Apoio ao Currículo                      GUIÃO DE                     PESQUISA E                   TRATAMENTO DA           ...
OBJETIVOS DA FORMAÇÃO1º. Desenvolver competências ao nível das pesquisa, seleção e avaliação dainformação (literacia da in...
TEMA CENTRAL:     “A HIPERTENSÃO”DISCIPLINA(S):FORMAÇÃO CÍVICA / AAE / OUTRA…ANO:7º PROJECTO > PES
• Utilizar a Internet de forma indiscriminada;• Iniciar a pesquisa a partir de temas muito generalistas;• Iniciar o trabal...
• Tirar notas sem avaliar a qualidade do seu conteúdo;• Copiar a informação de forma aleatória.
• Colar a informação na folha do processador de texto semposteriormente fazer a sua correção;• Imprimir o trabalho sem faz...
• Deves seguir o Guião de Pesquisa de Informação disponível naBiblioteca Escolar e no Blogue da Biblioteca [BIBLIOLEITURAS...
Para melhor realização dos trabalhos deprojecto para as disciplinas, propomos autilização do modelo de pesquisa deinformaç...
No Escola Básica Fernando Casimiro Pereira da Silva, paramelhor realização dos trabalhos de projeto nas diferentesdiscipli...
Modelo de Pesquisa de InformaçãoPLUS.CARATERIZAÇAO DAS 4 ETAPAS DO MODELO DE PESQUISA• 1ª Etapa: Planificar o trabalho• 2ª...
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO1º Qual o objectivo do meu trabalho? Define e regista qual é o objetivo do teu trabalho.E...
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO2º Qual a dimensão do trabalho? Procura saber a dimensão e a forma do trabalho que tens d...
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei?Realiza um Brainstorming (tempestade de ideias) para...
SIMULAÇÃO:Aplica os teus conhecimentos fazendo umBrainstorming (tempestade de ideias) paraidentificar as palavras-chave so...
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei? Com as palavras-chave, formula perguntas. Com as p...
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1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO4º Define a estrutura do trabalho Com os tópicos que colocaste na grelha que preencheste ...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO1º Onde posso procurar a informação quepretendo?A informação é o conjunto de dados qu...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO2º Como devo proceder?Na BE deves seguir os seguintes passos para melhor obteres a in...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO3º Consulta a tabela da CDU (Classificação Decimal Universal).A tabela de cores utili...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO4º Vai às estantes e retira os documentosnecessários:•Folheia-os;•Consulta os índices...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO5º Seleciona os documentos que encontraste:Consulta todos os documentos que encontras...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO6º Com as palavras chave, pesquisa na Internet e regista osendereços onde obtiveste a...
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO7º Os CD-ROMs e os DVDs, são uma fonte de informaçãoimportante que podes utilizar na ...
1º Leio, visiono, oiço as minhas fontes e tomonotas. Como devo tirar notas?• Fazer resumos dos textos;• Registar as citaçõ...
2º ESTRUTURA DO “RELATÓRIO DO TRABALHO”• Capa• Índice• Introdução• Desenvolvimento• Conclusão• Bibliografia• Anexos
3º Regista a Bibliografia consultada conforme a NP 405:LIVROS: APELIDO, Nome – Título da obra. Edição. Local de publicação...
4º Apresentação do trabalho:•Trabalho escrito ou cartaz              (verifica apaginação, verifica a ortografia, prepara ...
1º Avalio a forma como decorreu o trabalho depesquisa e a elaboração do relatório final.1º Preenche uma ficha de autoavali...
Ficha de      Ficha GuiãoLocalização da   de Pesquisa Informação
BIBLIOGRAFIAPEREIRA, Alexandre; POUPA, Carlos - Como Escrever uma Tese. Edições Silabo. Lisboa:Manuel Robalo, 2004.Rede Bi...
DOCUMENTOS DISPONÍVEIS NO             BLOGUE BIBLIOLEITURAS E NA             PLATAFORMA MOODLE DA ESCOLAhttp://be-avfcpsil...
Prof. H A Novais > Coordenador das BE`s do AVFCPS
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  1. 1. Apoio ao Currículo GUIÃO DE PESQUISA E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃOEscola Básica Integrada F. C. Pereira da Silva 2011/2012
  2. 2. OBJETIVOS DA FORMAÇÃO1º. Desenvolver competências ao nível das pesquisa, seleção e avaliação dainformação (literacia da informação).2º. Apoiar os alunos na utilização autónoma da informação disponível naBiblioteca Escolar.3º. Promover a utilização regular no Agrupamento, de um modelo de pesquisade informação.4º. Fornecer dados sobre a forma como os alunos devem realizar a pesquisade informação nos diferentes suportes documentais.5º. Adotar um modelo de guião que oriente os alunos no desenvolvimento dostrabalhos de pesquisa propostos pelos professores.6º. Contribuir para o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens dosalunos.
  3. 3. TEMA CENTRAL: “A HIPERTENSÃO”DISCIPLINA(S):FORMAÇÃO CÍVICA / AAE / OUTRA…ANO:7º PROJECTO > PES
  4. 4. • Utilizar a Internet de forma indiscriminada;• Iniciar a pesquisa a partir de temas muito generalistas;• Iniciar o trabalho sem saber bem qual o objetivo final.
  5. 5. • Tirar notas sem avaliar a qualidade do seu conteúdo;• Copiar a informação de forma aleatória.
  6. 6. • Colar a informação na folha do processador de texto semposteriormente fazer a sua correção;• Imprimir o trabalho sem fazer a sua revisão final e apenas com apreocupação de o entregar ao professor.
  7. 7. • Deves seguir o Guião de Pesquisa de Informação disponível naBiblioteca Escolar e no Blogue da Biblioteca [BIBLIOLEITURAS]:• Deves executar o trabalho seguindo as orientações do professor.
  8. 8. Para melhor realização dos trabalhos deprojecto para as disciplinas, propomos autilização do modelo de pesquisa deinformação – PLUS.Existe outro modelo de pesquisa deinformação, chamado Big6 ecaracterizado por 6 etapas.
  9. 9. No Escola Básica Fernando Casimiro Pereira da Silva, paramelhor realização dos trabalhos de projeto nas diferentesdisciplinas, propomos a utilização do MODELO PLUS comomodelo de pesquisa de informação.Este modelo é constituído por 4 etapas.1. Purpose2. Location3. Use4. Self-evaluation
  10. 10. Modelo de Pesquisa de InformaçãoPLUS.CARATERIZAÇAO DAS 4 ETAPAS DO MODELO DE PESQUISA• 1ª Etapa: Planificar o trabalho• 2ª Etapa: Localizar a melhor informação• 3ª Etapa: Usar com eficácia a informação• 4ª Etapa: Saber avaliar o trabalho
  11. 11. 1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO1º Qual o objectivo do meu trabalho? Define e regista qual é o objetivo do teu trabalho.Exemplo: Fazer um Preparar a suaEstudar o assunto: documento sobre o apresentação para a "A Hipertensão" assunto aula
  12. 12. 1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO2º Qual a dimensão do trabalho? Procura saber a dimensão e a forma do trabalho que tens de apresentar.Exemplo: Até 10 slides em PowerPoint DIMENSÃO 2 A 3 PÁGINAS DO Até 10 Páginas TRABALHO Apresentação em Cartaz ou Folheto
  13. 13. 1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei?Realiza um Brainstorming (tempestade de ideias) paraidentificar as palavras-chave sobre o tema. Observa o exemplosobre o “LOBO”: O que já sabemos sobre “o lobo”? Serra Uivar Carnívoro Mamífero Natureza Medo CãoHistórias O LOBO Ibérico O que ainda precisamos Extinção Alcateia Atacam de saber sobre Rebanhos “O LOBO”?
  14. 14. SIMULAÇÃO:Aplica os teus conhecimentos fazendo umBrainstorming (tempestade de ideias) paraidentificar as palavras-chave sobre o tema problemado trabalho. A HIPERTENSÃO
  15. 15. 1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei? Com as palavras-chave, formula perguntas. Com as perguntas, identifica o que já sabes e o que não sabes. O que ainda não O que já sei sobre a sei sobre a Hipertensão? hipertensão?
  16. 16. 1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei? O que já sei sobre a O que ainda não sei Hipertensão? sobre a hipertensão? É uma doença As principais causas grave da doença Pode provocar a As formas de morte prevenção O sal é perigoso Os sinais e os para a hipertensão sintomas da doença
  17. 17. 1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO4º Define a estrutura do trabalho Com os tópicos que colocaste na grelha que preencheste nopasso anterior já podes definir o esquema do teu trabalho, quepode ajudar a definir o índice. • O que é a HipertensãoI • Principais causasII • Consequências da doençaIII • Sinais e sintomas da doençaIV • Prevenção da doençaV • ConclusãoVI
  18. 18. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO1º Onde posso procurar a informação quepretendo?A informação é o conjunto de dados que podes consultar, recolher eutilizar na produção do teu trabalho.Enciclopédias Livros Periódicos Internet Entrevistas [para obteres [para recolher [para encontrar [para obteres ou informações textos seguros e artidos mais imagens e outras gerais] imagens] específicos] informações] inquéritos
  19. 19. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO2º Como devo proceder?Na BE deves seguir os seguintes passos para melhor obteres a informação:Faz uma lista de palavras chave. Exemplos: Coração Pressão Hipertensão Causas arterial Pressão do sangue
  20. 20. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO3º Consulta a tabela da CDU (Classificação Decimal Universal).A tabela de cores utilizada nas BE da tua Escola é a seguinte: CORES CLASSIFICAÇÃO SIMPLIFICADA [ESCOLA SEDE] CLASSIFICAÇÃO SIMPLIFICADA [C E Nº2] 0 – Generalidades. Informação. Organização. 0 – Enciclopédias. Dicionários 1 – Filosofia. Psicologia. 1 – Pensar e Conhecer 2 – Religião. Teologia. 2 – Rezar e Religiões 3 – Ciências Sociais. Politica. Economia … 3 – Eu e os Outros 5 – Matemática. Ciências Naturais 5 – Meio Físico e Natureza 6 – Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia. 6 – Fazer, Curar e Construir 7 – Arte. Belas Artes. Recreação. Diversão. Desportos. 7 – Pintar. Criar. Divertir. Desporto. 8 – Linguagem. Linguística. Literatura. 8 – Ler. Falar. Escrever. 9 – Geografia. Biografia. História. 9 – Paises. Lugares. História. CD´s, DVD´s, CD-ROM, … CD´s, DVD´s, CD-ROM, … Fundo Local Fundo Local
  21. 21. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO4º Vai às estantes e retira os documentosnecessários:•Folheia-os;•Consulta os índices;•Localiza os conteúdos;•Faz registos da informação;•Visiona CD/DVD sobre o tema;
  22. 22. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO5º Seleciona os documentos que encontraste:Consulta todos os documentos que encontraste e escolhe os queconsideras necessários e úteis ao teu trabalho. Faz uma grelha delocalização dos assuntos nesses documentos.EXEMPLO: BIBLIOGRAFIA INDICE TÍTULO/SITE/… TIPO DE PÁGINA DOCUMENTODefinição de Hipertensão O Corpo Humano Livro – Cota ? 91Principais sintomasPrevenção…/…
  23. 23. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO6º Com as palavras chave, pesquisa na Internet e regista osendereços onde obtiveste a melhor informação sobre o tema dotrabalho:Utiliza um ou mais dos seguintesMOTORES DE BUSCA:www.sapo.ptwww.google.ptwww.yahoo.comwww.altavista.ptUtiliza sempre que possível um PORTALespecífico e relacionado com oassunto. Por ex. sobre a Hipertensão:http://www.portaldasaude.pt/portal
  24. 24. 2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO7º Os CD-ROMs e os DVDs, são uma fonte de informaçãoimportante que podes utilizar na BE. Fornecem-te informaçãoescrita, imagens, sons e vídeos. Consulta também o catálogo ou as estantes do material não livro(audio-visual).
  25. 25. 1º Leio, visiono, oiço as minhas fontes e tomonotas. Como devo tirar notas?• Fazer resumos dos textos;• Registar as citações;• Fazer entrevistas ou inquéritos sobre o tema;• Reler todas as notas;• Analisar as entrevistas;• Fazer o tratamento dos inquéritos e construir gráficos.
  26. 26. 2º ESTRUTURA DO “RELATÓRIO DO TRABALHO”• Capa• Índice• Introdução• Desenvolvimento• Conclusão• Bibliografia• Anexos
  27. 27. 3º Regista a Bibliografia consultada conforme a NP 405:LIVROS: APELIDO, Nome – Título da obra. Edição. Local de publicação: Editor, Ano depublicação.Até 3 autores, devem ser todos referenciados, separados por ponto e virgula.Mais de 3 autores, indica-se apenas o nome do primeiro, seguido da expressão [et al.].PERIÓDICOS (Revistas e Jornais): APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo.Nome da revista ou jornal. Nº da publicação (data) páginas (p.25-26).CDs/DVDs: APELIDO, Nome – Título [tipo de documento]. Edição. Local da edição: Editor,data da publicação.ENDEREÇOS ELECTRÓNICOS: APELIDO, Nome do autor. Título do documento. Acedido emdia/mês/ano, em: URL.
  28. 28. 4º Apresentação do trabalho:•Trabalho escrito ou cartaz (verifica apaginação, verifica a ortografia, prepara aimpressão final);•Apresentação oral (organiza as ideias, nãofaças leituras integrais do trabalho, …)•Apresentação em PowerPoint (faz umdiapositivo de abertura idêntico à capa dotrabalho, em cada diapositivo apresenta umasíntese de cada tema do trabalho).
  29. 29. 1º Avalio a forma como decorreu o trabalho depesquisa e a elaboração do relatório final.1º Preenche uma ficha de autoavaliação (modelo disponível no Blogue).2º Faz uma reflexão e tira as tuas conclusões no sentidode melhorares nos trabalhos futuros.
  30. 30. Ficha de Ficha GuiãoLocalização da de Pesquisa Informação
  31. 31. BIBLIOGRAFIAPEREIRA, Alexandre; POUPA, Carlos - Como Escrever uma Tese. Edições Silabo. Lisboa:Manuel Robalo, 2004.Rede Bibliotecas Escolares . Literacia da Informação. Acedido 12/04/2012, em :URL. http://www.rbe.min-edu.pt/np4/28
  32. 32. DOCUMENTOS DISPONÍVEIS NO BLOGUE BIBLIOLEITURAS E NA PLATAFORMA MOODLE DA ESCOLAhttp://be-avfcpsilva-riomaior.blogspot.pt/http://ebifc-m.ccems.pt/
  33. 33. Prof. H A Novais > Coordenador das BE`s do AVFCPS

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