estrategias del PTA en el PMI Puerto Estrella

1. AREA GESTIÓN DIRECTIVA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Emplear como estrategias
pedagógicas el PROGRAMA TODOS
A APRENDER (PTA) y el apoyo que
nos presta teniendo en cuenta las
debilidades de la institución y las
diferentes sedes y aulas asociadas
Al finalizar el segundo
semestre el estudiante
obtendrá aprendizajes
significativos fortaleciendo
las debilidades
presentadas en las
diferentes y aulas.
Número de Estudiantes de
la Institución, Sedes y Aulas
asociadas que emplean
estrategias pedagógicas.
Organización de mesas de:
Trabajo COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE
LEÓNAGONZÁLEZ
LICETHDÍAZ
EDITHGONZÁLEZ
RECTORAYCOORDINADORESACADÉMICOS
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013
 Mesas Redondas
 Exposiciones
 Trabajo Grupal
 Elaboración de
Carteleras
 Fichas didácticas
 Salida de Campo
Potenciar una enseñanza activa y
participativa desarrollando
actividades y habilidades en todas
las sedes y aulas asociadas.
Al Finalizar el mes de
Septiembre el Estudiante
mostrara su Habilidad y su
actividad frente a los
diferentes áreas de
competencia
Número de Estudiantes de
la Institución, Sedes y Aulas
asociadas que implementan
el modelo de enseñanza
activa.
 Eventos Culturales
 Eventos Religiosos
FEBRERO 2013 OCTUBRE 2013
 Eventos Deportivos
 Encuentros
Institucional Sedes y
Aulas ( Proyectos
Pedagógicos)
Cultivar la sensibilidad
intensificando las enseñanzas
Deportivas, Artísticas y Artesanales
en las diferentes sedes y aulas
Asociadas.
Al finalizar el mes de
octubre los Estudiantes
desarrollaran creatividad
generando procesos de
enseñanza aprendizaje en
las diferentes áreas
deportivas, artísticas y
artesanales
Número de Estudiantes de
la Institución, Sedes y Aulas
que cultivan la creatividad
generando procesos de
aprendizaje en las
diferentes áreas deportivas,
artística y arsenales.
 Eventos Culturales
 Exposición Artesanal
 Actividades Lúdicas
FEBRERO 2013 OCTUBRE 2013

2. AREA GESTIÓN DIRECTIVA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Vincular los diferentes
programas que ofrece la
Institución teniendo en cuenta
la participación de los padres de
familia y los estudiantes
comprometidos en la
articulación de la Visón y
Misión.
Al finalizar el Año
Escolar los Padres de
Familia y Estudiantes
conocerán los
diferentes programas
que brinda la
Institución. Articuladas
en la Misión y Visión.
Número de Estudiantes y
padres de Familia, Sedes
y Aulas que conociendo
los programas que brinda
la Institución.
 Escullas para
Padres
 Integración entre
Padres de Familia
y Estudiantes
 Eventos Especiales
LEÓNAGONZÁLEZ
LICETHDÍAZ
EDITHGONZÁLEZ
RECTORAYCOORDINADORES
ACADÉMICOS
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013

3. AREA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Capacitar a todos los Docentes
en el Sigo, para manejar la
Información evaluativa de los
estudiantes, planillas sede
Principal y Aulas asociadas.
Al finalizar el mes de
Junio del 2013 los
docentes aplicaran Sigo
Académico el
diligenciamiento del
informe evaluativo del
en todas sus sedes y
aulas en un 100%
Total de Docentes
Capacitados de cada
Sede. / Número Total de
Estudiantes y Docentes
en la Institución
 Reuniones con los
Docentes de las
Sede Principal 02y
03.
 Diligenciamiento
de los informes
evaluativos
SERGIOSUAREZ
FREDDYVARGAS
JESÚSGONZÁLEZ
YEFRYPINTO
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013
 Reunión de padres
de familia o
entrega de
informes
Dotar a la sala de Biblioteca de
textos y una fotocopiadora en
las sedes de la Institución,
además de la COLECCIÓN
SEMILLA del PLAN NACIONAL
DE LECTURA Y ESCRITURA
(PNLE).
Al Finalizar el mes de
Noviembre la biblioteca
estará dotada y habrá
acceso a la información
requerida para su
formación, en las sedes
de la institución.
Total de Estudiantes y
Docentes de cada Sede. /
Número Total de
Docentes de la Institución
 Capacitación del
Personal
Administrativo de
la Biblioteca.
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013
 Realización de Un
Manual de
Funciones para un
buen uso de
Biblioteca y sus
Implementos
Elaborar Programas con
entidades especializadas riesgos
y desastres en las sedes y aulas
asociadas.
Al finalizar el mes de
Julio de 2013, La
Institución habrá Hecho
sus convenios con las
Entidades
Especializadas en los
Programas de Riesgos y
Desastres a beneficio
de las sedes y aulas
asociadas.
Número de probabilidad
de riesgos y desastres ,
Número total de
Probabilidad de riesgos
presentados en el área
70%
 Videos, Talleres.
 Ensayos sobre
Riesgos y
desastres.
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013

4. AREA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Elaborar Programas para la
adecuación y Embellecimiento
de la Planta Física de las sedes y
aulas asociadas
Al Comienzo de Febrero
de 2013. La institución
implementara un
Programa para la
adecuación y
embellecimiento
de la Planta Física las
sedes y aulas asociadas
Numero de sedes y aulas
requerida / La Cantidad
de las sedes y aulas
asociadas
 Registro en el plan
anual
 Gestión en las
diferentes
entidades
SERGIOSUAREZ
FREDDYVARGAS
JESÚSGONZÁLEZ
YEFRYPINTO
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013
 Realizar actividades
para el
embellecimiento.
Adquirir Recursos para el
Aprendizaje significativo
aplicado en las diferentes sedes
y aulas asociadas, además de
los textos dotación del MEN del
PROGRAMA TODOS A
APRENDER para el
mejoramiento de la calidad
educativa.
Al finalizar el mes de
Junio de 2013 la
Institución contara con
recurso Disponible para
la Adquisición de
materiales didácticos de
sedes y aulas asociadas
Numero de sedes y aulas
dotadas con materiales
didácticos / cantidad de
aulas y sedes de la
institución.
 Adquisición de
Recursos para el
Aprendizaje
 Compra de
materiales
didácticos.
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013
Establecer en la Institución
mecanismos para los estímulos
al talento humano
Al Finalizar cada Periodo
la Institución entrega
estímulos a los mejores
Estudiantes por grado
en las sedes y aulas.
Número de personas
resaltadas / Número
Total de Necesidades por
Satisfacer por parte de la
Administración
 Reuniones del
Consejo Académico
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013 Convenios
 Entrega de
estímulos.
Establecer una comunicación
Fluida con la administración
Municipal para mejorar el
servicio del transporte, energía,
restaurante y salud
Al finalizar el 4° semestre de
2013 la institución habrá de
encontrar una forma de tener
una comunicación fluida y
directa con la Administración
Municipal para mejorar el
servicio en las diferentes
sedes y aulas.
Numero de necesidades
prioritarias presentadas /
Número Total de
necesidades satisfechos
por la administración
 Proyectos
 Convenios
 Seguimiento al
Servicio FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013

5. AREA GESTIÓN ACADÉMICA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Modificar el plan de estudios,
registrando en el los saberes
propios de la Etnia Wayuu para así
Responder a las características de
la población, políticas la
Etnoeducación.
A Junio de 2013 la
Institución tendrá un
tendrá un plan den
estudio modificado de
acuerdo a la política de la
Etnoeducacion en 100%
Las 3 sedes y aulas
asociadas implementaran el
plan de estudios
institucional en un 100%
 Capacitación
Docentes
 Socialización del plan
de Estudios por
Áreas
RECTORA
DOCENTES
COORDINADORESACADÉMICOS
SECRETARIADEEDUCACIÓN
AUTORIDADESDELACOMUNIDAD
FEBRERO 2013 FEBRERO 2013
 Aplicación del mismo
 Seguimiento y visitas
Implementar estrategias para
apoyar la Actividad del Docente y
estudiantes en la obtención de
Recursos para el Aprendizaje
A Junio de 2013 la
Institución habrá
gestionando recursos para
fortalecer el aprendizaje
en el estudiante en un
80%
 Acuerdos con otras
entidades
 Gestión para
obtención de
recursos para el
aprendizaje
MARZO 2013 ABRIL 2013
Hacer un seguimiento de las
Actividades Escolares para conocer
el cumplimiento del calendario
Académico Establecido para
corregir anomalías
A Junio del 2013 se habrá
observado el
cumplimiento del
calendario escolar en un
90%
Número de Docentes por
sedes y aulas asociadas / el
Número Total de
Estudiantes X 100
 Visitas a Sedes y
aulas asociadas
Capacitación para el
mantenimiento de
aparatos
tecnológicos
ABRIL 2013 NOVIEMBRE 2013
 Toan de Fotografías
Verificar el desempeño del
estudiante para detectar polémicas
tanto en el como el docente y así
buscar estrategias de apoyo para
superarlas
En junio de 2013, la
Institución habrá realizado
estrategias de
Aprendizaje, seguimiento
y retroalimentación del
rendimiento académico
Numero de los estudiantes
de bajo rendimiento
académico por grado / el
Número Total de
Estudiantes de la institución
 Actividades
orientadas a
Clasificar Estudiantes
 Seguimiento al
desempeño del
Estudiante
 Atención al
Estudiante
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013

6. AREA GESTIÓN ACADÉMICA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Revisar y evaluar
permanentemente las tareas
Escolares de los Estudiantes
para Afianzar el aprendizaje
Significativo en las sedes y aulas
La institución revisara el
compromiso del
Estudiante para conocer
las debilitase o
fortalezas en las
diferentes sedes y aulas
Numero de los
Estudiantes por grados y
sedes, aulas que no
cumplen con las tareas
escolares / el número de
estudiantes de la
Institución
 Capacitación
Docentes
 Socialización del
plan de Estudios
por Áreas
RECTORA
DOCENTES
COORDINADORESACADÉMICOS
SECRETARIADEEDUCACIÓN
AUTORIDADESDELACOMUNIDAD
FEBRERO 2013 FEBRERO 2013
 Aplicación del
mismo
 Seguimiento y
visitas
Planear las Actividades
escolares diseñado diferentes
estrategias para desarrollar las
competencias en los
estudiantes, de las aulas y sedes
En junio 2013 la
Institución aplicaran las
actividades planeadas
en las sedes y aulas
asociadas.
Número de docentes por
sedes y aulas asociadas
que no planean sus
actividades / el número
de Docentes de la
institución.
 Trabajo colectivo
 Planeación de
actividades
 Auto evaluación
FEBRERO 2013 ABRIL 2013
Implementar Acciones para
fortalecer el Aprendizaje de los
Estudiantes en las aulas y así
responder en forma eficiente a
las evaluaciones externas.
En Agosto del 2013, la
institución habrá
Realizado acciones de
apoyo al estudiante
para responder en la
evaluaciones externas
Número de Estudiantes
evaluados / Numero
estudiantes de la
Institución
 Talleres con
Docentes
 Planeación
actividades de aula
 Participación en la
prueba externa
 Verificación
AGOSTO 2013 NOVIEMBRE 2013
 Evaluación y
seguimiento
Aplicar seguimiento a las
asistencia Estudiantil para
controlar el ausentismo y
deserción
En el transcursos de los
periodos, la Institución
Revisara la asistencia
por grado en cada una
de las sedes y aulas
Número de estudiantes
asentistas más el número
de desertores / el
número de Estudiantes
de la Institución
 Revisan y control
de asistencia
 Análisis
 Charlas
 Visitas domiciliarias
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013

7. AREA GESTIÓN ACADÉMICA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Diligenciar el formato para
recoger la información sobre el
destino de los egresados de la
institución.
En Junio de 2013 la
Institución conocerá el
destino de cada uno de
los egresados de la
Institución en un 100%
Numero de los
Estudiantes que siguen
sus estudios / el número
de Egresados
 Encuesta
 Visitas
Domiciliarias
RECTORA
DOCENTES
COORDINADORESACADÉMICOS
SECRETARIADEEDUCACIÓN
AUTORIDADESDELACOMUNIDAD
MAYO 2013
NOVIEMBRE
2013

8. Cumplir con las tareas del
Programa Todos a Aprender y el
Plan Nacional de Lectura y
Escritura desarrollando las
actividades en Comunidades de
aprendizaje y el cumplimiento
de las tareas asignadas en cada
visita.
En octubre de 2014 los
estudiantes reflejarán
mejores resultados en
las pruebas externas.
Estudiantes de ciclo
primaria (1-5)

Elaboración de proyecto
del equipo base del PNLE.
Trabajo de docentes en
CDA.
Cumplimiento de las tareas
asignadas en cada visita
del/latutora.
Visita programada por el/la
tutor(a).
Tutora
Rectora
Coordinador(a)
Docentes
Padresdefamilia
Inicia abril 1
de 2013
Noviembre 2014
AREA GESTIÓN COMUNITARIA

9. OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Aplicar el modelo de la
enseñanza de la
aceleración del aprendizaje
a estudiantes extra edad a
través de proyectos
interdisciplinarios aplicados
en las sedes asociadas
A Diciembre de 2013, la
institución arrojara la primera
promoción de estudiantes
capacitados en el modelo de la
enseñanza de la aceleración del
aprendizaje en las sedes.
Número de estudiantes que
inician el programa
Número de estudiantes que
culminan el programa de
aceleración
 Socialización del programa modelo de
aceleración de aprendizaje
 Capacitación al docente encargado
acerca de los lineamientos y estrategias
del programa
RECTORA
DOCENTES
COORDINADORESACADÉMICOS
SECRETARIADEEDUCACIÓN
AUTORIDADESDELACOMUNIDAD
GERARDOSUAREZ
ANAM.IGUARAN
TRABAJADORSOCIAL
OSCARMARTINERS
ABRIL 2013 ABRIL 2013
 Organizar la estructura curricular para
garantizar el aprendizaje Significativo
 Establecer cronogramas de actividades y
aplicar la metodología por proyectos y
sub proyectos
Organizar talleres a los
padres de familia con el
propósito de concientizar y
reformar su compromiso
con la institución y sus hijos
A Noviembre de 2013 se
entregara un informe de los
distintos talleres y temáticas
trabajadas con los padres de
familia a través de la escuela
para padres realizada en la
Institución.
Número de talleres a realizar
Numero de talleres realizados
Numero de padres de familia
capacitados
 Articular el programa al P.E.I.
 Convocar padres de familia a las distintas
actividades
 Ejecución de talleres, charlas,
presentaciones artísticas
 Promocionar la vinculación de los padres
de familia en la escuela para padres
ABRIL 2013 ABRIL 2013
Reconstruir de la planta
física de la institución y
dotación de elementos que
se requieren para mejorar
la calidad de vida de los
estudiantes en la
institución
En Agosto del 2013, la
comunidades educativa hará uso
de una nueva y mejor
infraestructura Física de la
institución
Número de aulas construidas
Numero de dormitorios
Numero de pupitres por grupo
Numero de ventiladores por
grupo
Numero de comedores por
grupo
 Realizar veeduría a las obras realizadas
 Concientizar, a través de charlas , a los
estudiantes para que hagan buen uso de
las infraestructura y los elementos de la
institución
FEBRERO
2013
NOVIEMBRE
2013
Aplicar el servicio social
obligatorio, por parte de los
estudiantes, como una
herramienta para fortalecer
a la comunidad en temas
de medio ambiente,
economía y fortalecimiento
de nuestra cultura entre
otras. En la seda principal
A noviembre de 2013, loa
estudiantes habrán realizado su
proyecto y brindaran información
de la temática abordada y la
población atendida en la
institución.
Número de proyectos
ejecutados.
Número de la población
atendida por proyecto.
 Visitas domiciliarias
 Charlas
 Talleres
 Capacitación
 Actividades lúdicas
FEBRERO
2013
NOVIEMBRE
2013
AREA GESTIÓN COMUNITARIA

10. OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE
PLAZO
INICIA TERMINA
Fortalecer la relación entre la
institución , sedes principales y
aulas mediante encuentros
lúdicos – recreativos y
deportivos
A noviembre de 2013
los docentes de la
I.E.I.R.P.E. habrán
compartido espacios de
formación, reflexión y
recreación mejorando
con esto, su labor como
docente
Número de docentes
participantes
Número total de
docentes
 Integración
 Capacitación
 Charlas
 Talleres
 Actividades
RECTORA
DOCENTES
COORDINADORESACADÉMICOS
SECRETARIADEEDUCACIÓN
AUTORIDADESDELACOMUNIDAD
GERARDOSUAREZ
ANAM.IGUARAN
TRABAJADORSOCIAL
OSCARMARTINERS
FEBRERO 2013 NOVIEMBRE 2013

11. INSTITUCION ETNOEDUCATIVA INTEGRAL RURAL PUERTO ESTRELLA
Aprobación Oficial según el Decreto No. 246. De 2002
DANE 244847003126 Nit. 900020123-8
E-mail: i.net07pestrella@hotmail.com
PLAN DE MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL
2013