SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
Educació del segle XXI Aprenentage basat en Internet
Tal vegada és el moment de fer alguna cosa en la seua institució educativa, ¿Com desitja el seu entorn d'aprenentatge basat en Internet? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡Introducció a Moodle!  Moodle és una alternativa a les solucions comercials com Blackboard i WebCT, i es distribueix gratuitamente sota la llicència Open Source. L' entorn d'aprenentagte de Moodle està basat en els principis pedagògics constructivistes, amb un diseny modular que fa fàcil afegir continguts que motiven l'estudiant. Moodle té una interfície intuitivo per a la navegació que fa fàcil crear cursos Entorn d'aprenentatge modular i dinàmic orientat a objectes
Arquitectura de Moodle Les  actividats  són el cor del sistema de gestió de cursos. Moodle va ser dissenyat per un educador i informàtic, basant-se en els principis del “constructivisme social”. El Constructivisme afirma que l'aprenentatge és especialment efectiu quan es realitza compartint-se amb altres. Aquesta experiència pot ser qualsevol cosa: una frase pronunciada o un missatge en Internet, o elements més complexos com una pintura, una casa o una aplicació informàtica. El concepte del constructivisme social amplia les idees comentades en un grup social que construeïx el seu aprenentatge uns amb altres, creant en col·laboració una cultura de compartir continguts i significats. Quan un es submergeix dintre d'una cultura com està, estem aprenent contínuament com ser una part d'aquesta cultura a molts nivells.  Martin Dougiamas Creador i director de desenvolupament
Propiciar l'aprenentatge actiu La perspectiva constructivista veu l'alumne implicat activament en el seu aprenentatge perquè li dóne significat, i aquest tipus d'ensenyament busca que l'alumne puga analitzar, investigar, col·laborar, compartir, construir i generar basant-se en el que ja sap.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comenzando Quan l'edició està activada, el creador del curs pot agregar activitats des d'una llista desplegable intuïtiva amb els mòduls disponibles.  1. Els privilegis de la creació del curs s'assignen al professor .  2. Seleccion un dels tres formats del curs;   Temes ,  Setmanal  o  Social . 3. Clic “Activa edició” en el curs buit. 4. Crear el curs Moodle té un disseny modular que facilita el procés d'afegir les activitats que formen un curs:
Característiques -  Mòduls Tasca Assigna tasques en línia o no; els alumnes poden enviar les seves tasques en qualsevol format (com MS Office, PDF, imatge, a/v etc.).  Xat   Permet la comunicació en temps real dels alumnes. Cada mòdul ofereix ajudes de les seues característiques Consulta Els professors creen una pregunta i un nombre d'opcions per als alumnes. Utilitze aquest mòdul per a fer votacions ràpides sobre un tema. Xerrada Permet l'intercanvi asincrónico privat entre el professor i un alumne o entre dos alumnes.
Característiques -  Mòduls Fòrums Les aportacions en els fòrums permeten un intercanvi asíncron del grupo al voltant d'un tema compartit.  La participació en fòrums pot ser una part integral de l'experiència d'aprenentatge, ajuda als alumnes a aclarir i desenvolupar la seva comprensió del tema.  Els alumnes poden qualificar les aportacions al fòrum, basant-se en les escales determinades pel creador del curs
Característiques -  Mòduls Glossari Crea una recopilació dels térmes més utilitzats en un curs. Té moltes opcions de representació incloent llista, enciclopèdia, FAQ, diccionari i altres. Diari Reflexa l'aprenentatge, registra i revisa les idees.   Etiquetes Afegeix  descripcions amb imatges en la pàgina principal del curs. Els termes del glossari apareixen enllaçats en tots els recursos del curs. Moodle inclou el seu propi motor de recerca.  Lliçó Permet crear i gestionar un conjunt de "pàgines enllaçades". Cada pàgina pot acabar amb una pregunta. Segons la resposta triada per l'alumne es va endavant, enrere, a altra pàgina o a la mateixa pàgina en la lliçó. Es qualifica en acabar
Qüestionari Permet qüestionaris incloent preguntes de veritable-fals, opció múltiple, respostes curtes, associació, preguntes a l'atzar, numèriques, incrustades en el text i totes elles poden tenir gràfics.  Características -  Módulos Els professors poden definir amb precisió els exàmens del curs, i importar les preguntes dels formats més populars com IMS QTI, Blackboard i WebCT. Moodle permet integrar àudio en els seus qüestionaris
Característiques  -  Mòduls Enquesta Aquest mòdul ajuda a crear cursos més eficaços oferint una varietat de les encuestas (COLLES, ATTLS), incloent el mostreig d'incidents crítics.  Taller Serveix per al treball (Word, PP etc.) en grup. Permet als participants diverses formes d'avaluar els projectes dels altres, així com projectes-prototip. Finalment el professor qualifica els treballs.  Material Serveix per a incloure continguts en un curs; poden ser: text sense format, arxius pujats, enllaços Web, Wiki o HTML (Moodle té els editors incorporats) o una referència bibliogràfica.  Moodle permet agregar expressions matemàtiques en una activitat, usant l'editor incorporat d'HTML
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Característiques de la gestió del curs
Gestió del curs -  Participants Podem veure l'activitat de tots els participants del curs. Els alumnes creen un perfil personal que pugui incloure una imatge, el que ajuda establir llaços socials en la comunitat d'aprenentatge  Els alumnes emplenen una pàgina personal amb el seu perfil. La inclusió d'una imatge i dels detalls del seu perfil creen connexió social.
Gestió del curs -  Grups Assignar als alumnes a un grup és una pràctica comuna en l'educació. Moodle permet al professor del curs crear fàcilment categories del grup, i determini com els membres es relacionessin entre els altres grups i en les diferents activitats.  Crear noms de grup distints és fàcil. Amb un clic s'assignen els alumnes i els professors a un grup.
Gestió del curs -  Calendari Mantenir un calendari d'esdeveniments és important per a l'alumne i el professor del curs. Els esdeveniments es poden crear en diverses categories, incloent:  Els esdeveniments pròxims apareixen en el pagina principal del curs, avisant a l'alumne. Les alarmes són de colors per categoria.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gestión del curs -  Administració El panell de control de l'administració permet amb un sol clic totes les funcions importants de la gestió del curs. Els professors i els estudiants poden ser inscrits o eliminats manualment. La configuració de còpia de seguretat i la restauració d'un curs s'obté en una sola pantalla.  La restauració d'un curs existent s'assoleix amb un sol clic. Moodle fa fàcil reutilitzar cursos i compartir-los amb altres professors. La còpia de seguretat pot incloure o excloure els arxius dels alumnes i dades del curs
Gestió del curs -  Escales Els professors poden definir escales que s'utilitzaran per a qualificar fòrums, tasques i diaris. Les escales estàndards poden assignar un valor de 1-100% en cada activitat (o cap qualificació), o indicar si l'estudiant demostra una de les tres característiques en l'activitat:  Les escales a mesura permeten al professor una tornada adequada en la qualificació en un contingut específic. Cree fàcilment diversos tipus d'escales, i apliqui-les en les diverses activitats del curs.  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Gestió del curs -  Qualificacions L'opció de les qualificacions oferix una visualització de totes les qualificacions dels fòrums, tasques, diaris, qüestionaris, lliçons i del taller. L'escala de qualificació aplicada en una activitat d'aprenentatge es mostra, juntament amb un total acumulat, en una sola pàgina.  Els qualificacions es poden descarregar en Excel o en text per a la seva inclusió en un butlletí electrònic extern.
Gestió del curs -  Qualificacions En les finestres de la tasca i del diari es mostren els arxius enviats, les qualificacions i els comentaris de tots els alumnes en una sola pàgina.  La gestió dels arxius pujats pels alumnes en les seves tasques i diaris del curs es fan a partir d'una pantalla central. Això reduïx el temps de qualificació.
Gestió del curs -  Registres Comprovar qui i quan s'ha tingut accés als recursos del curs, ens proporciona activitat detallada del alumnat. Els registres estableixen clarament on està un estudiant respecte al curs. Localitzi fàcilment la data i l'accés específic d'una activitat del curs, d'un alumne, d'un mòdul.
Gestió del curs -  Arxius Tots els recursos del curs estan localitzats dintre de l'àrea dels arxius de Moodle. Els recursos estan disponibles a l'usar l'editor d'HTML, permetent incloure'ls fàcilment en el contingut en una activitat.  La gestió dels arxius s'assembla al del seu ordinador, fent fàcil agregar, moure, descomprimir i eliminar recursos.
Gestió del curs -  Ajuda Un gran nombre d'ajudes estan accessibles en el seu context. Els cursos inclouen un fòrum exclusiu de professors, on poden col·laborar en tasques i compartir idees.  Moodle té un manual del professor que proporciona instruccions pas a pas en tots els aspectes i, per descomptat, la gestió de l'aprenentatge.
Experiència de l'alumne -  Connexió Els alumnes troben fàcil navegar en la pàgines del curs de Moodle amb el seu navegador; els enllaços estan sempre presents. La connexió es produïx en una pantalla familiar. L'alta d'un compte inicial pot fer-la el propi alumne o l'administrador. Moodle té el seu propi sistema d'autenticació, però integrarà a més una base de dades, POP3, IMAP, LDAP o NNTP extern, permetent un domini ampli de la connexió.  La barra de la navegació proporciona enllaços amb la pàgina principal del curs i les seves activitats
Experiència de l'alumne –   Claus d'inscripció Els professors poden exigir una paraula clau per a permetre la inscripció en un curs. Aquestes permeten un procés individual de connexió. Els cursos que requereixen una clau per a la inscripció s'indiquen en la descripció de les categories de cursos.  En la categoria del curs es mostra les descripcions de cada curs. Els símbols en la pàgina de la descripció indiquen quan un curs requereix una clau d'inscripció i si permet l'entrada a convidats.  Els alumnes veuen els seus cursos en el pàgina principal del lloc després de la connexió
Experiència de l'alumne  –  24/7/365 ¡Sempre! Es poden seleccionar un dels 34 idiomes disponible en la connexió. Els alumnes poden connectar en qualsevol moment, des d'on vulguin per a usar el curs, i poden especificar la zona horària i l'idioma que desitgen utilitzar. Moodle té l'interfície per a 34 idiomes.
Experiència de l'alumne  –  Notificació via email El correu electrònic s'envia, en format HTML, a cada alumne inscrit en els fòrums.  Si els alumnes se “subscriuen” als fòrums, els nous missatges seran enviats via correu electrònic. A més, els professors poden triar la notificació en les xerrades privades.
Més de 1160 organitzacions en 81 països tenen llocs Moodle a l'abril de 2004 (http://moodle.org/sites). Aquest nombre està creixent un 10% cada mes mentre els professors aprenen la utilitat d'implementar Moodle. Moodle és l'entorn d'aprenentatge virtual ideal per a:  ¿Qui utilitza Moodle? "La meva experiència en la primera classe va ser un enorme èxit, pel comportament del programa i la qualitat i quantitat de la participació. Ha estat fabulós treballar amb Moodle. No se sembla de res als altres avorrits programes menjo Blackboard i WebCT."  - Paula Edmiston, Formado ra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qui l'ajudarà a utilitzar Moodle? Centenars d'usuaris coneixedors del Open Source s'han unit com desenvolupadors de Moodle en una comunitat d'aprenentatge. Contacti amb algun amic!
¿Per què no provar Moodle ara? Si la seva institució està interessada o necessita ajuda perquè el seu col·lectiu aprengui en línia, aquí té l'oportunitat de passar al següent nivell en la seva recerca. Aquests llocs de Moodle estan oberts perquè explorar com alumne, o amb permís de creació de cursos.  Using Moodle:  http://moodle.org/course/view.php?id=5 Moodle en Espanyol:  http://moodle.org/course/view.php?id=11 Moodle For Language Teaching:  http://moodle.org/course/view.php?id=31 What is Open Source Software:  http://moodle.org/course/view.php?id=30 Developer Team Support:  http://moodle.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Moodle for Dummies
Moodle for DummiesMoodle for Dummies
Moodle for Dummiesfseics
 
Competències digitals del professorat (model TPACK)
Competències digitals del professorat (model TPACK) Competències digitals del professorat (model TPACK)
Competències digitals del professorat (model TPACK) Mireeya
 
Cas projecte ntic
Cas projecte nticCas projecte ntic
Cas projecte nticNursebma
 
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.eTwinning España
 
Millorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolar
Millorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolarMillorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolar
Millorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolarPERE MARQUES
 
Blocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª part
Blocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª partBlocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª part
Blocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª partaplicacions
 
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era InternetCompetències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era InternetPERE MARQUES
 
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de BarcelonaProjecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelonaguest73a84a
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaLemerak
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -cebSessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -cebalbertingles
 
Kas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatgeKas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatge20001963
 

Mais procurados (20)

Modul3
Modul3Modul3
Modul3
 
Moodle for Dummies
Moodle for DummiesMoodle for Dummies
Moodle for Dummies
 
Competències digitals del professorat (model TPACK)
Competències digitals del professorat (model TPACK) Competències digitals del professorat (model TPACK)
Competències digitals del professorat (model TPACK)
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Cas projecte ntic
Cas projecte nticCas projecte ntic
Cas projecte ntic
 
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
Segell de qualitat nacional e twinning rúbriques.
 
Curs Recursos Tic Tac
Curs Recursos Tic TacCurs Recursos Tic Tac
Curs Recursos Tic Tac
 
Millorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolar
Millorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolarMillorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolar
Millorar els aprenentatges i reduir el fracàs escolar
 
Curs Mestre a Casa
Curs Mestre a CasaCurs Mestre a Casa
Curs Mestre a Casa
 
Blocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª part
Blocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª partBlocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª part
Blocaires sessió 2 tipus i classificacio 1ª part
 
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era InternetCompetències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era Internet
 
Daily Life
Daily Life Daily Life
Daily Life
 
Acció educativa
Acció educativaAcció educativa
Acció educativa
 
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de BarcelonaProjecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona
Projecte d'introducció de Moodle al Goethe Institut de Barcelona
 
Cas propi
Cas propiCas propi
Cas propi
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -cebSessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
Sessió 8 pile 2n any 13 14 -ceb
 
Analisi
AnalisiAnalisi
Analisi
 
1 inici de curs
1   inici de curs1   inici de curs
1 inici de curs
 
Kas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatgeKas kite del propi aprenentatge
Kas kite del propi aprenentatge
 

Semelhante a Moodle

Aplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocsAplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocsEstiu Web
 
Eva Learning Educa
Eva Learning EducaEva Learning Educa
Eva Learning Educaalloverasl
 
Usos educatius dels blogs
Usos educatius dels blogsUsos educatius dels blogs
Usos educatius dels blogsEstefaniaRG4
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Cas 2. presentació
Cas 2. presentacióCas 2. presentació
Cas 2. presentaciófhibanez
 
Cas 2. presentació
Cas 2. presentacióCas 2. presentació
Cas 2. presentaciófhibanez
 
Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Raül
 
Presentació moodle. Antonio puig.
Presentació moodle. Antonio puig.Presentació moodle. Antonio puig.
Presentació moodle. Antonio puig.Antonio Puig
 
Guia d'aplicacio pels docents
Guia d'aplicacio pels docentsGuia d'aplicacio pels docents
Guia d'aplicacio pels docentsAntonia_Sanchez
 
COMPONENTS GUIA DIDÀCTICA
COMPONENTS GUIA DIDÀCTICACOMPONENTS GUIA DIDÀCTICA
COMPONENTS GUIA DIDÀCTICAjjcobmkars
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecteinnovaspais
 
Decàleg URV
Decàleg URVDecàleg URV
Decàleg URVlaramoca
 
Curs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 ActivitatsCurs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 ActivitatsLluis Rius
 

Semelhante a Moodle (20)

Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Aplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocsAplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocs
 
Presentació moodle CAP
Presentació moodle CAPPresentació moodle CAP
Presentació moodle CAP
 
Eva Learning Educa
Eva Learning EducaEva Learning Educa
Eva Learning Educa
 
Usos educatius dels blogs
Usos educatius dels blogsUsos educatius dels blogs
Usos educatius dels blogs
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Cas 2. presentació
Cas 2. presentacióCas 2. presentació
Cas 2. presentació
 
Cas 2. presentació
Cas 2. presentacióCas 2. presentació
Cas 2. presentació
 
Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10
 
Presentació moodle. Antonio puig.
Presentació moodle. Antonio puig.Presentació moodle. Antonio puig.
Presentació moodle. Antonio puig.
 
Guia d'aplicacio pels docents
Guia d'aplicacio pels docentsGuia d'aplicacio pels docents
Guia d'aplicacio pels docents
 
COMPONENTS GUIA DIDÀCTICA
COMPONENTS GUIA DIDÀCTICACOMPONENTS GUIA DIDÀCTICA
COMPONENTS GUIA DIDÀCTICA
 
Eines collaboratives
Eines collaborativesEines collaboratives
Eines collaboratives
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecte
 
Decàleg URV
Decàleg URVDecàleg URV
Decàleg URV
 
Curs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 ActivitatsCurs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 Activitats
 
Maqueta Plataforma resultant
Maqueta Plataforma resultantMaqueta Plataforma resultant
Maqueta Plataforma resultant
 
Maqueta de la Plataforma
Maqueta de la Plataforma Maqueta de la Plataforma
Maqueta de la Plataforma
 

Último

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Último (8)

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Moodle

  • 1. Educació del segle XXI Aprenentage basat en Internet
  • 2.
  • 3. ¡Introducció a Moodle! Moodle és una alternativa a les solucions comercials com Blackboard i WebCT, i es distribueix gratuitamente sota la llicència Open Source. L' entorn d'aprenentagte de Moodle està basat en els principis pedagògics constructivistes, amb un diseny modular que fa fàcil afegir continguts que motiven l'estudiant. Moodle té una interfície intuitivo per a la navegació que fa fàcil crear cursos Entorn d'aprenentatge modular i dinàmic orientat a objectes
  • 4. Arquitectura de Moodle Les actividats són el cor del sistema de gestió de cursos. Moodle va ser dissenyat per un educador i informàtic, basant-se en els principis del “constructivisme social”. El Constructivisme afirma que l'aprenentatge és especialment efectiu quan es realitza compartint-se amb altres. Aquesta experiència pot ser qualsevol cosa: una frase pronunciada o un missatge en Internet, o elements més complexos com una pintura, una casa o una aplicació informàtica. El concepte del constructivisme social amplia les idees comentades en un grup social que construeïx el seu aprenentatge uns amb altres, creant en col·laboració una cultura de compartir continguts i significats. Quan un es submergeix dintre d'una cultura com està, estem aprenent contínuament com ser una part d'aquesta cultura a molts nivells. Martin Dougiamas Creador i director de desenvolupament
  • 5.
  • 6. Comenzando Quan l'edició està activada, el creador del curs pot agregar activitats des d'una llista desplegable intuïtiva amb els mòduls disponibles. 1. Els privilegis de la creació del curs s'assignen al professor . 2. Seleccion un dels tres formats del curs; Temes , Setmanal o Social . 3. Clic “Activa edició” en el curs buit. 4. Crear el curs Moodle té un disseny modular que facilita el procés d'afegir les activitats que formen un curs:
  • 7. Característiques - Mòduls Tasca Assigna tasques en línia o no; els alumnes poden enviar les seves tasques en qualsevol format (com MS Office, PDF, imatge, a/v etc.). Xat Permet la comunicació en temps real dels alumnes. Cada mòdul ofereix ajudes de les seues característiques Consulta Els professors creen una pregunta i un nombre d'opcions per als alumnes. Utilitze aquest mòdul per a fer votacions ràpides sobre un tema. Xerrada Permet l'intercanvi asincrónico privat entre el professor i un alumne o entre dos alumnes.
  • 8. Característiques - Mòduls Fòrums Les aportacions en els fòrums permeten un intercanvi asíncron del grupo al voltant d'un tema compartit. La participació en fòrums pot ser una part integral de l'experiència d'aprenentatge, ajuda als alumnes a aclarir i desenvolupar la seva comprensió del tema. Els alumnes poden qualificar les aportacions al fòrum, basant-se en les escales determinades pel creador del curs
  • 9. Característiques - Mòduls Glossari Crea una recopilació dels térmes més utilitzats en un curs. Té moltes opcions de representació incloent llista, enciclopèdia, FAQ, diccionari i altres. Diari Reflexa l'aprenentatge, registra i revisa les idees. Etiquetes Afegeix descripcions amb imatges en la pàgina principal del curs. Els termes del glossari apareixen enllaçats en tots els recursos del curs. Moodle inclou el seu propi motor de recerca. Lliçó Permet crear i gestionar un conjunt de "pàgines enllaçades". Cada pàgina pot acabar amb una pregunta. Segons la resposta triada per l'alumne es va endavant, enrere, a altra pàgina o a la mateixa pàgina en la lliçó. Es qualifica en acabar
  • 10. Qüestionari Permet qüestionaris incloent preguntes de veritable-fals, opció múltiple, respostes curtes, associació, preguntes a l'atzar, numèriques, incrustades en el text i totes elles poden tenir gràfics. Características - Módulos Els professors poden definir amb precisió els exàmens del curs, i importar les preguntes dels formats més populars com IMS QTI, Blackboard i WebCT. Moodle permet integrar àudio en els seus qüestionaris
  • 11. Característiques - Mòduls Enquesta Aquest mòdul ajuda a crear cursos més eficaços oferint una varietat de les encuestas (COLLES, ATTLS), incloent el mostreig d'incidents crítics. Taller Serveix per al treball (Word, PP etc.) en grup. Permet als participants diverses formes d'avaluar els projectes dels altres, així com projectes-prototip. Finalment el professor qualifica els treballs. Material Serveix per a incloure continguts en un curs; poden ser: text sense format, arxius pujats, enllaços Web, Wiki o HTML (Moodle té els editors incorporats) o una referència bibliogràfica. Moodle permet agregar expressions matemàtiques en una activitat, usant l'editor incorporat d'HTML
  • 12.
  • 13. Gestió del curs - Participants Podem veure l'activitat de tots els participants del curs. Els alumnes creen un perfil personal que pugui incloure una imatge, el que ajuda establir llaços socials en la comunitat d'aprenentatge Els alumnes emplenen una pàgina personal amb el seu perfil. La inclusió d'una imatge i dels detalls del seu perfil creen connexió social.
  • 14. Gestió del curs - Grups Assignar als alumnes a un grup és una pràctica comuna en l'educació. Moodle permet al professor del curs crear fàcilment categories del grup, i determini com els membres es relacionessin entre els altres grups i en les diferents activitats. Crear noms de grup distints és fàcil. Amb un clic s'assignen els alumnes i els professors a un grup.
  • 15.
  • 16. Gestión del curs - Administració El panell de control de l'administració permet amb un sol clic totes les funcions importants de la gestió del curs. Els professors i els estudiants poden ser inscrits o eliminats manualment. La configuració de còpia de seguretat i la restauració d'un curs s'obté en una sola pantalla. La restauració d'un curs existent s'assoleix amb un sol clic. Moodle fa fàcil reutilitzar cursos i compartir-los amb altres professors. La còpia de seguretat pot incloure o excloure els arxius dels alumnes i dades del curs
  • 17.
  • 18. Gestió del curs - Qualificacions L'opció de les qualificacions oferix una visualització de totes les qualificacions dels fòrums, tasques, diaris, qüestionaris, lliçons i del taller. L'escala de qualificació aplicada en una activitat d'aprenentatge es mostra, juntament amb un total acumulat, en una sola pàgina. Els qualificacions es poden descarregar en Excel o en text per a la seva inclusió en un butlletí electrònic extern.
  • 19. Gestió del curs - Qualificacions En les finestres de la tasca i del diari es mostren els arxius enviats, les qualificacions i els comentaris de tots els alumnes en una sola pàgina. La gestió dels arxius pujats pels alumnes en les seves tasques i diaris del curs es fan a partir d'una pantalla central. Això reduïx el temps de qualificació.
  • 20. Gestió del curs - Registres Comprovar qui i quan s'ha tingut accés als recursos del curs, ens proporciona activitat detallada del alumnat. Els registres estableixen clarament on està un estudiant respecte al curs. Localitzi fàcilment la data i l'accés específic d'una activitat del curs, d'un alumne, d'un mòdul.
  • 21. Gestió del curs - Arxius Tots els recursos del curs estan localitzats dintre de l'àrea dels arxius de Moodle. Els recursos estan disponibles a l'usar l'editor d'HTML, permetent incloure'ls fàcilment en el contingut en una activitat. La gestió dels arxius s'assembla al del seu ordinador, fent fàcil agregar, moure, descomprimir i eliminar recursos.
  • 22. Gestió del curs - Ajuda Un gran nombre d'ajudes estan accessibles en el seu context. Els cursos inclouen un fòrum exclusiu de professors, on poden col·laborar en tasques i compartir idees. Moodle té un manual del professor que proporciona instruccions pas a pas en tots els aspectes i, per descomptat, la gestió de l'aprenentatge.
  • 23. Experiència de l'alumne - Connexió Els alumnes troben fàcil navegar en la pàgines del curs de Moodle amb el seu navegador; els enllaços estan sempre presents. La connexió es produïx en una pantalla familiar. L'alta d'un compte inicial pot fer-la el propi alumne o l'administrador. Moodle té el seu propi sistema d'autenticació, però integrarà a més una base de dades, POP3, IMAP, LDAP o NNTP extern, permetent un domini ampli de la connexió. La barra de la navegació proporciona enllaços amb la pàgina principal del curs i les seves activitats
  • 24. Experiència de l'alumne – Claus d'inscripció Els professors poden exigir una paraula clau per a permetre la inscripció en un curs. Aquestes permeten un procés individual de connexió. Els cursos que requereixen una clau per a la inscripció s'indiquen en la descripció de les categories de cursos. En la categoria del curs es mostra les descripcions de cada curs. Els símbols en la pàgina de la descripció indiquen quan un curs requereix una clau d'inscripció i si permet l'entrada a convidats. Els alumnes veuen els seus cursos en el pàgina principal del lloc després de la connexió
  • 25. Experiència de l'alumne – 24/7/365 ¡Sempre! Es poden seleccionar un dels 34 idiomes disponible en la connexió. Els alumnes poden connectar en qualsevol moment, des d'on vulguin per a usar el curs, i poden especificar la zona horària i l'idioma que desitgen utilitzar. Moodle té l'interfície per a 34 idiomes.
  • 26. Experiència de l'alumne – Notificació via email El correu electrònic s'envia, en format HTML, a cada alumne inscrit en els fòrums. Si els alumnes se “subscriuen” als fòrums, els nous missatges seran enviats via correu electrònic. A més, els professors poden triar la notificació en les xerrades privades.
  • 27.
  • 28. ¿Qui l'ajudarà a utilitzar Moodle? Centenars d'usuaris coneixedors del Open Source s'han unit com desenvolupadors de Moodle en una comunitat d'aprenentatge. Contacti amb algun amic!
  • 29. ¿Per què no provar Moodle ara? Si la seva institució està interessada o necessita ajuda perquè el seu col·lectiu aprengui en línia, aquí té l'oportunitat de passar al següent nivell en la seva recerca. Aquests llocs de Moodle estan oberts perquè explorar com alumne, o amb permís de creació de cursos. Using Moodle: http://moodle.org/course/view.php?id=5 Moodle en Espanyol: http://moodle.org/course/view.php?id=11 Moodle For Language Teaching: http://moodle.org/course/view.php?id=31 What is Open Source Software: http://moodle.org/course/view.php?id=30 Developer Team Support: http://moodle.com