Seminario ALFIN. Congreso INFO Cuba 2012. Ponencia: "Hacia la Sociedad del Conocimiento. Ciclo de formación ALFIN desde el Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo" por Analía Povolo. (Universidad Nacional de Cuyo)
Difusión Científica y Publicación en Revistas de Impacto y Calidadeccutpl
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Hacia la Sociedad del Conocimiento. Ciclo de formación ALFIN desde el Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo
1. Lecciones aprendidas Seminario ALFIN-Info12
La Habana, Cuba
Hacia la Sociedad de Conocimiento.
Ciclo de formación ALFIN desde el Sistema
Integrado de Documentación de la
Universidad Nacional de Cuyo.
2. Antecedentes
• Informatización de bases
• Paso de Bibliotecas aisladas a la conformación
de sistema
• Acciones comunes para tod@s desde cada
biblioteca.
• Diferenciacion de tareas y posibilidad de
nuevos desempeños
• Servicios para incluir a tod@s.
4. Ciclo de formación ALFIN
• Estructura: cuatro niveles de formación: inicial,
básico, avanzado y especializado.
• Responsables: bibliotecarios de las Unidades
Académicas de la UNCuyo coordinados por
personal de biblioteca con formación docente.
EQUIPO BIBLIOALFINES.
• Formalización particular: programa de estudio,
diseño de instrumentos de trabajo, guías de
estudio, test de evaluación.Modelo de informe
para ciclos en cada UA.
• Formalización institucional: dictado de normativa
desde el Consejo Superior de la Universidad.
5. ALFIN – BIBLIOTECAS
• Por qué ALFIN en las Bibliotecas
– Espacio multidisciplinario
– Protagonista principal de la vida universitaria.
– Generadores de compromiso con la comunidad.
– Con Isabel Piñeiro
6. ALFIN – SID
• Fundamentación política-ideológica.
• Apoyo de las autoridades a los proyectos
presentados.
• Biblioteca = espacio público, del público y para
el público.
• Prioridad del lector sobre el libro u objeto
portador de información (un libro que
envejece intacto es un desperdicio).
• La Biblioteca es habilitadora para el acceso al
conocimiento, pero no sólo eso.
Pensando con Isabel Piñeiro, Primeras Jornadas ALFIN
7. ALFIN – SID | NORMATIVA
• Reglamentaciones existentes: incorporación
de ALFIN – nivel básico en la etapa de
ambientación de los ingresantes.
Ordenanza 31/2006 del C.S..
• Aprobación del Proyecto ALFIN – Nivel Básico
para el año 2007.
Res.343/2007 del Rectorado
• Aprobación del Proyecto ALFIN – Nivel Básico
para el año 2010.
Res. 183/2010 del Rectorado.
8. BIBLIOALFINES 22
UNIDAD ACADÉMICA
Tutores
Coordinación General Dirección SID Analía Povolo
Artes y Diseño Silvia Bayón - Pablo Venezia Patricia Orsini - Delia Blanco
Beatriz Aragó- Jorge López
Ciencias Agrarias Mónica Martinengo Adrián Ortiz
Ciencias Aplicadas a la Industria Myriam Eleicegui
Ciencias Económicas Adrián Herrera - Diego Baez Viviana Panelo - Silvia Paredes
Andrea Bruno-Felicinda
Ciencias Médicas Sandra Fader - Gabriela Coll Barrionuevo
Ciencias Políticas y Sociales Patricia Sánchez - Delia Córdoba Guido Benavides
Derecho Marta Vargas Diana Ruiz
Educación Elemental y Especial Guillermo Damiani - Mabel Quinteros
Filosofía y Letras Sandra Ficarra - Carlos Soria Carina Cortez
Ingeniería Claudio Fazio - Daniel Serrano
Odontología Miriam Vargas Marcelo Quevedo
Instituto Ciencias Básicas Analía Povolo Julia Bracelis
ITU's Graciela Cicognani
9. Lecciones aprendidas
1- Comprender la diferencia entre instrucción
Formación.
2- La intervención tiene que ser formativa.
3- Afrontar nuevos desafíos aprender a
aprender EaD
4- Hacer y deshacer desde la adversidad.
5- Promover la visibilidad de la propuesta
6- Establecer alianzas estratégicas con todos los
actores de la comunidad educativa
10. Lecciones aprendidas2
8- Rol educativo del bibliotecario es político e
históricamente condicionado.
9- Formación pedagógica y didáctica de los
bibliotecarios.
10- Sostener la propuesta Alfin formal e
informal: ambientes infoalfabetizadores
11- Sistematizar los resultados de las
experiencias y publicar los resultados. (!)