Community License
· Soporte comercial: Project home
· Desarrollado con: Java

7. ¿Qué nos ofrece SAKAI?
Sakai ofrece una extensa lista de herramientas que cubren la totalidad de las necesidades
de formación on-line de la Pontificia Universidad Javeriana. Este abanico de herramientas
permite darle uso como apoyo a la formación presencial, semipresencial y 100% virtual,
así como su uso para crear espacios de trabajo colaborativo, muy prácticos para
investigación o desarrollo de proyectos.
Es una solución que no solo se centra en enseñar y aprender sino que también tiene
funciones para realizar investigaciones y colaboraciones administrativas. Con esta
aplicación se pueden crear cursos, administrar materias, compartir documentos y
preparar exámenes. Sakai ofrece además módulos de anuncios, chat, foros y muchas
otras funciones. Está programado en JAVA
De manera similar a OLAT, Sakai es un sistema de e-learning basado en Java, desarrollado
por una alianza internacional de universidades, instituciones educativas y socios
comerciales. Las funcionalidades básicas de Sakai tales como foros, salas de chat y centro
de mensajes pueden ser expandidas con herramientas diseñadas para aplicaciones
específicas como tareas, programas y WebDAV.
Sakai está en produccion en más de 160 instituciones educativas
soportando desde 200 hasta 200.000 usuarios.

8. Características
Sakai es un completo entorno para la enseñanza y aprendizaje, que nos permite, entre
otras muchas cosas:
 Autonomía de cursos para cada docente, no depende de la ODEV ( Of. De Educación
Virtual) , en el sentido que ellos mismos pueden crear sus cursos
 Inscripción automática con integración de la SAK de la UCA
 Permite la escabilidad
 Integración con diversas herramientas,
 Personalizable
 Tiene un consorcio con diversas Universidades de Estados Unidos
 Está basada en JAVA
 Generar guías didácticas y crear anuncios del curso visibles a todos los alumnos.
 Mantener una agenda actualizada para cada una de las materias.
 Realizar pruebas de evaluación o encuestas a los usuarios.
 Realizar trabajos colaborativos o individuales.
 Generar y moderar discusiones en foros y otras herramientas de comunicación.
 Presentar contenidos basados en las nuevas tecnologías educativas.
 Crear blogs, wikis, distribuir podcasts y otros recursos multimedia.
 Realizar el seguimiento del progreso y estadísticas de los alumnos.

9. Ventajas
Ofrece amplia
interoperabilidad con otros
sistemas y al estar
programada con JAVA posee
la capacidad de ser escalable
Posee herramientas
necesarias para ser usadas
tanto en E-learning como en
B-learning
Repositorio
de archivos
compartidos
Puede ser usado
fácilmente por el docente,
siendo independiente de
técnicos, en la creación de
sus cursos.
Audioconferencias

10. Desventajas
Al tener muchas
herramientas, puede ser
confusa para el docente y
los estudiantes. (Según el
técnico de la UCA)
La página de entrada
pone unos cuantos
enlaces útiles a mano,
pero a partir de allí uno
está solo
Funciona con Java.
Necesita que esté
instalado en las
computadoras de los
estudiantes.
La comunidad de
desarrolladores es
bastante escasa
La documentación es
bastante desorganizada

11. Presentación de Aula virtual de la UCA
LMS SAKAI
https://www.youtube.com/watch?v=ctB6LHalDrE#t=38

12. ¿Por qué SAKAI?
Básicamente se escogió este LMS, porque
está siendo usado por renombradas
Universidades en el mundo y en especial
por la UCA, de El Salvador. Aparentemente,
según lo investigado, hay un grupo de
profesionales que lo están desarrollando
y actualizando, enmendando errores.
Veo sencillez en la presentación, con una apariencia profesional,
simple, pero funcional.
Moodle y en cierta forma, Chamilo son más conocidos y aplicados .
De hecho la UEES, en la que laboro como docente usa Moodle, y al
igual que Sakai, y como todo lo que está en desarrollo,
Presentan errores y/o fallas.

13. Conclusiones y recomendaciones
1. Si prestigiosas universidades a nivel mundial lo
usan, ¿por qué no las universidades
latinoamericanas?
2. Debemos dar oportunidades a nuevas
plataformas, que sean amigables para el
docente, el estudiante y los técnicos.
3. Tenemos que seguir evaluando su desarrollo y
mejoras.
4. Una exhaustiva investigación de su
funcionalidad en las universidades que se han
atrevido a usarla, se hace necesaria.
5. Si es posible, deberíamos hacer una prueba de
observación, ya que se ofrece su instalación en
algunos, incluyendo el sitio oficial.

14. E-grafía
https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_Sakai
https://sakai.javeriana.edu.co/portal
http://www.sakaiproject.org
http://creaconlaura.blogspot.com/2013/01/guia-de-sakai-para-profesores-y-
tutores.html
http://es.slideshare.net/juan_lovera/lms-plataformas-ms-utilizadas-ventajas-y-
desventajas
https://sites.google.com/site/sitiodaviti/sakai/instalacion-sakai-varias-instancias
https://www.youtube.com/watch?v=ctB6LHalDrE#t=38
Entrevista telefónica con un técnico de la Oficina de Educación Virtual de la UCA

15. Certificación e-learning
Módulo 1
Manejo de un LMS. Sección A
Estudiante: Alicia Herrera Rebollo