Presentación de biología sub grupo 3 terminadaaaaa
1. Luciana Bernasconi
Joaquín Company
Diego Giammarchi
Emilia Lampariello
Alejandro Peralta
Valentina Vitureira
2. Nosotros tomamos como referencia el humedal de Parque
Miramar ubicado en Canelones , en la calle Pando , entre
Joaquín Secco lIia y Oficial 12 .
Lo fundamental de esta salida fue tomar muestras que luego
fueron procesadas y analizadas en el laboratorio.
3. Humedal
Son extensiones de marisma ,
pantanos , turberas o aguas de
régimen natural o artificial,
permanentes temporales,
estancados o corrientes , dulces
, salobre o saladas , incluyendo
las extensiones de agua marina
cuya profundidad en marea no
excede los 6 metros
Biodiversidad
La variedad de organismos considerados en todos
los niveles .
• Genético : Se refiere a las diferencias en el
genoma entre individuos de una misma
especia.
• Taxonómico : Es la más aparente para el
observador , y se hace referencia al número
de taxones presentes en el sistema.
• Ecosistémico :Hace referencia
a los distintos ecosistemas
presentes en la biósfera o en
una región determinada
4. En nuestra salida pudimos observar distintos tipos de niveles de
biodiversidad taxonómica , como por ejemplo los diferentes tipos de
Protistas.
Este reino , incluye a los organismos de tipo Eucariota , los cuales no
pueden incluirse en el resto de los reinos de esta clase por sus
características .
Estos son : Flagelados , ciliados , sarcodinos , algas verdes , y diatomeas .
También pudimos encontrar diferentes tipos de hidrófitas.
Una hidrófita es cualquier planta que crece en el agua o en un sustrato con
poco oxígeno por la cantidad de agua. Se tiende a usar este termino en
lugar del de planta acuática. Las que encontramos en nuestro humedal
fueron: Acordeón de agua, Lenteja, Azolla, redonditas de arena, lantana e
Hydrocotyle bonairensis.
5. Además , pudimos encontrar animales invertebrados y
vertebrados. Los invertebrados son todos aquellos que
pertenecen al reino Animalia , que no se encuentran en el
subfilo de los vertebrados del filo cordado. Dentro de este nivel
pudimos encontrar : Planaria , Sanguijuela , Gamaro , Hydra ,
Caracol de agua y Mosquito .
Por otra parte los vertebrados son un subfilo muy
diverso de cordados que comprende los animales
con espina dorsal o columna vertebras , y dentro
del humedal encontramos : Libélulas , Mojarritas ,
Renacuajos , Arañas y Hormigas .
6. Objetivo
A partir de las observaciones realizadas nuestro
grupo se encargo de :
• Tomar muestras y fotografiar los organismos de este humedal para luego
examinar su diversidad taxonómica.
• Realizar fichas para cada organismo que se encuentre en el humedal.
• Reconocer los factores que alteran el humedal.
• Fomentar la capacidad de observación y cooperación.
• Cooperación de todo el grupo.
• Conocer componentes biológicos para poder generar y promover estrategias
de conservación.
7. Organizador Gráfico
Corte de humedal
Muestras de hidrófitas
Carpeta práctico
Hojas blancas lisas
Lápiz, goma
Lupa
Pinzas
Microscopio óptico
Pipetas
Papel absorbente
Papel secante
Lupas binoculares
Asa bacteriológica
Láminas de Cianobacterias
Cajas de Petri
Portaobjetos
Cubreobjetos
Guía de hidrófitas
8. Antes de ir al humedal es necesario de :
• establecer los materiales que debe llevar cada integrante
• dibujar el plano del lugar donde se encontraba el humedal tomando
como referencia la consigna
Luego se deben distribuir las tareas que se van a realizar al llegar al
humedal . Estas son :
• tomar diferentes tipos de registros
• registrar el audio del lugar
• fotografiar (especies, lugar, etc.)
Además, encargarse de registrar temperatura, humedad, viento, suelo y
también de ver la ubicación del lugar. Por otra parte, recolectar y
registrar animales y vegetales del mismo, los cuales luego, se utilizan
para realizar distintos prácticos.
9. Con la ayuda de los materiales, por ejemplo, en
el práctico de las hidrófitas identificar su grupo
morfológico, y describir sus adaptaciones al
medio.
También estas colectas que se hacen en el
humedal sirven para observar las muestras de
agua dulce que se habían tomado y otras
observaciones como la identificación de
protistas y cianobacterias en ellas.
Para todas estas observaciones y prácticos es
necesario hacer fichas y tarjetas ayuda
memoria las cuales se incluyen en este
proyecto.
10. Dentro de esta área se puede obtener una gran cantidad de resultados. Se puede apreciar
la temperatura, humedad , visibilidad entre otros .
A continuación, los resultados:
• Día y Fecha : Jueves 8 de Mayo del año 2014
• Hora : 11 : 23 am
• Temperatura : 15 C°
• Humedad : 98 °
• Visibilidad : 5,0 km
• Viento : 0 Km/h al Norte
• Estación del año : Otoño
11. También se encuentra una gran diversidad de seres vivos , entre ellos :
Reino protista:
• Amebas
• Euglenas
• Diatomeas
Reino plantae:
• Algas verdes
• Camalotes
• Totoras
• Hidras
• Lentejas de agua dulce
Reino animalia:
• Gamaros
• Hormigas negras
• Larvas de mosquitos
• Planarias
• Rotíferos
• Sanguijuelas
• Caracol de agua dulce
12. Nombre científico: Amoeba proteus
Nombre vulgar : Ameba
Reino: Protista
Filo: Amoebozoa
Clase: Tubulinea
Descripción : Es un protozoo caracterizado por su forma cambiante, puesto que carece de pared celular,
y por su movimiento ameboide a base de seudópodos, que también usa para capturar alimentos a través
del proceso llamado fagocitosis.
Fuente bibliográfica : http://es.wikipedia.org/wiki/Ameba
13. Nombre científico : Eugleñe
Nombre vulgar : Euglena
Euglena
Reino: Protista
Filo: Euglenozoa
Clase: Euglenoidea
Descripción : Es un género de protistas unicelulares perteneciente al grupo de los Euglénidos, con
numerosos cloroplastos en forma de lente o aplanados. El alimento lo obtienen principalmente por
fotosíntesis en proceso interno (nutrición holofítica). Sin embargo, necesitan materiales como la vitamina
B12, etc., que no pueden producir pero que, al igual que varios minerales, pueden absorber del medio
circundante.
Es un pequeño protista, que mide de 45 a 65 micras de largo X 14 a 20 micras de anchura.
Fuente bibliográfica : es.wikipedia.org/wiki/Euglena
www.ecured.cu/index.php/Euglena
14. Nombre científico : Bacillariophyta
Nombre vulgar : Diatomeas
Reino : Protista
Filo : Chrysophita
Clase : Bacillariophyceae
Descripción : Las diatomeas son una clase de algas unicelulares microscópicas. Muchas de ellas
son unicelulares aunque algunas de ellas pueden existir como colonias en forma de filamentos . Las
diatomeas son productores dentro de la cadena alimenticia. Son autótrofas y poseen un color dorado
debido a los pigmento fotosintéticos, estas se reproducen por división celular .
Fuente bibliográfica :
www.jfhcs.unp.edu.ar/catedras/ecologia_acuatica/ecologia_acuatica/Textos%20alumnos/Diatomeas
15. Nombre científico : Chlorophyta
Nombre vulgar : Alga verde
Reino : Plantae
Filo : Chlorophyta
Clase : Charophyceae
Descripción : En general las algas se define similar a las plantas, organismos
fotosintético y acuáticos, pero que a diferencia de las plantas no tiene verdadera
raíz, tallo, hojas o tejido vascular y tiene forma de reproducción simple. Se
distribuyen generalmente en el mar, aguas superficiales y mayoritariamente en la
tierra. La mayoría son microscópicas, pero algunas algas tiene un gran tamaño.
Pueden reproducirse asexualmente, mediante esporas móviles, o sexualmente,
mediante la fecundación de una oosfera (gameto femenino) por un gameto
masculino frecuentemente flagelado (espermatozoide).
Fuente bibliográfica : es.wikipedia.org/wiki/Alga_verde
16. Nombre científico: Eichhornia azurea
Nombre vulgar: Camalote
Reino: Plantae
Phylo: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Descripción: hierba perenne con tallos flotantes, alargados. Hojas alternas. Flores de color azul
violáceo, de 4 cm de largo con una mancha amarilla en el lóbulo superior. Habitan en bañados,
charcos, lagunas, bordes de arroyos y cañadas.
No presenta problemas de conservación.
El jugo de la planta es cáustico y en contacto con la piel puede producir lesiones
Fuente bibliográfica: http://es.wikipedia.org/wiki/Eichhornia_crassipes
http://lamochila.espectador.com/lamochila2.php?m=amp&nw=MTIyNA
17. Nombre científico: Typha
Nombre vulgar : Totora
Reino: Plantae
Filo: Magnoliophyta
Clase : Liliopsida
Descripción :El género posee unas 8-13 especies de plantas herbáceas acuáticas emergentes robustas,
perennes, rizomatosas, con hojas muy erectas, dísticas y bifaciales, y una espiga cilíndrica de numerosas
flores diminutas polinizadas por viento (las masculinas arriba y las femeninas abajo), con un perianto
como escamas o cerdas, y un fruto. Están distribuidas en pantanos y humedales de buena parte del
mundo, formando densas colonias a veces impenetrables.
Fuente bibliográfica : http://es.wikipedia.org/wiki/Typha
http://fichas.infojardin.com/acuaticas/typha-latifolia-totora-enea-anea-junco-bayon-bayunco.htm
18. Nombre científico: Spirodela polyrhiza
Nombre vulgar: Lenteja de agua dulce
Reino: Plantae
Filo: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Descripción: Su aparato vegetativo consiste en una estructura lenticular en lugar
de tallo y hojas. Frondes orbiculares a elípticas, de 3–6 mm de largo y 3–5 mm de ancho,
membranáceas, planas, simétricas y redondeadas en los ápices o fuertemente asimétricas y
puntiagudas en un ápice, con 5–12 nervios y no poseen pápulas.
Fuente bibliográfica : atlas.portalpez.com/lemna-minor-lenteja-de-agua-vt2391.html
19. Nombre científico: Hydra viridis
Nombre vulgar: Hidra, Hydra
Reino: Animalia
Phylo: Cnidario
Descripción: Hydra es un género de hidrozoos hidroides de la familia Hydridae propios de las
aguas dulces. Miden unos pocos milímetros y son depredadores, capturando pequeñas presas
con sus tentáculos cargados de células urticantes. Tienen un asombroso poder de regeneración y
se reproducen tanto asexual como sexualmente y son hermafroditas.
Fuente bibliográfica:
http://es.wikipedia.org/wiki/Hydra_(animal)
20. Nombre Científico: Gammarus roeseli
Nombre vulgar: Gamaro
Reino: Animalia
Phylo: Artrópodos
Clase: Malacostraca
Descripción: El gamaro es uno de los anfípodos marinos más fáciles de observar Es un
pequeño animal translúcido de poco más de 1 cm de longitud, que abunda en las charcas
y debajo de las piedras cuando baja la marea Cuando se los intenta capturar, su cuerpo
aplastado lateralmente y arqueado se distiende violentamente, y eso puede hacerle saltar
de la mano. Si se le observa con atención, se ve que posee dos ojos bien desarrollados,
dos pares de pinzas y dos pares de antenas.
Fuente bibliográfica:
www.aprendeanimal.com/gamaro/
21. Nombre científico: Camponotus mus
Nombre vulgar: Hormiga
Reino: Animalia
Phylo: Arthropoda
Clase: Insecta
Descripción: Las hormigas son insectos comunes, pero presentan algunas características
únicas. En el mundo se conocen más de 10.000 especies de hormiga. Las hormigas son unos
insectos hipersociales que suelen vivir en comunidades organizadas bajo tierra, en túmulos a
nivel del suelo o en árboles. Las hormigas carpinteras viven en la madera y pueden dañar
edificios.
Fuente bibliográfica: http://nationalgeographic.es/animales/insectos/hormiga
http://es.wikipedia.org/wiki/Formicidae
22. Nombre científico : Culícido
Nombre vulgar : Larva de mosquito
Reino : Animalia
Filo : Metazoa
Clase : Insecta
Descripción : Los mosquitos tienen cuatro etapas de desarrollo en su vida: huevos , larva
, crisálida y adulto . Necesitan el agua para completar sus ciclos de vida. Todas
las larvas de los mosquitos se alimentan de microorganismos y material orgánico contenido
en el agua.
La larva del mosquito puede medir ¼ de pulgada y ser claramente visible en el agua. Las
larvas más grandes se ubican cerca de la superficie del agua. La larva de los mosquitos es
en extremo sensible y se sumerge por protección si es molestada.
Fuente bibliográfica : es.orkin.com/otras-plagas/mosquitos/la-larva-del-mosquito/
23. Nombre científico: Planaria agilis
Nombre vulgar: Planaria
Reino: Animalia
Phylo: Platyhelminthes
Clase: Turbellaria
Descripción: Su cuerpo, blando y ciliado, tiene forma de hoja cuando se elonga. La cola es
puntiaguda. La boca está en la cara ventral, a menudo a más de medio camino hacia la cola. La
mayoría de las especies miden 3–15 mm (0,1–0,6 pulg.) de largo;
algunas se acercan a los 30 cm (1 pie).
Fuente bibliográfica:
http://www.hondurassilvestre.com/search/taxa/taxa.aspx?tsn=54528
http://enciclopedia_universal.esacademic.com/133391/planaria
24. Nombre científico: Philodina roseola
Nombre Vulgar: Rotífero
Reino: Animalia
Phylo: Rotífera
Clase: se subdivide en tres clases, Monogononta,
Bdelloidea y Seisonidea.
Descripción: Son organismos microscópicos, acuáticos y semiacuáticos, más conocido en
la Limnología por ser componentes del plancton (micro plancton). Juegan un papel fundamental
en la cadena trófica alimentaria de los ecosistemas acuáticos. Por su pequeño tamaño forman
parte del alimento indispensable para los peces en sus primeras etapas de vida.
Fuente bibliográfica:
http://www.ecured.cu/index.php/Rot%C3%ADferos
http://treparriscosfieldnotebook.blogspot.com/1992/06/rotíferos.html
25. Nombre científico: Hirudo medicinalis
Nombre vulgar: Sanguijuela
Reino: Animalia
Filo: Annelida
Clase: Hirudínea
Descripción Hay sanguijuelas marinas, terrestres y arborícolas, pero la gran mayoría de especies son
de agua dulce. Su desarrollada elasticidad y flexibilidad es sorprendente. Su longevidad media es de
27 años, y hasta más.
Las sanguijuelas son capaces de tragarse entera una lombriz tan larga como él. Son depredadores y
se alimentan de pequeños gusanos , crustáceos , larvas , renacuajos , entre otros.
Fuente bibliográfica : es.wikipedia.org/wiki/Hirudinea
http://www.blutegel.de/egel/opencms/es/blutegel_es/
26. Nombre científico: Bithynia tentaculata
Nombre vulgar: caracol de agua dulce
Reino: Animalia
Phylo: Mollusca
Clase: Gastropoda
Descripción: Los caracoles de agua dulce son moluscos gasterópodos acuáticos
comunes en los ecosistemas de agua dulce que habitan, masas grandes y pequeñas de
agua corriente o estancada, como charcas, lagos, lagunas y ríos de todo el mundo. No
están estrechamente relacionados entre sí, algunos grupos proceden de caracoles
terrestres mientras otros proceden de caracoles marinos.
Fuente bibliográfica:
http://es.wikipedia.org/wiki/Caracol_de_agua_dulce
27. Nuestro sub-grupo como mencionamos anteriormente fue al humedal de
parque Miramar , en este mismo tuvimos que realizar una serie de
observaciones, registro y recolecciones con el fin de reconocer la
biodiversidad de dicho sistema. Pudimos ver que dicho ecosistema estaba
en un lugar urbano , esto afectaba mucho al humedal ya que en el se
encontraban , bombitas de luz , bolsas de basura , etc.
Por eso , es muy importante conservar estos ecosistemas ya que poseen
una gran diversidad de organismos que vive allí. El no conservarlo trae
muchas consecuencias como por ejemplo :
Un cambio en el aire , ya no va a ser la misma sensación de respiración
cuando existía el humedal . También el acabar con ellos provoca
alteraciones climáticas , los organismos van a empezar a migrar hacia
otros lugares y otros morirán ya que no se van a poder adaptar al medio.
POR ESO NOSOTROS COMO SERES HUMANOS
DEBEMOS CONSERVARLOS
29. Para nosotros esta actividad fue muy interesante, ya que nos sirvió para comenzar a estudiar humedales y
poder reconocerlos y observarlos de una manera más práctica , además de reconocer dicha biodiversidad
conocimos el ambiente en el cual este ecosistema se encontraba y la influencia del hombre en este, ya que
encontramos residuos que contaminan el humedal, tales como bombitas de luz, botellas, espuma plast, etc.
Desde el punto de vista del grupo, nosotros pensamos que hubo participación de todos y que cada uno
aporto a la salida de campo, destacamos también que todos nos comprometimos y pudimos estar todos
presentes a la hora de la visita del humedal y la recolección.
