A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DOSALUNOS NOS CURSOS DELICENCIATURA.PESQUISAEMANDAMENTOAlexandre Henrique dos Santos
CONTEXTUALIZAÇÃO• Cenário Tecnológico Atual;• Influência das tecnologias naeducação de forma geral e naeducação musical;• ...
Formação Tecnológica doProfessor:• Para Gohn, 2012:• Importância da atualizaçãotecnológica do professor para haveruma cone...
Formação Tecnológica doProfessor:• Souza, 2008 também nos diz:• As transformações tecnológicasconfiguram novas formas de a...
Formação Tecnológica doProfessor:• Existem inúmeras tecnologias que podem serutilizadas por educadores musicais.• Equipame...
Formação Tecnológica doProfessor:• Ferramentas de Internet: RedesSociais, mecanismos de pesquisa,Sites de compartilhamento...
Formação Tecnológica doProfessor - Estratégias• Para uma abordagem de ensinoaprendizagem crítico-reflexiva, astecnologias ...
Formação Tecnológica doProfessor - Estratégias• Sobre isso Leme e Bellochio afirmam:• A tecnologização da educação musical...
Recursos e Estratégias para oEducadorSoftwares• Editores de partituras: Sibelius, Finale,Encore, Musescore e Free Score(gr...
Recursos e Estratégias para oEducadorSequenciadores, Interações MIDI eInstrumentos Virtuais• Sonar, Anvil (gratuito), Lamm...
Recursos e Estratégias para oEducadorFerramentas de Internet• Musictheory.net, Teoria.com,IMSLP.org, Cpdl.org, jogos music...
Recursos e Estratégias para oEducadorHardwares• Interfaces de áudio e MIDI,Microfones, Mixers, Câmeras Digitais,Celulares,...
A pesquisa• A presente pesquisa pretendelevantar dados a partir da ação emsala de aula de licenciando(estagiando) que tive...
A Pesquisa• Jogos pedagógicos desenvolvidos como programa Power Point;• Apostilas didáticas confeccionadasusando os progra...
Conclusão:• A presente pesquisa não tem a intenção de esgotaresses assuntos, tão discutidos atualmente. Buscacontribuir pa...
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  1. 1. A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DOSALUNOS NOS CURSOS DELICENCIATURA.PESQUISAEMANDAMENTOAlexandre Henrique dos Santos
  2. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO• Cenário Tecnológico Atual;• Influência das tecnologias naeducação de forma geral e naeducação musical;• Nativos Digitais – (Gohn, 2012);• Possibilidades de novas estratégiaspedagógicas;
  3. 3. Formação Tecnológica doProfessor:• Para Gohn, 2012:• Importância da atualizaçãotecnológica do professor para haveruma conexão com as gerações maisjovens;• Se afastar ou ignorar esse contexto,diminui consideravelmente aspossibilidades do professor;
  4. 4. Formação Tecnológica doProfessor:• Souza, 2008 também nos diz:• As transformações tecnológicasconfiguram novas formas de aprender eensinar música presentes na educaçãomusical contemporânea.• Para os educadores musicais, tornou-seimperiosa a necessidade de compreenderas condições de produção de sentidosque as tecnologias promovem nasexperiências pedagógico-musicais dosalunos.
  5. 5. Formação Tecnológica doProfessor:• Existem inúmeras tecnologias que podem serutilizadas por educadores musicais.• Equipamentos: Computadores, Tablets, TelefonesCelulares e Câmeras digitais;• Softwares: Gratuitos ou Proprietários;desenvolvidos para educação musical ouadaptáveis;
  6. 6. Formação Tecnológica doProfessor:• Ferramentas de Internet: RedesSociais, mecanismos de pesquisa,Sites de compartilhamento, Vídeos,Blogs, e-mail, ferramentas decomunicação, discos virtuais ouarmazenamento em nuvem e aulasabertas.
  7. 7. Formação Tecnológica doProfessor - Estratégias• Para uma abordagem de ensinoaprendizagem crítico-reflexiva, astecnologias devem estar inseridas emum contexto pedagógico (Leme eBellochio, 2007).• O uso das tecnologias por si só nãoacrescenta conhecimento se nãoestiver em uma concepçãopedagógica (Leme e Bellochio, 2007).
  8. 8. Formação Tecnológica doProfessor - Estratégias• Sobre isso Leme e Bellochio afirmam:• A tecnologização da educação musical é peculiarmente negativa, seentendida como a disponibilização de recursos tecnológicos ou ainformatização acrítica por si só, pois leva apenas a que as mesmasbobagens sejam feitas com maior rapidez, além do acúmulo deequipamento sofisticado utilizado como máquinas de escrever, ouseja, leva ao uso limitado das possibilidades que esses recursospodem proporcionar (LEME e BELLOCHIO, 2007 p. 88).• Assim é necessário que a formação doprofessor contemple a formaçãotecnológica alinhada à formaçãopedagógica;
  9. 9. Recursos e Estratégias para oEducadorSoftwares• Editores de partituras: Sibelius, Finale,Encore, Musescore e Free Score(gratuitos);• Editores de Áudio e Multipistas:Audacity (gratuito), Sound Forge, Sonar,Cubase, Logic, Nuendo, Pro Tools,Acidxpress (gratuito), Reaper(baixocusto), Ardour (Gratuito - Linux) e GarageBand (Mac); Soundation (on line), SonicVisualizer (on line), etc.
  10. 10. Recursos e Estratégias para oEducadorSequenciadores, Interações MIDI eInstrumentos Virtuais• Sonar, Anvil (gratuito), Lamme(gratuito), Band in a Box, Guitar Pro,Mixcraft, etc.
  11. 11. Recursos e Estratégias para oEducadorFerramentas de Internet• Musictheory.net, Teoria.com,IMSLP.org, Cpdl.org, jogos musicais online e muitos outros.
  12. 12. Recursos e Estratégias para oEducadorHardwares• Interfaces de áudio e MIDI,Microfones, Mixers, Câmeras Digitais,Celulares, Tablets, Irigs, etc;
  13. 13. A pesquisa• A presente pesquisa pretendelevantar dados a partir da ação emsala de aula de licenciando(estagiando) que tiveram acesso aessas ferramentas;• A seguir algumas experiências emuma das instituições ao qual o autor édocente:
  14. 14. A Pesquisa• Jogos pedagógicos desenvolvidos como programa Power Point;• Apostilas didáticas confeccionadasusando os programas Word e Sibelius;• Exercícios de composição eimprovisação usando o Audacity;• Blogfólio;
  15. 15. Conclusão:• A presente pesquisa não tem a intenção de esgotaresses assuntos, tão discutidos atualmente. Buscacontribuir para otimizar o ambiente da sala de aula,para facilitar o trabalho do educador e motivar oeducando.• Como dito anteriormente, é preciso ir além do usode tecnologias para que o aprendizado aconteça;• A formação tecnológica estimula o educador a estarsempre se atualizando e isso influencia outras áreasde sua formação, ou seja, como a tecnologia édinâmica, o educador esta sempre voltado a buscade novas estratégias melhorando sua formação ebeneficiando principalmente o educando.

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