Estudo da estrutura básica do texto dissertativo-argumentativo.

1. PROF. ALDO

2.  Argumentar é a arte de influenciar os outros por meio
da evidência e da lógica.

3.  Dissertar é expor, explanar, explicar ideias ou
argumentar acerca de determinado assunto.
 Tipos de texto dissertativo
Expositivo dissertativo
Argumentativo-dissertativo

4. OPINIÃO PONTO
DE VISTA
ARGUMENTOSOBSERVAÇÃO
REFLEXÃO
TEMA = ASSUNTO-CHAVE

5. TEMA
TESE
ARGUMENTOS
É o ASSUNTO-CHAVE DE
UMA REDAÇÃO
É o PONTO DE VISTA
SOBRE O TEMA.
São as JUSTIFICATIVAS,
EXPLIFICAÇÕES, EXEMPLOS
da tese.

6. ESQUEMA DA DISSERTAÇÃO
Introdução→ 1 parágrafo.
Desenvolvimento → 2 ou 3
parágrafos.
Conclusão → 1 parágrafo.

7. VAMOS ANALISAR OS
TEXTOS!?

11. Fisicamente, o
parágrafo apresenta, na
norma brasileira, ligeiro
afastamento das margens;
e termos de lógica, o
parágrafo ostenta unidade de
pensamento; a sua extensão
varia de acordo com a
complexidade da ideia
geradora do parágrafo.
SEMPRE INICIAMOS
O PARÁGRAFO COM LETRA
MAIÚSCULA.
Para seguir a estrutura ,
você deve usar os
parágrafos!

12.  Na minha opinião..,
 ‘Eu acho...’
 No meu ponto de
vista...
 Podemos concluir..,
 Então concluímos..;
Ah, Não se usa os
termos:

13. VAMOS PRATICAR!?
HORA DO EXERCÍCIO!

14. 1 – Reescreva o texto no caderno de redação, Primeiramente,
identifique as partes básicas do texto e as organizem de acordo
com a estrutura do texto dissertativo (INTRODUÇÃO –
DESENVOLVIMENTO – CONCLUSÃO)
Porém, apesar dos malefícios acima citados, não há meio de se
acabar com tais problemas, resultando, desse modo, na
convivência crítica com a realidade. A verdade é que a tv veio
para ficar e a cada dia se torna mais sofisticada. Assim, o que se
deve é investir maciçamente em educação, deixando ao encargo
do telespectador a escolha do que lhe é útil.
Por outro lado, ela revela-se um mau veículo devido ao grande
poder de massificação e indução ao consumismo, manipulação
de opiniões levando à alienação e deixando o indivíduo à mercê
das mais diversas ideologias.
como conviver criticamente com a tv
Vivemos numa época em que a televisão é o meio de
comunicação de maior expressão. Alguns programas nos
auxiliam no cotidiano. No entanto, há outros que manipulam as
informações e acabam por nos levar a falsas generalizações.
Dentre os benefícios proporcionados pela tv, podemos citar a
informação rápida transmitida pelos telejornais, o lazer fácil, a
difusão de cultura por meio de filmes e documentários, os
programas educativos e outros.

15. COMO CONVIVER CRITICAMENTE COM A TV
1º parágrafo→introdução→ recorte do tema
Vivemos numa época em que a televisão é o meio de comunicação de maior expressão.
Alguns programas nos auxiliam no cotidiano. No entanto, há outros que manipulam as informações e
acabam por nos levar a falsas generalizações.
2º parágrafo→desenvolvimento→pontos positivos da tv
Dentre os benefícios proporcionados pela tv, podemos citar a informação rápida transmitida
pelos telejornais, o lazer fácil, a difusão de cultura por meio de filmes e documentários, os programas
educativos etc.
3º parágrafo→desenvolvimento→pontos negativos da tv
Por outro lado, ela revela-se um mau veículo devido ao grande poder de massificação e
indução ao consumismo, manipulação de opiniões levando à alienação e deixando o indivíduo à
mercê das mais diversas ideologias.
4º parágrafo→conclusão→favorável com ressalvas
Porém, apesar dos malefícios acima citados, não há meio de se acabar com tais problemas,
resultando, desse modo, na convivência crítica com a realidade. A verdade é que a tv veio para ficar e
a cada dia se torna mais sofisticada. Assim, o que se deve é investir maciçamente em educação,
deixando ao encargo do telespectador a escolha do que lhe é útil.