1. Instituto Guatemalteco Americano Docente: Lic. Jorge Cruz
Departamento: 5to Bachillerato
Ciclo Escolar 2012
Tecnología de La Información y de la Comunicación
PLANIFICACION DE SEGUNDA UNIDAD
Actividades,
estrategias y técnicas Recursos
Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación
de enseñanza-
aprendizaje
DECLARATIVO Solución de Problemas Hoja de trabajo
Analiza formas apropiadas Blog del docente Ejercicios 1.9
Conceptos básicos de programación para resolver problemas
1) En un (1) solo documento
*Datos, tipos de datos, constantes, variables, Moodle
Semana entrada, proceso y salida. (palabras reservadas) Trabajo individual de ActivInspire presentar
1 *Algoritmo, diagrama de flujo, pseudocódigo y Desarrollo de algoritmo, la solución (algoritmo y
indicando los pasos para
Computadora
19 al 23 Marzo código. diagrama de flujo) de
la solución de problemas.
Pizarra electrónica todos los ejercicios.
PROCEDIMENTAL Adjuntarlo en Moodle.
Investiga y ejercita ActiveBoard
Reconoce los conceptos básicos de
Y Aplica conceptos básicos de programación.
Conceptos básicos de Valor: 3 Pts.
programación para la Cuaderno y apuntes
programación para analizar y
resolución de problemas.
resolver problemas. Aplica algoritmos, diagrama de flujo, del alumno. 2) En diferentes
Semana pseudocódigo y código para resolver documentos (6) de
2 problemas Clase magistral Internet Microsoft Excel, elabore
26 al 30 Marzo Ejecuta instrucciones a través de los
participativa
cada uno de los seis
El docente generara
conceptos básicos de programación para casos donde los Integración con áreas ejercicios
resolver problemas. Valor 3 Pts.
estudiantes brinden científicas del
soluciones a través de los
ACTITUDINAL conceptos básicos de
curriculum Fecha de Entrega: 10 de
Valora el análisis en la resolución de programación. abril actividad No. 1 y 2
problemas.
Entrega del Modulo 2 de
SAS, 30 de marzo

2. Actividades,
estrategias y técnicas Recursos
Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación
de enseñanza-
aprendizaje
DECLARATIVO
Análisis del problema
*E,P,S
*Algoritmo HOJAS DE TRABAJO
*Diagrama de Flujo En el cuaderno -Actividad colaborativa
Computadora
*Pseudocódigo Resolver los ejercicios 2.4 Ejercicio 2.4
Código del programa del 1 al 8, pagina 22, 23 y 24 No. 9, incisos a, b, c, d, f, g,
 Declaración de Variables y constantes Guardar cada documento como
 Sintaxis “Nombre completo-clave-inciso”
Semana Cuaderno y apuntes
 Operaciones Adjúntelo en moodle
4 Utiliza y desarrolla instrucciones del alumno.
 Palabras reservadas y funciones.
para realizar programas a través Glosario de palabras
09 al 13 abril de VB, previó al análisis a través de reservadas, funciones y
PROCEDIMENTAL Documentos de Valor 10 pts.
algoritmos, diagrama de flujo, comandos. (en el cuaderno)
Estructura los pasos y ordena ideas, para la ejemplo.
pseudocódigo. Organiza y establece la
solución de problemas a través de un análisis
lógico. aplicación que tienen Fecha de Entrega:
determinados palabras e
Interactúa con diferente software (Pseint, DFD, instrucciones.
Internet
Moodle
18 de abril
VB, para resolver problemas.
Utiliza diferentes instrucciones para programar
procedimientos en Visual Basic.
ACTITUDINAL
Desarrolla análisis lógico y pensamiento
superior para resolver problemas.

3. Actividades,
estrategias y técnicas Recursos
Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación
de enseñanza-
aprendizaje
DECLARATIVO
Estructuras de Decisión Computadora Investigación y realización de
 And mapas mentales por tema /
 Or A mano.
Semana  Not 1.-Investigar el tema Estructuras de
Clase Magistral dinamizada Repetición (For, While, Repeat),
5 Ejemplos integrados al área
Cuaderno y apuntes “Bucles” o “lazos”
*Tablas de Verdad/conectivos lógicos/operadores
científica del alumno. *Agregar 5 ejemplos por cada ciclo
Lógicos.
16 al 20 abril Utiliza estructuras de decisión o estructura de repetición.
para ejecutar condiciones lógicas PROCEDIMENTAL Documentos de
para resolver problemas. Identifica la diferencia entre and, or y not. ejemplo. 2.-Elaboración de mapas mentales
por cada tema (For, While, Repeat)
Aplica estructuras de decisión para resolver Ejercicios en clase por separado.
problemas lógico matemático. Solución de problemas a Internet
través de estructuras de Moodle Todo en un solo folder de acuerdo
decisión al color que corresponda la sección
ACTITUDINAL
Valora el análisis lógico a través de Valor 4 pts.
estructuras de decisión Entregar la semana 16 al
20 de abril, de acuerdo
al día de clase.
Entrega del Modulo
No. 3 – SAS – 20 de abril

4. Actividades,
estrategias y técnicas Recursos
Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación
de enseñanza-
aprendizaje
DECLARATIVO
 Estructura de decisión simple (Ciclo If) Computadora Ejercicio 3.8
Semana  Estructura de decisión múltiple (Case) Pág. 39 – 41
6
PROCEDIMENTAL Clase Magistral dinamizada
Resuelve problemas a través de estructuras de Ejemplos integrados al área 1) En un (1) solo documento
23 al 27 abril científica
Cuaderno y apuntes de Microsoft Word
decisión generando condiciones lógicas y de
del alumno.
Aplica estructuras de decisión para pensamiento superior. presentar la solución de los
ejecutar condiciones lógicas para números 1, 2 , 3 y 4.
resolver problemas. Utiliza instrucciones, sintaxis para resolver Documentos de
ejemplo. Adjuntarlo en Moodle.
Y problemas a través de condiciones lógicas o
estructura de decisión Ejercicios en clase Valor: 5 Pts.
Solución de problemas a
ACTITUDINAL través de estructuras de Internet 3) En diferentes
Valora el análisis lógico a través de decisión Moodle documentos de
Semana
estructuras de decisión Microsoft Excel, elabore
7
30/04 al 04/05 los incisos h y d, del
número 5.
Valor 5 Pts.
Fecha de Entrega
6 de Mayo

5. Actividades,
estrategias y técnicas Recursos
Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación
de enseñanza-
aprendizaje
DECLARATIVO
Re-alimentación
Estructura de un programa
Estructura de Decisión Computadora Quiz No. 1
Valor 10 pts.
PROCEDIMENTAL
Realización de Quiz
Semana 8 Ejecuta códigos de
programación para resolver ACTITUDINAL
Cuaderno y apuntes
Quiz No. 1
problemas. Crea códigos a través del lenguaje de del alumno.
7 al 11 de mayo Modulo No. 5 / 21 de mayo
programación en VB Valor 10 pts.
Documentos de
ejemplo.
Actividad Educativa
Internet 50 pts.
Moodle