SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
COMO MEMORIZAR
10 ALIMENTOS
EM INGLÊS
Memoingles.com.br
MEMORIZE
Arroz Feijão Bolo Pipoca
Manteiga Hambúrguer Presunto Galinha Ovo
Milho
LEMBREM-SE... QUANTO
MAIS ABSURDA E
IRRACIONAL FOR A
ASSOCIAÇÃO MAIS FÁCIL
SERÁ PARA SEU CEREBRO
LEMBRAR DA PALAVRA
Nada melhor do que começar com o alimento mais consumido no Brasil.
RICE /rais/ RAIZ ASSOCIAÇÃO
ARROZ = RICE /rais/
Imagine uma “RAIZ” de cabeça para baixo no qual tem um monte de
“RICE /rais/ (arroz)”.
Imagine cortando uma “RAIZ” e um monte de “RICE /rais/ (arroz)”
saindo dela.
No inglês as palavras que começam com “R” têm o som de “R” caipira.
Para memorizar “BEAN /bi:n/ (feijão)” basta imaginar o comediante
“Mr. Bean” soltando “BEANS /bi:nz/ (feijões)” por todos os orifícios da
cabeça.
BEAN /bi:n/ Mr. Bean ASSOCIAÇÃO
FEIJÃO = BEAN /bi:n/
Imagine saindo “BEANS /bi:nz/ (feijões)” da boca, ouvidos e orelhas
porque “Mr. Bean” comeu muito “BEANS /bi:nz/ (feijões)”.
A palavra “BEAN /bi:n/ (feijão)” também pode ser associada com a
palavra “BINGO”.
BEAN /bi:n/ BINGO ASSOCIAÇÃO
FEIJÃO = BEAN /bi:n/
Imagine um monte de “BEANS /bi:nz/ (feijões)” jogando “BINGO” ou os
“BEANS /bi:nz/ (feijões)” sendo usados para marcar os números que já
foram sorteados. Imagine eles derretendo e cobrindo o quadrado
inteiro.
“CAKE /keik/ (bolo)” é com certeza uma das guloseimas mais
consumidas.
CAKE /keik/ QUEIJO ASSOCIAÇÃO
BOLO = CAKE /keik/
A primeira sílaba da palavra “QUEIJO” se assemelha bastante com a
palavra “CAKE /keik/ (bolo)”.
Imagine contando um “CAKE /keik/ (bolo)” e descobrindo que tem um
“QUEIJO” dentro dele. Não é um “CAKE /keik/ (bolo)” de “QUEIJO” e
sim um “CAKE /keik/ (bolo)” com um “QUEIJO” dentro dele.
Cinema sem “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)” é como “CAKE /keik/
(bolo)” sem cobertura ou recheio. Continua sendo bom mas poderia
ser melhor.
POPCORN
/ˈpɑ:pkɔ:rn/
POP /pɒp/ ASSOCIAÇÃO
PIPOCA = POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/
A palavra “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)” já faz parte do nosso
vocabulário porque muitas vezes é usada em inglês no cinema.
Basta lembrar do som que ela faz quando estoura “POP /pɒp/” para
lembrar da palavra.
Para memorizar essa palavra, imagine um “CORN /kɔ:rn/ (milho)”
estourando e virando “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)”.
CORN /kɔ:rn/ DOR ASSOCIAÇÃO
MILHO = CORN /kɔ:rn/
“POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)” é simplesmente uma “CORN /kɔ:rn/
(milho)” virada ao avesso.
“CORN /kɔ:rn/ (milho)” é a segunda sílaba da palavra “POPCORN
/ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)”.
“BUTTER /ˈbʌtər/ (manteiga)” é uma palavra que muitos tem dificuldade de lembrar
mas a grande maioria lembra com facilidade a palavra “BUTTERFLY / ˈbʌtərflai/
(borboleta)”.
BUTTER
/ˈbʌtər/
MANTEIGA = BUTTER /ˈbʌtər/
ASSOCIAÇÃOBUTTERFLY
/ˈbʌtəflai/
Use essa palavra para fazer uma associação. Imagine uma “BUTTERFLY / ˈbʌtərflai/
(borboleta)” com assas de “BUTTER /ˈbʌtər/ (manteiga)”.
Imagine você colocando assas de “BUTTERFLY / ˈbʌtərflai/ (borboleta)” feitas de
“BUTTER /ˈbʌtər/ (manteiga)” no pão para comer.
“HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” é uma palavra que emprestamos do
inglês com pouca diferença na escrita e pronúncia.
HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/
Dessa maneira precisamos de pouco esforço para memorizar.
HAMBÚRGUER = HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/
Cuidado com a pronúncia. A consoante “H” tem som de “R” em inglês
e a vogal “A” de “HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” tem som de “æ”
(parecido com o som de ‘é’).
Para memorizar a palavra “HAM /hæm/ (presunto)” imagine um
“HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” com uma fatia enorme de “HAM /hæm/
(presunto)”
HAMBURGER
/ˈhæmbə:ɡər/
Imagine que você quer fazer um “HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” mas por
não ter carne você usa uma fatia enorme de “HAM /hæm/ (presunto)”.
PRESUNTO = HAM /hæm/
HAM /hæm/ ASSOCIAÇÃO
Não há muitas palavras em inglês parecida com a palavra “CHICKEN /ˈtʃɪkin/
(galinha)”. As mais comum são “CHIQUEIRO” e “CHIQUE”.
CHIQUEIRO
GALINHA = CHICKEN /ˈtʃɪkin/
ASSOCIAÇÃO
CHICKEN
/ˈtʃɪkin/
Imagine um monte de “CHICKENS /ˈtʃɪkinz/ (galinhas)” em um “CHIQUEIRO”.
Imagine elas expulsando e jogando os porcos longe e ficando com o
“CHIQUEIRO”.
As duas primeiras sílabas de “CHIQUEIRO” fará você lembrar de “CHICKEN
/ˈtʃɪkin/ (galinha)”. Lembrem-se de adicionar um som de “t” no começo da
palavra.
LAST BUT NOT LEAST (o último, mas não o menos importante)
temos o “EGG /eg/ (ovo)”.
ÉGUAEGG /eg/
OVO = EGG /eg/
ASSOCIAÇÃO
Vamos usar a palavra “ÉGUA” para lembrar de “EGG /eg/ (ovo)”.
Imagine uma “ÉGUA” botando um “EGG /eg/ (ovo)” e dentro dele
tem uma “ÉGUA” dando coice tentando sair do “EGG /eg/ (ovo)”.
Agora vamos ver o quanto você conseguiu
memorizar.
Primeiramente tenha um intervalo de 10
minutos antes de ir para o próximo slide.
• Vá ao banheiro;
• Beba um copo de água;
• Assalte a geladeira;
• Leia um artigo no jornal;
Tentem lembrar dos 10 verbos.
Se esforce para lembrar. Esse
esforço vai deixar seu cérebro
mais afiado e cada vez mais rápido
para lembrar das palavras.
Arroz
Feijão
Bolo
Pipoca Galinha
Manteiga
Hambúrguer
Presunto
OvoMilho
TENTE LEMBRAR DOS 10 ALIMENTOS
Para saber das associações:
http://memoingles.com.br/como-memorizar-10-alimentos-em-ingles/
Tente lembrar
novamente.
No próximo slide
será mostrado as
associações.
Arroz
Feijão
Bolo
Pipoca Galinha
Manteiga
Hambúrguer
Presunto
OvoMilho
TENTE LEMBRAR DOS 10 ALIMENTOS
Para saber das associações:
http://memoingles.com.br/como-memorizar-10-alimentos-em-ingles/
Arroz
Feijão
Bolo
Pipoca Galinha
Manteiga
Hambúrguer
Presunto
OvoMilho
TENTE LEMBRAR DOS 10 ALIMENTOS
Para saber das associações:
http://memoingles.com.br/como-memorizar-10-alimentos-em-ingles/
Rice
/rais/
Bean
/bi:n/
Cake
/keik/
Popcorn
/ˈpɑ:pkɔ:rn/
Corn
/kɔ:rn/
Butter
/ˈbʌtər /
Hamburger
/ ˈhæmbə:ɡər/
Ham
/hæm/
Chicken
/ˈtʃɪkin/
Egg
/eg/
A maioria conseguem
lembrar de 6 a 8 palavras.
Se você conseguiu lembrar
de todas esta de parabéns.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividades impressas ch_i
Atividades impressas ch_iAtividades impressas ch_i
Atividades impressas ch_iMarcia Padua
 
Apostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptadaApostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptadaIsa ...
 
Atividades matemática revisão
Atividades matemática revisãoAtividades matemática revisão
Atividades matemática revisãoDário Reis
 
Atividades de leitura 1º e 2º anos
Atividades  de leitura  1º e 2º anosAtividades  de leitura  1º e 2º anos
Atividades de leitura 1º e 2º anosaldreatrindade
 
Atividade centro oeste gabarito.
Atividade centro oeste gabarito.Atividade centro oeste gabarito.
Atividade centro oeste gabarito.CBM
 
Abertura de Caderno
Abertura de CadernoAbertura de Caderno
Abertura de CadernoRose Tavares
 
Sonic e as vogais neusa 1 a2020
Sonic e as vogais neusa 1 a2020Sonic e as vogais neusa 1 a2020
Sonic e as vogais neusa 1 a2020SimoneHelenDrumond
 
Geografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidos
Geografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidosGeografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidos
Geografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidosbel_ferraz
 
ATIVIDADE BILHETE.pdf
ATIVIDADE BILHETE.pdfATIVIDADE BILHETE.pdf
ATIVIDADE BILHETE.pdfFabioBiologia
 
Prova diagnostica 7 ano
Prova diagnostica 7 anoProva diagnostica 7 ano
Prova diagnostica 7 anoMonica Cardoso
 
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Elisangela Terra
 

Mais procurados (20)

Dezena
DezenaDezena
Dezena
 
Avaliação semestral de matemática
Avaliação semestral de  matemáticaAvaliação semestral de  matemática
Avaliação semestral de matemática
 
Atividades numerais até 30
Atividades numerais até 30Atividades numerais até 30
Atividades numerais até 30
 
Atividades impressas ch_i
Atividades impressas ch_iAtividades impressas ch_i
Atividades impressas ch_i
 
Word: Atividade de Artes: Monocromia, isocromia e policromia – 3º ano do ensi...
Word: Atividade de Artes: Monocromia, isocromia e policromia – 3º ano do ensi...Word: Atividade de Artes: Monocromia, isocromia e policromia – 3º ano do ensi...
Word: Atividade de Artes: Monocromia, isocromia e policromia – 3º ano do ensi...
 
Apostila generos textuais see
Apostila generos textuais seeApostila generos textuais see
Apostila generos textuais see
 
Atividades silabico
Atividades silabicoAtividades silabico
Atividades silabico
 
Apostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptadaApostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptada
 
Atividades matemática revisão
Atividades matemática revisãoAtividades matemática revisão
Atividades matemática revisão
 
Atividades de leitura 1º e 2º anos
Atividades  de leitura  1º e 2º anosAtividades  de leitura  1º e 2º anos
Atividades de leitura 1º e 2º anos
 
Atividade centro oeste gabarito.
Atividade centro oeste gabarito.Atividade centro oeste gabarito.
Atividade centro oeste gabarito.
 
Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.
Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.
Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.
 
Abertura de Caderno
Abertura de CadernoAbertura de Caderno
Abertura de Caderno
 
Sonic e as vogais neusa 1 a2020
Sonic e as vogais neusa 1 a2020Sonic e as vogais neusa 1 a2020
Sonic e as vogais neusa 1 a2020
 
Geografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidos
Geografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidosGeografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidos
Geografia - Países desenvolvidos e subdesenvolvidos
 
ATIVIDADE BILHETE.pdf
ATIVIDADE BILHETE.pdfATIVIDADE BILHETE.pdf
ATIVIDADE BILHETE.pdf
 
Novo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft wordNovo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft word
 
Prova diagnostica 7 ano
Prova diagnostica 7 anoProva diagnostica 7 ano
Prova diagnostica 7 ano
 
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
 
Atividade de Português:Questões sobre conectivos – 8º ano
Atividade de Português:Questões sobre conectivos – 8º anoAtividade de Português:Questões sobre conectivos – 8º ano
Atividade de Português:Questões sobre conectivos – 8º ano
 

Destaque

Como memorizar 10 verbos em inglês
Como memorizar 10 verbos em inglêsComo memorizar 10 verbos em inglês
Como memorizar 10 verbos em inglêsalexandre2012b
 
Como memorizar 10 animais em ingles
Como memorizar 10 animais em inglesComo memorizar 10 animais em ingles
Como memorizar 10 animais em inglesalexandre2012b
 
Como memorizar 10 frutas
Como memorizar 10 frutasComo memorizar 10 frutas
Como memorizar 10 frutasalexandre2012b
 
Como melhorar sua pronúncia com padrões em inglês
Como melhorar sua pronúncia com padrões em inglêsComo melhorar sua pronúncia com padrões em inglês
Como melhorar sua pronúncia com padrões em inglêsalexandre2012b
 
Como memorizar 10 objetos em inglês
Como memorizar 10 objetos em inglêsComo memorizar 10 objetos em inglês
Como memorizar 10 objetos em inglêsalexandre2012b
 
Como memorizar 10 peças de roupa
Como memorizar 10 peças de roupaComo memorizar 10 peças de roupa
Como memorizar 10 peças de roupaalexandre2012b
 
Memorize as partes do corpo
Memorize as partes do corpoMemorize as partes do corpo
Memorize as partes do corpoalexandre2012b
 
Memorização por associação
Memorização por associaçãoMemorização por associação
Memorização por associaçãoalexandre2012b
 
Diapositivas verbos
Diapositivas verbosDiapositivas verbos
Diapositivas verbosANA Tapias
 
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunesAlberto Carranza Garcia
 

Destaque (11)

Como memorizar 10 verbos em inglês
Como memorizar 10 verbos em inglêsComo memorizar 10 verbos em inglês
Como memorizar 10 verbos em inglês
 
Como memorizar 10 animais em ingles
Como memorizar 10 animais em inglesComo memorizar 10 animais em ingles
Como memorizar 10 animais em ingles
 
Como memorizar 10 frutas
Como memorizar 10 frutasComo memorizar 10 frutas
Como memorizar 10 frutas
 
Como melhorar sua pronúncia com padrões em inglês
Como melhorar sua pronúncia com padrões em inglêsComo melhorar sua pronúncia com padrões em inglês
Como melhorar sua pronúncia com padrões em inglês
 
Como memorizar 10 objetos em inglês
Como memorizar 10 objetos em inglêsComo memorizar 10 objetos em inglês
Como memorizar 10 objetos em inglês
 
Como memorizar 10 peças de roupa
Como memorizar 10 peças de roupaComo memorizar 10 peças de roupa
Como memorizar 10 peças de roupa
 
Memorize as partes do corpo
Memorize as partes do corpoMemorize as partes do corpo
Memorize as partes do corpo
 
Memorização por associação
Memorização por associaçãoMemorização por associação
Memorização por associação
 
Verbos ingles
Verbos inglesVerbos ingles
Verbos ingles
 
Diapositivas verbos
Diapositivas verbosDiapositivas verbos
Diapositivas verbos
 
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes
0.4 Verbos en ingles, uso del infinitivo y ejemplos comunes
 

Último

Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 

Como memorizar 10 alimentos em inglês

  • 1. COMO MEMORIZAR 10 ALIMENTOS EM INGLÊS Memoingles.com.br
  • 2. MEMORIZE Arroz Feijão Bolo Pipoca Manteiga Hambúrguer Presunto Galinha Ovo Milho
  • 3. LEMBREM-SE... QUANTO MAIS ABSURDA E IRRACIONAL FOR A ASSOCIAÇÃO MAIS FÁCIL SERÁ PARA SEU CEREBRO LEMBRAR DA PALAVRA
  • 4. Nada melhor do que começar com o alimento mais consumido no Brasil. RICE /rais/ RAIZ ASSOCIAÇÃO ARROZ = RICE /rais/ Imagine uma “RAIZ” de cabeça para baixo no qual tem um monte de “RICE /rais/ (arroz)”. Imagine cortando uma “RAIZ” e um monte de “RICE /rais/ (arroz)” saindo dela. No inglês as palavras que começam com “R” têm o som de “R” caipira.
  • 5. Para memorizar “BEAN /bi:n/ (feijão)” basta imaginar o comediante “Mr. Bean” soltando “BEANS /bi:nz/ (feijões)” por todos os orifícios da cabeça. BEAN /bi:n/ Mr. Bean ASSOCIAÇÃO FEIJÃO = BEAN /bi:n/ Imagine saindo “BEANS /bi:nz/ (feijões)” da boca, ouvidos e orelhas porque “Mr. Bean” comeu muito “BEANS /bi:nz/ (feijões)”.
  • 6. A palavra “BEAN /bi:n/ (feijão)” também pode ser associada com a palavra “BINGO”. BEAN /bi:n/ BINGO ASSOCIAÇÃO FEIJÃO = BEAN /bi:n/ Imagine um monte de “BEANS /bi:nz/ (feijões)” jogando “BINGO” ou os “BEANS /bi:nz/ (feijões)” sendo usados para marcar os números que já foram sorteados. Imagine eles derretendo e cobrindo o quadrado inteiro.
  • 7. “CAKE /keik/ (bolo)” é com certeza uma das guloseimas mais consumidas. CAKE /keik/ QUEIJO ASSOCIAÇÃO BOLO = CAKE /keik/ A primeira sílaba da palavra “QUEIJO” se assemelha bastante com a palavra “CAKE /keik/ (bolo)”. Imagine contando um “CAKE /keik/ (bolo)” e descobrindo que tem um “QUEIJO” dentro dele. Não é um “CAKE /keik/ (bolo)” de “QUEIJO” e sim um “CAKE /keik/ (bolo)” com um “QUEIJO” dentro dele.
  • 8. Cinema sem “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)” é como “CAKE /keik/ (bolo)” sem cobertura ou recheio. Continua sendo bom mas poderia ser melhor. POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ POP /pɒp/ ASSOCIAÇÃO PIPOCA = POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ A palavra “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)” já faz parte do nosso vocabulário porque muitas vezes é usada em inglês no cinema. Basta lembrar do som que ela faz quando estoura “POP /pɒp/” para lembrar da palavra.
  • 9. Para memorizar essa palavra, imagine um “CORN /kɔ:rn/ (milho)” estourando e virando “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)”. CORN /kɔ:rn/ DOR ASSOCIAÇÃO MILHO = CORN /kɔ:rn/ “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)” é simplesmente uma “CORN /kɔ:rn/ (milho)” virada ao avesso. “CORN /kɔ:rn/ (milho)” é a segunda sílaba da palavra “POPCORN /ˈpɑ:pkɔ:rn/ (pipoca)”.
  • 10. “BUTTER /ˈbʌtər/ (manteiga)” é uma palavra que muitos tem dificuldade de lembrar mas a grande maioria lembra com facilidade a palavra “BUTTERFLY / ˈbʌtərflai/ (borboleta)”. BUTTER /ˈbʌtər/ MANTEIGA = BUTTER /ˈbʌtər/ ASSOCIAÇÃOBUTTERFLY /ˈbʌtəflai/ Use essa palavra para fazer uma associação. Imagine uma “BUTTERFLY / ˈbʌtərflai/ (borboleta)” com assas de “BUTTER /ˈbʌtər/ (manteiga)”. Imagine você colocando assas de “BUTTERFLY / ˈbʌtərflai/ (borboleta)” feitas de “BUTTER /ˈbʌtər/ (manteiga)” no pão para comer.
  • 11. “HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” é uma palavra que emprestamos do inglês com pouca diferença na escrita e pronúncia. HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/ Dessa maneira precisamos de pouco esforço para memorizar. HAMBÚRGUER = HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/ Cuidado com a pronúncia. A consoante “H” tem som de “R” em inglês e a vogal “A” de “HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” tem som de “æ” (parecido com o som de ‘é’).
  • 12. Para memorizar a palavra “HAM /hæm/ (presunto)” imagine um “HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” com uma fatia enorme de “HAM /hæm/ (presunto)” HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/ Imagine que você quer fazer um “HAMBURGER /ˈhæmbə:ɡər/” mas por não ter carne você usa uma fatia enorme de “HAM /hæm/ (presunto)”. PRESUNTO = HAM /hæm/ HAM /hæm/ ASSOCIAÇÃO
  • 13. Não há muitas palavras em inglês parecida com a palavra “CHICKEN /ˈtʃɪkin/ (galinha)”. As mais comum são “CHIQUEIRO” e “CHIQUE”. CHIQUEIRO GALINHA = CHICKEN /ˈtʃɪkin/ ASSOCIAÇÃO CHICKEN /ˈtʃɪkin/ Imagine um monte de “CHICKENS /ˈtʃɪkinz/ (galinhas)” em um “CHIQUEIRO”. Imagine elas expulsando e jogando os porcos longe e ficando com o “CHIQUEIRO”. As duas primeiras sílabas de “CHIQUEIRO” fará você lembrar de “CHICKEN /ˈtʃɪkin/ (galinha)”. Lembrem-se de adicionar um som de “t” no começo da palavra.
  • 14. LAST BUT NOT LEAST (o último, mas não o menos importante) temos o “EGG /eg/ (ovo)”. ÉGUAEGG /eg/ OVO = EGG /eg/ ASSOCIAÇÃO Vamos usar a palavra “ÉGUA” para lembrar de “EGG /eg/ (ovo)”. Imagine uma “ÉGUA” botando um “EGG /eg/ (ovo)” e dentro dele tem uma “ÉGUA” dando coice tentando sair do “EGG /eg/ (ovo)”.
  • 15. Agora vamos ver o quanto você conseguiu memorizar. Primeiramente tenha um intervalo de 10 minutos antes de ir para o próximo slide. • Vá ao banheiro; • Beba um copo de água; • Assalte a geladeira; • Leia um artigo no jornal;
  • 16. Tentem lembrar dos 10 verbos. Se esforce para lembrar. Esse esforço vai deixar seu cérebro mais afiado e cada vez mais rápido para lembrar das palavras.
  • 17. Arroz Feijão Bolo Pipoca Galinha Manteiga Hambúrguer Presunto OvoMilho TENTE LEMBRAR DOS 10 ALIMENTOS Para saber das associações: http://memoingles.com.br/como-memorizar-10-alimentos-em-ingles/
  • 18. Tente lembrar novamente. No próximo slide será mostrado as associações.
  • 19. Arroz Feijão Bolo Pipoca Galinha Manteiga Hambúrguer Presunto OvoMilho TENTE LEMBRAR DOS 10 ALIMENTOS Para saber das associações: http://memoingles.com.br/como-memorizar-10-alimentos-em-ingles/
  • 20. Arroz Feijão Bolo Pipoca Galinha Manteiga Hambúrguer Presunto OvoMilho TENTE LEMBRAR DOS 10 ALIMENTOS Para saber das associações: http://memoingles.com.br/como-memorizar-10-alimentos-em-ingles/ Rice /rais/ Bean /bi:n/ Cake /keik/ Popcorn /ˈpɑ:pkɔ:rn/ Corn /kɔ:rn/ Butter /ˈbʌtər / Hamburger / ˈhæmbə:ɡər/ Ham /hæm/ Chicken /ˈtʃɪkin/ Egg /eg/
  • 21. A maioria conseguem lembrar de 6 a 8 palavras. Se você conseguiu lembrar de todas esta de parabéns.