II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - Perú

Modelo B-Learning para la Enseñanza de Matemática Discreta para Adultos Alberto Mejía Manrique Pedro Raúl Acosta De La Cruz

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1. Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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2. Estrategia Aplicada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Msc. Yuri Milachay (UPC Lima – Física)

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2. Estrategia Aplicada ,[object Object],Donde: EA : Examen Parcial EB : Examen Final PC : Práctica Calificada EV : Evaluación en Línea TA : Tarea Académica Nota: Cada Tarea Académica y Evaluación en Línea será “validada” con un control corto (CT) con nota entre 0 y 1 que el estudiante debe rendir en la sesión siguiente.

3. Recomendaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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3. Recomendaciones ,[object Object],[object Object],Dr. Josep Coll (UOC – UPC)

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3. Recomendaciones Análisis del sílabo Nota: Para acceder al documento en formato PDF clickear sobre la imagen de la izquierda, o colocar en su navegador la siguiente dirección: http://www.scribd.com/doc/12353113/Analisis-de-Silabo-Matematica-Discreta-UPC-EPE

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