Disciplina           Ano             AulaEducação Física        4⁰                1                  Tema da AulaJogos Alt...
PARÂMETROS DIDÁTICOS         Competências e Habilidades envolvidasVivenciar jogos populares infantis que fazem parte da cu...
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL Apresentação   Desenvolvimento   Pergunta-desafio   Justificativa   Diagnóstico ATIVIDADE...
Nesta aula, você compreenderá como o seu corpo semovimenta. E aprenderá que cérebro é responsável pelocomando todas as fun...
Atividade 1:         Orientações práticas de aplicação dessa atividadeO docente iniciará a aula perguntando ao aluno. Você...
   Neste jogo, você aprenderá um pouco mais sobre os sentidos.    http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/a-maquina-d...
Atividade 2: Jogo alternativo Os 5 sentidos           Orientação práticas de aplicação dessa atividadeO docente deve pergu...
   Você sabia que a nossos atletas ganharam 43 medalhas    nas olimpíadas de Londres.Ao final da atividade você entenderá...
Atividade 3: O sentido da visão é importante pode praticaralgum esporte?        Orientação práticas de aplicação dessa ati...
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-inclusao-social.html
Atividade 4: Porque isso é importante ?Percepção dos sentidos, contextualização com a falta deles,fazendo uma ligação com ...
   Agora preste atenção, chegou a hora do Educoquiz 1. São quatro    alternativas de resposta, sendo que somente uma alte...
Testando o que você aprendeu!
a)Os músculob)-Os Ossosc)-O cérebrod)-Os pulmões
Tente novamente ! Você é capaz!
Parabéns !! Próxima pergunta.
a)   Chora, rir, correr, brincar e ouvir.b)   Dançar, comer, cantar, e dormirc)   Visão, audição, paladar, olfato e tatod)...
Tente novamente ! Você é capaz!
Parabéns !! Próxima pergunta.
a)   Fossas nasaisb)   Olhosc)   Bocad)   Lingua
Tente novamente ! Você é capaz!
Parabéns !! Próxima pergunta.
A)   Gobol e corridaB)   Natação e triatlonC)   Futebol e voleiD)   Atletismo e handbol
Tente novamente ! Você é capaz!
Parabéns !! Você aprendeu um pouco mais      hoje sobre seu corpo e os sentidos.
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  1. 1. Disciplina Ano AulaEducação Física 4⁰ 1 Tema da AulaJogos Alternativos- jogando com os sentidos e o corpo
  2. 2. PARÂMETROS DIDÁTICOS Competências e Habilidades envolvidasVivenciar jogos populares infantis que fazem parte da cultura lúdica dascrianças. Resolver problemas (desafios) recriando jogos ou brincadeirascom autonomia, corporal individualmente ou em grupos. Referencial Teóricohttp://pedagogiaufsc.blogspot.com.br/2010/10/brincadeira-adivinhe-quem-e-o-mestre.htmhttp://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-inclusao-social.html
  3. 3. PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL Apresentação Desenvolvimento Pergunta-desafio Justificativa Diagnóstico ATIVIDADE 1 ATIVIDADE 2 ATIVIDADE 3 ATIVIDADE 4 ATIVIDADE 5
  4. 4. Nesta aula, você compreenderá como o seu corpo semovimenta. E aprenderá que cérebro é responsável pelocomando todas as funções do seu corpo. Seus movimentos eseu sentidos.
  5. 5. Atividade 1: Orientações práticas de aplicação dessa atividadeO docente iniciará a aula perguntando ao aluno. Você sabe como seu corpo se movimenta ?A partir de suas respostas continuar questionando, sobre os movimentos docorpo nas brincadeiras e jogos. Pedir que ele descreva algum jogo. Depoisdescrever que movimentos teve que realizar. Orientações sobre utilização dos objetos de aprendizagemApós esses questionamentos o docente deve clicar no vídeo, que mostraatletas correndo,.... E falando que depende do que está dentro de você.Pergunta ao aluno o que ele viu e ouviu.O docente deve dizer ao aluno que agora ele aprenderá um pouco mais sobre ocorpo e clicar no link. http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/o-corpo Onde odocente deve escolher o bonequinho da menina ou menino ir para o opção dosmúsculos que fica no canto direito do jogo. Em seguida clicar no cérebro.Tempo de duração da atividade 10 minutosOrganização da sala de aula: Em grupos
  6. 6.  Neste jogo, você aprenderá um pouco mais sobre os sentidos. http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/a-maquina-dos-sentidos/Tato - sentimos o frio, o calor...Gustação - identificamos os sabores;Olfato - sentimos o odor ou cheiro;Audição - captamos os sons;Visão - observamos as cores, as formas...Quando terminarmos, você será capaz de identificar os 5 sentidos.E entenderá a importância dos sentidos para realização de atividades.
  7. 7. Atividade 2: Jogo alternativo Os 5 sentidos Orientação práticas de aplicação dessa atividadeO docente deve perguntar ao aluno se ele conhece algum jogo que tenha que utilizar ossentidos. Peça que ele escreva o nome e desenhe o jogo.O docente deve clicar sobre o link http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/a-maquina-dos-sentidos/ Clicar em iniciar após 5 minutos de jogo finalize a atividade.Proponha aos alunos uma atividade prática: Os alunos se dispõem na sala de maneira quetodos fiquem formando um circulo, então escolhem um dos integrantes para iniciar abrincadeira sendo o mestre e outro para ser o detetive.O detetive deve ser separado do grupo de maneira que não possa ver o mestre começar abrincadeira com seus comandos. Após comandar o grupo com algum movimento com ocorpo, todos devem pedir para que o detetive entre (Detetive pode entrar), este deve ficar nomeio do circulo e tentar adivinhar quem é o mestre da vez, lembrando que o mestre devemodificar os movimentos variadas vezes. O detetive tem 3 chances para adivinhar, se nãoconseguir o grupo deve sortear novamente outro detetive e mestre para a nova rodada.Orientações sobre utilização dos objetos de aprendizagemO docente deve clicar sobre o link http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/a-maquina-dos-sentidos/ Clicar em iniciar após 5 minutos de jogo finalize a atividade.Tempo de duração da atividade 20 minutosOrganização da sala de aula: 1⁰ momento sentados nos grupos durante a prática em pé formando círculo.
  8. 8.  Você sabia que a nossos atletas ganharam 43 medalhas nas olimpíadas de Londres.Ao final da atividade você entenderá como nosso corpo éuma potente máquina capaz de superação.
  9. 9. Atividade 3: O sentido da visão é importante pode praticaralgum esporte? Orientação práticas de aplicação dessa atividade1⁰Momento - Iniciar o 1⁰ vídeo depois pedir que os alunos exponham seusconhecimentos a respeito do que viram . Iniciar o 2⁰ vídeo pedir que falemnovamente.2⁰Momento -Realizar jogo alternativo - Gato Mia: vendar os olhos do gato (umaluno). Então depois que todos se escondem o gato sai a procura dosparticipantes até tocar em algum. Quando isso acontece ele deve perguntar:“Gato mia”, e então o participante encontrado deve responder com um miado.Dessa forma, o gato deve dizer quem é a pessoa, apenas reconhecendo suavoz. Para que a brincadeira ocorra corretamente é preciso que todos osparticipantes fiquem em silêncio. 3⁰ Momento- Reflexão sobre a atividade.Orientações sobre utilização dos objetos de aprendizagemClicar no vídeoTempo de duração da atividade 25 minutosOrganização da sala de aula: 1⁰ Momento sentados. 2⁰ momento descrito acima . 3⁰ momento: sentados nos lugares volta a calma.
  10. 10. http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-inclusao-social.html
  11. 11. Atividade 4: Porque isso é importante ?Percepção dos sentidos, contextualização com a falta deles,fazendo uma ligação com a realidade de atletas paraolimpícos esuas histórias de superação Orientação práticas de aplicação dessa atividade Esses jogos promovem diferentes formas de utilizar ossentidos, possibilitando uma ressignificação da percepção domundo pela criança. Estimulando o respeito as diferenças.Orientações sobre utilização dos objetos de aprendizagemClicar sobre o link.Tempo de duração da atividade 10 minutos.Organização da sala de aula: Sentados em grupo.
  12. 12.  Agora preste atenção, chegou a hora do Educoquiz 1. São quatro alternativas de resposta, sendo que somente uma alternativa está correta. Você está preparado? Então vamos lá!
  13. 13. Testando o que você aprendeu!
  14. 14. a)Os músculob)-Os Ossosc)-O cérebrod)-Os pulmões
  15. 15. Tente novamente ! Você é capaz!
  16. 16. Parabéns !! Próxima pergunta.
  17. 17. a) Chora, rir, correr, brincar e ouvir.b) Dançar, comer, cantar, e dormirc) Visão, audição, paladar, olfato e tatod) Visão, paladar e olfato
  18. 18. Tente novamente ! Você é capaz!
  19. 19. Parabéns !! Próxima pergunta.
  20. 20. a) Fossas nasaisb) Olhosc) Bocad) Lingua
  21. 21. Tente novamente ! Você é capaz!
  22. 22. Parabéns !! Próxima pergunta.
  23. 23. A) Gobol e corridaB) Natação e triatlonC) Futebol e voleiD) Atletismo e handbol
  24. 24. Tente novamente ! Você é capaz!
  25. 25. Parabéns !! Você aprendeu um pouco mais hoje sobre seu corpo e os sentidos.

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