1. PRESENTACIÓN
• PARTICIPANTE :ALEXANDRA ALCÁNTARA
BAUTISTA
DIPLOMADO :DOCENTE TECNOLÓGICO
MODULO 8 :¿ ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SIN LA
INTEGRACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS AL AULA ?
FACILITADORA : ANAITIS CABRERA
SANTO DOMINGO 2015
2. ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN
EDUCATIVA SIN LA INTEGRACIÓN
DE LAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS EN EL AULA
¿ ?
3. INTRODUCCIÓN
La herramientas tecnológicas han abierto
ese camino tan amplio que nos conducen al
desarrollo de un país en todos los ámbitos y
educación no podía quedarse atrás ,en tan
grandioso avance que nos permitirá que
estemos preparados para poder atender a la
las exigencias de la sociedad a la hora de
implementar la TIC en nuestro solón llenos de
estudiantes casi tecnólogos.
5. El curso "HERRAMIENTAS NTC APLICADAS A LA EDUCACIÓN"ha sido un reto
personal, me ha ayudado a ver la educación de una forma totalmente diferente,
me ha obligado a investigar más sobre el tema y ha involucrarme en ésta nueva
revolución educativa. Como docente he aprendido que hay muchas
herramientas tecnológicas que están a mi disposición y que las puedo utilizar en
beneficio del estudiante, para así darle una educación de calidad. Si miramos
atrás podemos concluir que la educación ha tenido un giro de 180 grados, que
los estudiantes de hoy tienen toda la tecnología en sus manos y una gran
disposición para aprender más, es por eso que como docentes debemos estar
actualizados y dispuestos al cambio.
El mundo cada día va más rápido y cada día h
LA REVOLUCION EDUCATIVA LA TIC
6. INTEGRACIÓN DE LA TIC Y EDUCACIÓN
•
Integración de las TIC y Educación para los Medios en la Sociedad del Conocimiento
El vertiginoso desarrollo tecnológico ha cambiado la forma en que nos relacionamos con los medios
dentro y fuera de los centros educativos. La Educación para los Medios es ahora Educación para la
Sociedad Digital Será materia transversal y tarea de todos.
No se trata simplemente de posibilitar el acceso y enseñar el manejo de nuevas tecnologías como
inevitable consecuencia del "signo de los tiempos", sino una propuesta de alfabetización múltiple
para todos, de educación para la vida como personas libres y responsables en la sociedad
digital. Esta relevancia de las TIC en la sociedad de la información exige unas políticas tecnológicas
acordes con los nuevos tiempos, y se presenta frecuentemente como una de las principales razones
por las que la tecnología y los nuevos medios deberían estar también presentes en los centros
educativos
El desarrollo de la informática tiene implicaciones tan fascinantes que es sencillo rendirse, sin contexto
crítico alguno, a esa sofisticación que en varios sentidos está cambiando nuestras vidas.
Debido al proceso de adaptación y convergencia en el que nos hallamos inmersos en la actualidad, es
imposible revolucionar la Educación sin la integración de nuevos planes y metodologías de estudios
en el proceso de enseñanza, que por una parte prioricen la participan activa de los alumnos y por
otra establezcan una relación diferente entre los docentes
7. SIN LA INTEGRACIÓN DE LA TIC ,NO
HAY REVOLUCIÓN EDUCATIVA
Las tic han venido a dar nuevos giros a nuestra vida
Todo en cuanto a la revolución que estamos
viviendo sin la implementación de la tic ,no se puede
hablar de revolución educativas, todo esto porque :
Debido al proceso de adaptación y convergencia en el
que nos hallamos inmersos en la actualidad, es
imposible revolucionar la Educación sin la integración
de nuevos planes y metodologías de estudios en el
proceso de enseñanza, que por una parte prioricen la
participan activa de los alumnos y por otra
establezcan una relación diferente entre los docentes
con la integración de la TIC
8. GRANDES RAZONES DE POR QUE DEBE
USARSE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA
Hay tres (3) grandes razones por la cual se debe usar la tecnología en la
Educación.
1- Alfabetización Digital de los alumnos Todos
deben adquirir las competencias básicas en el uso de la TIC
2- Productividad
Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como:
preparar apuntes ejercicios, buscar información, comunicarnos, (E-mail)
difundir información (deblas, web de centros y docentes) Gestión de
bibliotecas.
3- Innovar en las practicas docentes
Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr
que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.
11. EL POR QUÉ DE LA TIC EN LA
EDUCACIÓN
• EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
• El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador personal llegó
al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web comenzó a enriquecerse a
mediados de la década de los 90. Esos grandes hitos están entre los más visibles de la revolución
que han experimentado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos 60
años. Esa revolución ha ido acompañada, y ha sido impulsada, por una reducción dramática, sin
precedente en la historia de las tecnologías, en los costos de manejar, guardar y transmitir
información.
• Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC
podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los múltiples ensayos que la
siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en
un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo
desarrollado.
• Infortunadamente, no se ha cumplido una de las predicciones de la especulación inicial, a saber: que
la revolución de las TIC permitiría a los países en desarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos
agigantados, hasta alcanzar a los de los países ricos. Por el contrario, lo que se observa en años
recientes es un aumento en la brecha entre la típica escuela latinoamericana y la típica escuela en
muchos países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos)
• Eso no tiene necesariamente que ser así: los gobiernos de América Latina tienen ahora la gran
oportunidad de transformar sus sistemas educativos; de mejorar la calidad de sus escuelas; de
reducir la inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos
socioeconómicos de sus países; y de preparar a su población para los retos que entraña la economía
globalizada, muy competitiva, de la sociedad del conocimiento característica del siglo XXI
12. La tic es el árbol que crece y se
ramifica con su implementación
13. CONCLUSIÓN
Es para mi un honor expresar que las tic han revolucionado mi
forma de pensar y actuar que con lo que yo he aprendido en
este modulo y los demás puedo afirmar que sin las tic
integrada a la educación no hay revolución educativa son
muchos los beneficios y las ventajas que podemos obtener con
ella si le damos el uso adecuado y las sabemos aprovechar
