1. ENGLISH FOREIGN
LANGUAGE ASIGNATURE
¡We speak the same Language!

2. TEMATICA
PLAN DE ÁREA
OBJETIVOS
PRELIMINARES JUSTIFICACION
DEL AREA
MISIÓN VISIÓN LEMA
¡We speak the same Language!

3. Generar espacios académicos para el pleno
desarrollo de habilidades tales como la escucha, el
habla, escritura, comprensión y cultura de la
lengua Inglesa; como segunda lengua; afianzando
de esta manera el crecimiento académico de
nuestros estudiantes para alcanzar logros
importantes que repercutan en el buen nombre de
nuestra institución, como oportunidades
académicas y laborales para los estudiantes.
¡We speak the same Language!

4. Alcanzar un alto nivel de desempeño en la
aplicación de las diferentes habilidades
comunicativas propias del aprendizaje de la lengua
Extranjera Inglés, demostrando su habilidad para
presentar respuesta inmediata a problemáticas
reales y del contexto y que puedan ser
comprobadas por medio de evaluaciones externas
tales como: Ministerio de Educación Nacional (MEN)
“Pruebas Saber- ICFES, SENA, Universidad
Católica entre otras.
¡We speak the same Language!

5. ¡We speak the same Language!

6. Brindar espacios académicos con los que los estudiantes se
sientan identificados.
•Fomentar la participación de los estudiantes en diferentes
actividades propias de la asignatura, donde prime la
tolerancia, el respeto, y compromiso dentro de ellas.
•Proporcionar herramientas precisas (speaking, listening,
writing, Reading and comprehension, culture, and Grammar
structure) a los estudiantes, para su desempeño efectivo
dentro de la sociedad por medio de la segunda lengua Inglés.
¡We speak the same Language!

7. DIDACTICA
DECRETO
TEORIA 1290
CONSTRUCTIVISTA
ESTANDARES
BASICOS DE RESULTADOS
COMPETENCIA
P.E.I.
¡We speak the same Language!

8. •Proporcionar en forma racional y provechosa el
empleo del tiempo libre o disponible de los jóvenes y
de los adultos empleados y desempleados en su
preparación personal mediante un plan educativo
ajustado a sus condiciones y necesidades.
•Desarrollar en los estudiantes mayor capacidad de
participación en la vida económica, política, social y
cultural de la comunidad.
•Preparar a los jóvenes y adultos para vincularse al
sector productivo y a las posibilidades de formación
que este ofrece.
•Preparar a los jóvenes y adultos para el ingreso a la
educación superior .
¡We speak the same Language!

9. ¡We speak the same Language!

10. Docente: Revolución
Aprendizaje Mecánico Copérnicana
Aprendizaje Significativo Estudiante: Centro del proceso
Enseñanza - Aprendizaje
Métodos de Enseñanza
¡We speak the same Language!

11. C O N S T R U C T I V I S M O Y A P R E N D I Z A J E S S I G N I F I C AT I V O S
CONOCIMIENTO
CONSTRUCTIVISMO APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
CONSTRUCCIÓN DEL SER
HUMANO CONSTRUCCION DE NUEVOS
• ESQUEMAS QUE YA POSEE CONOCIMIENTOS
•LO QUE YA CONSTRUYO • DESCUBRIMIENTO
•RELACION CON EL MEDIO • RECEPCION
REPRESENTA
AMBIENTE MODELOS CIONES
MENTALES
ATRIBUCION DE
SINGINFICADOS

12. Lograr una educación de
calidad en el país
DECRETO 1290 DE 2009:
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIÓN DE
LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
¡We speak the same Language!

13. Fortalecimiento
de la
Educación institución
de calidad educativa
para innovar Modernización
y competir permanente
del sector
Educación
incluyente
a lo largo Gestión
de toda la vida participativa
Revolución Educativa
¡We speak the same Language!

14. DIDACTICA-
OBJETIVO COMPONENTES
PEDAGOGIA
• REFLEXIÓN • EXPLICACIÓN • PROFESOR
• ANALISIS • MEJORA • ESTUDIANTE
• CONTEXTO
• CURRICULUM
¡We speak the same Language!

15. COLOMBIA BILINGÜE 2019
COMPETIVIDAD
PROFESION
L2
¡We speak the same Language!

16. ¡We speak the same Language!