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  • 1. Sugestão de Atividades – História 9º ano – Unidade 11. “Na Europa, por volta de 1860, a Alemanha foi o centro dos avanços industriais.” Explique o de-senvolvimento da economia alemã neste período.2. “Antes de 1860, o Japão vivia uma situação semelhante à da Europa medieval. Havia um impe-rador, mas quem de fato detinha o poder eram os daimios, grandes senhores de terra.” Faça umbreve resumo sobre a situação japonesa após a Revolução Meiji, na década de 1860.3. “A industrialização japonesa desenvolveu-se a partir dos incentivos estatais, durante a Era Meiji(governo do imperador Mutsuhito), período de grandes transformações, marcado por reformaspolíticas e crescente ocidentalização (1886- 1912).” Faça uma pesquisa sobre a Era Meiji.4. (Cesgranrio-RJ) Sobre a expansão na África, na Oceania e na Ásia, no final do século passa-do, são corretas as afirmações abaixo, com exceção de uma:a) a necessidade de dominar regiões que pudessem absorver parcelas de capital cujo investi-mento lucrativo era mais limitado na Europa, onde a economia era cada vez mais dominada pelasempresas monopolistas.b) o interesse em subjugar regiões em estágio de desenvolvimento inferior, de forma a estabe-lecer trocas internacionais que atendessem às diferentes necessidades do pólo colonizado e docolonizador.c) a necessidade de dominar áreas situadas em pontos estratégicos nas principais rotas maríti-mas, em função do acirramento da concorrência entre as potências européias mais desenvolvi-das.d) o interesse por estas regiões explicava-se também pela necessidade de subjugar áreas quepudessem absorver emigrantes europeus, oriundos, em sua maior parte, das populações rurais.e) a necessidade de dominar áreas que pudessem fornecer matérias-primas para as indústriaseuropéias e força de trabalho a preços mais baixos do que aqueles pagos aos operários euro-peus.5. Leia atentamente: O termo imperialismo foi definido pelo economista inglês Hobson, num livro lançado em1902. Seu estudo teve o mérito de demonstrar o caráter econômico do fenômeno imperialista, em 1
  • 2. Sugestão de Atividades – História 9º ano – Unidade 1que a existência de excedentes de capitais para exportação nas metrópoles era uma decorrênciada falta de distribuição de renda. O trabalho pioneiro de Hobson foi desenvolvido posteriormente porLenin no livro Imperialismo, etapa superior do capitalismo. Para este revolucionário marxista russo,o imperialismo caracterizava-se por uma concentração da produção e dos capitais, que conduziamaos oligopólios, à fusão do capital bancário e industrial, gerando capital financeiro, à exportação decapitais, à associação dos grandes monopólios econômicos, que repartiram o mundo e, finalmente,à conquista e divisão de territórios periféricos pelas grandes potências, criando imensos impérioscoloniais. VIZENTINI, Paulo G. Fagundes. Primeira Guerra Mundial: relações internacionais do século 20. Porto Alegra: UFRGS, 1996.Agora responda:a) Retire do texto uma frase que melhor caracterize o Imperialismo.b) Indique, de acordo com o texto, quais os fatores econômicos da expansão imperialista.c) De acordo com os seus estudos, determine os fatores políticos que motivaram a expansão dospaíses industrializados.6. (Mackenzie–SP) As grandes potências industriais europeias, em meados século XIX, iniciaramuma expansão dirigida sobretudo para a África e Ásia, tendo como motivos:a) o interesse científico do europeu em descobrir, povoar e ajudar a desenvolver áreas periféricas.b) a superioridade racial do branco que, nessas regiões, levava às culturas primitivas os recursosde sua civilização.c) o espírito missionário de defesa da fé cristã, traço marcante da cultura europeia da época.d) a Revolução Industrial e a crescente competição entre os países capitalistas por mercados epor matérias-primas e mão de obra baratas.e) a necessidade de trocar experiências tecnológicas e exportar modelos políticos para essas re-giões.7. Complete com V (verdadeiro) e F (falso):a) A melhoria na alimentação foi possível graças às políticas sanitárias. ( )b) A industrialização foi o principal fator para o crescimento populacional. ( )c) Ao iniciar o século XX, os Estados Unidos, o Canadá, a Rússia, a Argentina e a Austrália sedestacavam como maiores produtores de milho. ( ) 2
  • 3. Sugestão de Atividades – História 9º ano – Unidade 1d) Entre outros fatores a descoberta da vacina contra a varíola provocou a queda de mortalidade.( )e) O continente asiático continuou sendo o mais populoso do mundo, apesar do aumento da po-pulação na Europa e nos Estados Unidos. ( )8. Faça uma pesquisa sobre leguminosas utilizadas pela industria de conserva. Desenhe no qua-dro abaixo dois tipos de leguminosas, indique seus nomes e explique por qual motivo essa legu-minosa foi adotada pelaindústria de conserva. Leguminosas Nomes Explicação9. Ligue ao correspondente:GEORGES BIZET Pintor russoPABLO PICASSO Autor da ópera CarmemMARC CHAGAL Pintor espanhol10. Complete:a) O crescente interesse pela ___________________ estimulou também muitos artistas a tentarganhar o sustento com a própria __________________ 3
  • 4. Sugestão de Atividades – História 9º ano – Unidade 1b) A profissionalização do artista foi favorecida pela expansão da ____________________ diáriae da indústria da ___________________ que ajudava a divulgar as exposições de quadros etc.c) Reproduções baratas de obras de grandes mestres da ________________ eram abundantesna _____________________ 4