Atividade 3.2 à distância

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Slide sobre o uso das tecnologias e redes sociais para fins educacionais.

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Atividade 3.2 à distância

  1. 1. Atividades 3.2 à distância Cursistas: Irene Barbosa, Lucas Gandra e Carlos Alberto. Curso Redes de Aprendizagem NTE-Coxim, MS
  2. 2. Sobre o uso do Facebook para educadores: Este não deve mais ser considerado um vilão para os educadores, em se tratando do uso desta rede social no ambiente escolar, uma vez que atualmente os estudantes podem utilizá-lo como ferramenta de aprendizagem. È importante também ressaltar sobre os cuidados com a privacidade dos estudantes como usuários, mas atualmente existe mecanismos de controle que quando são utilizados pelos educadores e estudantes acabam tornando a rede social uma aliada segura e eficiente no auxilio ao ensino e aprendizagem. Os grupos privados do facebook aproximam professores e estudantes e possibilitam a utilização e produção de conhecimento coletivo, servindo como uma sala de aula online em que novidades e conteúdo podem ser postados e vistos a qualquer momento por todos os envolvidos.
  3. 3. O uso de celular em sala de Aula É possível a utilização do celular em sala de aula como ferramenta de aprendizagem, uma vez que é possível fazer o registro das aulas através dele. Porém é necessário estabelecer regras para um bom uso nas atividades pedagógicas. Como uma ferramenta de leitura e produção de textos eles são ótimos pois atualmente os celulares são quase que notebooks de bolso, isso faz com que o professor possa enviar slides, textos em world e pdf entre outros possibilidades pois os celulares possuem uma infinidades de softwares que utilizados de maneira direcionada podem possibilitar aulas fantásticas. ?
  4. 4. Redes Sociais a favor da aprendizagem Acredita-se que há inúmeras possibilidades da utilização de redes sociais a favor da aprendizagem. É possível constatar que a rede social é um ambiente em que o estudante está sempre conectado, sendo assim é um ótimo meio de acesso a conteúdos e atividades postadas pelos seus professores. Portanto, as redes sociais podem ser espaços coletivos para a construção do aprendizado, na qual o docente pode realizar um post e atuar como mediador do processo de construção.

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