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Legible Soporte informático. 
Condición digital No implica la 
calidad de contenidos (buenos o 
malos, simples o complejos).
EL CONTENIDO DIGITAL, PUEDE ENCONTRARSE EN: 
INTERNET Información digital. 
COMPUTADORAS que traen contenido 
cargado en su disco Conectar 
igualdad. 
CD, DVD, PENDRIVE. 
ALUMNOS Y DOCENTES Pueden 
producir contenidos digitales, y 
digitalizar lo que estaba en el papel.
CARACTERÍSTICAS DE LOS CONTENIDOS 
DIGITALES: 
AMPLIO VOLÚMEN Hay una infinita 
cantidad de susceptibles de ser 
utilizadas en clases: trabajo escolar y 
áulico. 
EDITABLE Se puede copiar, pegar 
(siempre citando fuentes), reeditar y 
mezclar en nuevos contextos. Siempre 
se puede corregir y mejorar.
TRANSFERIBILIDAD Fácilmente 
transferible. Ideal para la dinámica 
ideal de grupo, trabajar dentro y fuera 
del aula, y pueden transmitirse esos 
contenidos por celulares, 
computadoras, etc.
INTERACTIVIDAD E INTERTEXTUALIDAD 
Tiene enlaces que envía a otros, de 
modo que la información tiene 
diferentes niveles de: Relación y 
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TICs

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  • 2. Legible Soporte informático. Condición digital No implica la calidad de contenidos (buenos o malos, simples o complejos).
  • 3. EL CONTENIDO DIGITAL, PUEDE ENCONTRARSE EN: INTERNET Información digital. COMPUTADORAS que traen contenido cargado en su disco Conectar igualdad. CD, DVD, PENDRIVE. ALUMNOS Y DOCENTES Pueden producir contenidos digitales, y digitalizar lo que estaba en el papel.
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS CONTENIDOS DIGITALES: AMPLIO VOLÚMEN Hay una infinita cantidad de susceptibles de ser utilizadas en clases: trabajo escolar y áulico. EDITABLE Se puede copiar, pegar (siempre citando fuentes), reeditar y mezclar en nuevos contextos. Siempre se puede corregir y mejorar.
  • 5. TRANSFERIBILIDAD Fácilmente transferible. Ideal para la dinámica ideal de grupo, trabajar dentro y fuera del aula, y pueden transmitirse esos contenidos por celulares, computadoras, etc.
  • 6. INTERACTIVIDAD E INTERTEXTUALIDAD Tiene enlaces que envía a otros, de modo que la información tiene diferentes niveles de: Relación y profundidad.
  • 7. “LOS CONTENIDOS DIGITALES SE NAVEGAN Y SE VINCULAN”