SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Calificación Anual Docente
SET 4
PLANILLAS RESUMEN
Ley 10579, Decretos Reglamentarios 2485/92 y
441/93, Artículos 65, 127 y 129; y Resolución 7612/98.
Del SET 4
• Se calificará a los docentes por Situación de Revista y
por CUPOF. Es decir, por cada cargo o bloque de
módulos u horas cátedra que desempeñe. (Tantas
calificaciones como números de CUPOF).
• Se completarán todos los campos y el docente se
notificará en cada calificación que obtenga (en el Formulario
resumen y en cada SET 4).
• El Personal Directivo firmará y sellará cada planilla
• Sólo deberán presentarse los SET 4, por duplicado, de
los docentes Titulares Interinos hasta el 18/11/20.. en
la S.A.D.. Las planillas resumen de éstos se presentan
junto con las demás
De los Anexos
• Las Planillas Resumen se confeccionarán con TODOS los docentes en
orden ascendente por documento sin distinción de jerarquía e incluidos
los de todas las modalidades con desempeño en la Institución Educativa
• Debe figurar todo el personal activo del establecimiento aunque no haya
cumplido funciones por encontrarse con licencia, cambio de funciones,
recalificación laboral o servicio provisorio. En la Escuela de Origen se
completará en el campo Observaciones el motivo por el cual NO fue
calificado y donde prestó servicios. En la Escuela de Destino se completará
en el campo Observaciones el establecimiento y cargo de origen.
• El personal que desempeña funciones transitorias de mayor jerarquía,
debe ser calificado donde presta funciones jerárquicas y debe figurar en la
nómina de dicho servicio consignando en observaciones su cargo titular.
En la nómina de la escuela donde dicho agente tiene su cargo de base
deberá consignarse en observaciones el cargo y escuela en el cual presta
servicios y por el que será calificadoen la fecha establecida por esta.
• Se presentarán por duplicado en la S.A.D en la fecha establecida.
¿Qué docentes están en condiciones
de ser calificados ?
• Titulares, provisionales
y suplentes:
• Titulares Interinos:
• Se requiere un
desempeño efectivo no
menor de treinta (30)
días corridos.
• desempeño efectivo no
menor de tres (3)
meses corridos de
prestación de servicios.
Titulares Interinos
• ¿Cómo se considera el
desempeño efectivo ?
• ¿Decreto 258/05?
• Res.7612 del 30/12/1998
• Artículo 1°.- Definir al desempeño
efectivo, con relación a los artículos
65 y 127 de la Ley 10.579 y su
reglamentación, como aquel en el
que un docente se encuentra a cargo
de su función sin que sea
reemplazado por un suplente. –
• Artículo 2°.- Determinar que cuando
el docente que debe ser calificado,
haya hecho uso de una licencia por
plazo menor a cinco días sin que sea
necesario su reemplazo por otro
podrá considerarse como "corrido".-
• Artículo 3°.- Establecer que la suma
de desempeño en un año que resulte
mayor al 50% de los días hábiles, son
evaluables a efectos de la calificación.
–
¿Causales para no ser calificado
o de inhibición para calificar?
• ARTICULO 130°: Son
causales para no ser
calificados:
• ARTICULO 131°: Son
causales de
inhibición para
calificar:
• a) Encontrarse bajo investigación o sumario
sin resolución, posponiéndose la calificación
hasta la finalización del mismo.
• b) Haberse desempeñado durante un
período inferior a treinta (30) días; con
excepción del personal titular interino, para
el que se requerirá un mínimo de tres (3)
mesesa)
• a) Encontrarse bajo investigación o sumario
sin resolución.
• b) El parentesco por consanguinidad o
afinidad en cualquier grado con el calificado.
• c) Un desempeño menor de treinta (30) días
corridos en el cargo que habilita para
calificar.
• d) Enemistad notoria.
• e) Amistad íntima.
SET 4
3) RESUMEN GENERAL DE LAS CALIFICACIONES DEL ITEM 2) EN LOS PUNTOS:
En números En letras
2.1. Condiciones personales ____________________
___________
___ ______________
2.2. condiciones profesionales __________________
___________
___ ______________
2.3. Resultados en:
___________
___ ______________
2.3.1. Conducción
2.3.2. Funciones
2.3.3. Gobierno Escolar
2.3.4. Administración de la
unidad a cargo
PROMEDIO DE TRES NOTAS
__________
___________
___ ______________
Fecha
Notificación del docente
Fecha _________________________
En conformidad
4) EN LOS CASOS DE REPOSICIÓN
Ratifica
Rectifica y asigna
En cifras En letras
_________________________
Firma
Fecha _________________________
Aclaración de Firma
_________________________
En conformidad
_________________________ Fecha
Notificación del docente
_________________________
En disconformidad
5) EN LOS CASOS DE APELACIÓN
Nota asignada por el Tribunal de Calificación
En cifras _________________________
En letras Firma
Fecha _________________________
Aclaración de Firma
Notificación del docente Fecha
Form. 817 – Dirección Servicios Generales – Departamento de Impresiones
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Planilla S.E.T. 4
HOJA DE CALIFICACIÓN PERSONAL DOCENTE
Período / / al / /
1) INFORMACIÓN A CARGO DEL INTERESADO
1- Apellido y Nombre
2- Cargo del que es titular Escuela Nº Distrito
3- Cargo que desempeña actualmente
4- Organismo, repartición o dependencia
5- ¿Desde qué fecha?
6- Títulos docentes que posee
7- Otros títulos o estudios realizados (oficiales y no oficiales)
8- Estudios o trabajos que actualmente realiza
9- Obras publicadas o ejecutadas (materia, clase, título, edición, fecha y demás referencias)
10- Comisiones oficiales desempeñadas (fecha, naturaleza de labor y demás referencias)
11- Participación destacada en actos culturales organizados por la dependencia en que actúa o instituciones
locales
12- Iniciativa (propuestas realizadas)
13- Participación en actividades de perfeccionamiento docente (cursos, cursillos, jornadas pedagógicas,
seminarios, becas, etc. _______________________________________________
14- Asistencias Por enfermedad
Inasistencias
Por causas
privadas
Por otras
causas
Injustificada
s
Suma
Lugar y fecha Sello
Firma del interesado
INSTRUCCIONES:
* Cada uno de los aspectos considerados se calificará globalmente, encerrando con un círculo la nota
numérica que correspondiere. Para ello deberán leerse detenidamente las características que definen cada
nivel de calificación.
* Se analizarán objetivamente los rasgos que se ajustan al comportamiento habitual del docente. Sólo luego
de esta operación determinará la nota numérica a consignar en cada uno de los tres rubros considerados.
* Valorará cada uno de los mismos independientemente, sin dejarse influir por los restantes. Así se
aproximará a un concepto general veraz y objetivo.
* La calificación final se obtendrá promediando las sumas de las calificaciones obtenidas en cada rubro.
NOTA: En caso que el agente calificador asignara nota inferior a seis (6) puntos, deberá fundamentar en hoja
aparte.-
PLANILLA RESUMEN DE CALIFICACIÓN ANUAL DOCENTE 2013
Anexo 1 - Planilla de identificación de la Institución Educativa u Organismo calificante
Región
Distrito
Nombre de la Institución Educativa o Denominación del Organismo. Nivel Modalidad
EN NÚMEROS EN LETRAS
DATOS DE CONFORMACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA U ORGANISMO SEDE AÑO 2013
Tipo de Organización
(MS,MM,PP, JI, etc.)
Nº Clave CUE
Domicilio de la Institución Educativa u
Organismo
Localidad / Paraje E-mail
Teléfono de la Institución
Educativa u Organismo
Desfavorabilidad
Organización Escolar (Indicar con X la que corresponda) Turnos (Indicar en el/los que correspondan cantidad de secciones,grados y/o grupos)
Edificio Propio SI - NO (Si
el edificio no es propio, indicar con
que Institución lo comparte)J.Simple J.Extendida J.Completa
Doble
Escolari dad
Albergue Hogar Residencia
Otros (espe
cificar)
Mañana Tarde Vespertino Noche
DATOS DE CONFORMACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ANEXOS Y/O EXTENSIONES AÑO 2013
Anexos o Extensiones (Especificar en
cada renglón los datos correspondientes)
Domicilio, Localidad/Paraje
Edificio Propio SI - NO (Si
el edificio no es propio,
indicar con que Institución lo
comparte)
Organización Escolar (Indicar con X ) Turnos
Desfavorabilidad
J.
Simple
J. Exten
dida
J. Com
pleta
Doble
Escola
ridad
Alber
gue Hogar
Resi
dencia Otros
M T V N
Dirección de Gestión de Asuntos Docentes
Departamento Puntaje Docente
Proyecto SERVADO
Región Distrito
Institución Educativa u
Organismo
Fecha:
D.N.I Apellido y Nombre
Período de desempeño
Calificación
S
i
t
u
a
c
i
ó
n
d
e
R
e
v
i
s
t
a
C
ó
d
i
g
o Cantidad de
Módulos - Horas
Cátedra
Sólo para
Secundaria,Técnica,
Agraria ,Superior,
Artística Terciario,
CENS C
u
r
s
o
D
i
v
i
s
i
ó
n
T
u
r
n
o
Notificación
Observaciones
N
u
m
é
r
i
c
a
E
n
l
e
t
r
a
s
Fecha En conformidad En disconformidadD
e
s
d
e
H
a
s
t
a
PID/ PAD
Orientación
o
Carrera
M
T
T - TI V
P -S N
PLANILLA RESUMEN DE CALIFICACIÓN ANUAL DOCENTE. TITULARES, TITULARES INTERINOS, PROVISIONALES Y SUPLENTES AÑO 2013
Dirección de Gestión de Asuntos Docentes
Departamento Puntaje Docente
Proyecto SERVADO
ANEXO 2
Situaciones Especiales
• Desempeño transitorio en otro cargo
y/o Institución distinta del cargo
base titular
• Funciones transitorias en Cargos
Jerárquicos, Servicios Provisorios,
Cambio de Funciones, Recalificación
por ART o Reubicación Transitoria.
• En la Institución Educativa u
Organismo donde se halle el cargo
base relevado
• - deberán ser informados en ambas planillas. En el
campo Observaciones correspondiente al cargo
base y en el del desempeño transitorio, se
consignará la respectiva aclaración.
• -En la Institución Educativa u Organismo donde se
desempeñen las funciones jerárquicas transitorias
con situación de revista suplente o provisional,
Servicios Provisorios, Cambio de Funciones,
Recalificación por ART o Reubicación Transitoria, se
consignará al docente y la calificación obtenida; y
en el campo observaciones se indicará el cargo base
relevado y N° de Disposición en el caso de las
Funciones Jerárquicas Transitorias.
• -El agente calificador incluirá al docente en la
planilla consignando el cargo de base, con la
calificación obtenida en las funciones jerárquicas
transitorias, Servicio Provisorio, Cambio de
Funciones, Recalificación por ART o Reubicación
Transitoria. Se indicará en el campo Observaciones
que la calificación fue obtenida en el desempeño
transitorio por el que se encuentra relevado por las
causales estatutarias referidas, ya sea en la misma u
otra Institución del mismo o distinto distrito.
• Cargos, módulos u hs.
cátedra licenciados por Art.
115 d.1.
• corresponde consignar: Sin
calificar
• No corresponden ser
calificados, excepto que
haya habido desempeño
mayor a 30 días corridos.
• Licencias que impliquen no
reunir el requisito mínimo
de desempeño para ser
calificado
• Situación de revista pasiva
conforme a Ley 10579,
texto según Ley 10614, Art.
4
•

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Power point reunión de padres
Power point reunión de padresPower point reunión de padres
Power point reunión de padresbealco
 
5to grado bloque 3 - proyecto 3
5to grado   bloque 3 - proyecto 35to grado   bloque 3 - proyecto 3
5to grado bloque 3 - proyecto 3Chelk2010
 
Juguemos a pescar.tic
Juguemos a pescar.ticJuguemos a pescar.tic
Juguemos a pescar.ticnat_18
 
Planeacion del cuento
Planeacion del cuentoPlaneacion del cuento
Planeacion del cuentoXiadaniGalvn
 
Planificacion español, 2do grado, leccion 12
Planificacion español, 2do grado, leccion 12Planificacion español, 2do grado, leccion 12
Planificacion español, 2do grado, leccion 12Andrea Sánchez
 
Cronograma semana 9 al 13 de marzo
Cronograma semana  9 al 13 de marzoCronograma semana  9 al 13 de marzo
Cronograma semana 9 al 13 de marzoAndrea Seguel
 
Informe convivencia escolar
Informe convivencia escolarInforme convivencia escolar
Informe convivencia escolarmanueloyarzun
 
Plan de clase los estados de la materia
Plan de clase los estados de la materiaPlan de clase los estados de la materia
Plan de clase los estados de la materiaMafe Agudelo
 
Mecanismo de reflexión para los docentes
Mecanismo de reflexión para los docentesMecanismo de reflexión para los docentes
Mecanismo de reflexión para los docentesJavier Latorre Celma
 
TRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdf
TRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdfTRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdf
TRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdfzonaescolar15
 
Planeación semanal
Planeación semanalPlaneación semanal
Planeación semanalDiana Bernal
 
Planeación de segundo grado
Planeación de segundo gradoPlaneación de segundo grado
Planeación de segundo gradoAnnaBool
 
Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3
Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3
Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3choco271993
 
Contenidos y PDA-fAase-3.pdf
Contenidos y PDA-fAase-3.pdfContenidos y PDA-fAase-3.pdf
Contenidos y PDA-fAase-3.pdfGabrielaVega69646
 
ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdf
ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdfACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdf
ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdfgoddlesofthemoon31
 
REGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdf
REGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdfREGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdf
REGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdfFlor Anticona
 
2do grado bloque iii - proyecto 3
2do grado   bloque iii - proyecto 32do grado   bloque iii - proyecto 3
2do grado bloque iii - proyecto 3Chelk2010
 
Informe Institucional de Primaria
Informe Institucional de PrimariaInforme Institucional de Primaria
Informe Institucional de PrimariaZona Escolar 415
 

Mais procurados (20)

Power point reunión de padres
Power point reunión de padresPower point reunión de padres
Power point reunión de padres
 
5to grado bloque 3 - proyecto 3
5to grado   bloque 3 - proyecto 35to grado   bloque 3 - proyecto 3
5to grado bloque 3 - proyecto 3
 
Juguemos a pescar.tic
Juguemos a pescar.ticJuguemos a pescar.tic
Juguemos a pescar.tic
 
Planeacion del cuento
Planeacion del cuentoPlaneacion del cuento
Planeacion del cuento
 
Planificacion español, 2do grado, leccion 12
Planificacion español, 2do grado, leccion 12Planificacion español, 2do grado, leccion 12
Planificacion español, 2do grado, leccion 12
 
Cronograma semana 9 al 13 de marzo
Cronograma semana  9 al 13 de marzoCronograma semana  9 al 13 de marzo
Cronograma semana 9 al 13 de marzo
 
Clase letra g
Clase letra gClase letra g
Clase letra g
 
Informe convivencia escolar
Informe convivencia escolarInforme convivencia escolar
Informe convivencia escolar
 
Plan de clase los estados de la materia
Plan de clase los estados de la materiaPlan de clase los estados de la materia
Plan de clase los estados de la materia
 
Mecanismo de reflexión para los docentes
Mecanismo de reflexión para los docentesMecanismo de reflexión para los docentes
Mecanismo de reflexión para los docentes
 
Programacion de aula
Programacion de aula Programacion de aula
Programacion de aula
 
TRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdf
TRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdfTRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdf
TRIPTICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.pdf
 
Planeación semanal
Planeación semanalPlaneación semanal
Planeación semanal
 
Planeación de segundo grado
Planeación de segundo gradoPlaneación de segundo grado
Planeación de segundo grado
 
Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3
Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3
Actividades para la convivencia y fortalecimiento de valores en el grupo de 3
 
Contenidos y PDA-fAase-3.pdf
Contenidos y PDA-fAase-3.pdfContenidos y PDA-fAase-3.pdf
Contenidos y PDA-fAase-3.pdf
 
ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdf
ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdfACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdf
ACTUALIZADO 3RO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS.pdf
 
REGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdf
REGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdfREGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdf
REGLAMENTO INTERNO 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA.pdf
 
2do grado bloque iii - proyecto 3
2do grado   bloque iii - proyecto 32do grado   bloque iii - proyecto 3
2do grado bloque iii - proyecto 3
 
Informe Institucional de Primaria
Informe Institucional de PrimariaInforme Institucional de Primaria
Informe Institucional de Primaria
 

Destaque

103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayerNoe Girotti
 
Módulo 1 planificacion efectiva
Módulo 1  planificacion efectivaMódulo 1  planificacion efectiva
Módulo 1 planificacion efectivaevolutiva2013
 
Esquema del desarrollo del niño conaii inr resum
Esquema del desarrollo del niño conaii   inr resumEsquema del desarrollo del niño conaii   inr resum
Esquema del desarrollo del niño conaii inr resumsalomon leon
 
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niñosProtocolo para la evaluación psicomotriz para niños
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niñosJuan Lavado
 
Test++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niño
Test++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niñoTest++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niño
Test++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niñoDashenca
 
Desarrollo motor evaluacion
Desarrollo motor evaluacionDesarrollo motor evaluacion
Desarrollo motor evaluacionLaura Valdez
 
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...Alien
 
Evaluación del desarrollo motor.
Evaluación del desarrollo motor.Evaluación del desarrollo motor.
Evaluación del desarrollo motor.José María
 
Rubricas para evaluacion
Rubricas para evaluacionRubricas para evaluacion
Rubricas para evaluacioncynthiazata
 
Test De EvaluacióN Psicomotora
Test De EvaluacióN PsicomotoraTest De EvaluacióN Psicomotora
Test De EvaluacióN PsicomotoraDaniel
 
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Juan Roman
 
Escala de evaluación del desarrollo psicomotor
Escala de evaluación del desarrollo psicomotorEscala de evaluación del desarrollo psicomotor
Escala de evaluación del desarrollo psicomotorMacarena Valenzuela
 

Destaque (20)

Set 4
Set 4Set 4
Set 4
 
Planificacion efectiva de la labor docente
Planificacion efectiva de la labor docentePlanificacion efectiva de la labor docente
Planificacion efectiva de la labor docente
 
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
 
PrOTOCOLO tepsi
PrOTOCOLO tepsi PrOTOCOLO tepsi
PrOTOCOLO tepsi
 
Módulo 1 planificacion efectiva
Módulo 1  planificacion efectivaMódulo 1  planificacion efectiva
Módulo 1 planificacion efectiva
 
Esquema del desarrollo del niño conaii inr resum
Esquema del desarrollo del niño conaii   inr resumEsquema del desarrollo del niño conaii   inr resum
Esquema del desarrollo del niño conaii inr resum
 
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niñosProtocolo para la evaluación psicomotriz para niños
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños
 
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
103649132 examen-psicomotor-de-picq-y-vayer
 
Test++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niño
Test++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niñoTest++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niño
Test++peruano+de+evaluación+del+desarrollo+del+niño
 
Tepsi manual
Tepsi manualTepsi manual
Tepsi manual
 
Desarrollo motor evaluacion
Desarrollo motor evaluacionDesarrollo motor evaluacion
Desarrollo motor evaluacion
 
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...
 
Pruebas por discapacidades
Pruebas por discapacidadesPruebas por discapacidades
Pruebas por discapacidades
 
Evaluación del desarrollo motor.
Evaluación del desarrollo motor.Evaluación del desarrollo motor.
Evaluación del desarrollo motor.
 
Rubricas para evaluacion
Rubricas para evaluacionRubricas para evaluacion
Rubricas para evaluacion
 
Test De EvaluacióN Psicomotora
Test De EvaluacióN PsicomotoraTest De EvaluacióN Psicomotora
Test De EvaluacióN Psicomotora
 
Prueba de motricidad
Prueba de motricidadPrueba de motricidad
Prueba de motricidad
 
3 test de_motricidad
3 test de_motricidad3 test de_motricidad
3 test de_motricidad
 
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
 
Escala de evaluación del desarrollo psicomotor
Escala de evaluación del desarrollo psicomotorEscala de evaluación del desarrollo psicomotor
Escala de evaluación del desarrollo psicomotor
 

Semelhante a Calificación Anual Docente SET 4

Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1Wilmer Flores Castro
 
Evaluación del trabajo cotidiano, extraclase y concepto
Evaluación del trabajo cotidiano, extraclase y conceptoEvaluación del trabajo cotidiano, extraclase y concepto
Evaluación del trabajo cotidiano, extraclase y conceptoEsc.Saúl Cárdenas Cubillo
 
PPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdf
PPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdfPPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdf
PPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdfI.E "Sebastián Barranca"
 
Presentación_Registro de grado.pptx
Presentación_Registro de grado.pptxPresentación_Registro de grado.pptx
Presentación_Registro de grado.pptxCarolinaDG1
 
PPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptx
PPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ  DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptxPPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ  DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptx
PPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptxSofaMuozGutierrez
 
Actividades cocurriculares
Actividades cocurricularesActividades cocurriculares
Actividades cocurricularesZona Escolar 415
 
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1Ugel Pacasmayo
 
Actividades cocurriculares
Actividades cocurricularesActividades cocurriculares
Actividades cocurricularesKity Cano
 
Junta y reforma 03 2012 (1)
Junta y reforma 03 2012 (1)Junta y reforma 03 2012 (1)
Junta y reforma 03 2012 (1)mechaz
 
Sistema de evaluacion c.h. 2010
Sistema de evaluacion c.h. 2010Sistema de evaluacion c.h. 2010
Sistema de evaluacion c.h. 2010javier
 
Taller de evaluación maria si
Taller de evaluación maria siTaller de evaluación maria si
Taller de evaluación maria siIraida Viloria
 
Tecnología 13 14
Tecnología 13 14Tecnología 13 14
Tecnología 13 14iesvcabeza
 
Evalución del desempeño
Evalución del desempeñoEvalución del desempeño
Evalución del desempeñoLuz Vanegas
 
Actividades cocurriculares
Actividades cocurricularesActividades cocurriculares
Actividades cocurricularesMHONGT
 
CIS INDUCCION PAC
CIS INDUCCION PACCIS INDUCCION PAC
CIS INDUCCION PACucvcis
 
S.I Evaluacion 1290
S.I Evaluacion 1290S.I Evaluacion 1290
S.I Evaluacion 1290milton_10
 

Semelhante a Calificación Anual Docente SET 4 (20)

Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
 
Evaluación del trabajo cotidiano, extraclase y concepto
Evaluación del trabajo cotidiano, extraclase y conceptoEvaluación del trabajo cotidiano, extraclase y concepto
Evaluación del trabajo cotidiano, extraclase y concepto
 
Tercero jornada mañana
Tercero jornada mañanaTercero jornada mañana
Tercero jornada mañana
 
PPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdf
PPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdfPPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdf
PPT ENCARGATURA DOCENTE INSTRUCCIONES2021.pdf
 
Presentación_Registro de grado.pptx
Presentación_Registro de grado.pptxPresentación_Registro de grado.pptx
Presentación_Registro de grado.pptx
 
ENCARGATURA 2022
ENCARGATURA 2022ENCARGATURA 2022
ENCARGATURA 2022
 
PPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptx
PPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ  DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptxPPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ  DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptx
PPT_ORIENTACIONES PARA COMITÉ DE NOMBRAMIENTO 2022 (1).pptx
 
Actividades cocurriculares
Actividades cocurricularesActividades cocurriculares
Actividades cocurriculares
 
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
Anexo ii-matriz-de-evaluacioìn-de-la-trayectoria-profesional1
 
Actividades cocurriculares
Actividades cocurricularesActividades cocurriculares
Actividades cocurriculares
 
Junta y reforma 03 2012 (1)
Junta y reforma 03 2012 (1)Junta y reforma 03 2012 (1)
Junta y reforma 03 2012 (1)
 
Sie r.renas 2015
Sie r.renas 2015Sie r.renas 2015
Sie r.renas 2015
 
Sistema de evaluacion c.h. 2010
Sistema de evaluacion c.h. 2010Sistema de evaluacion c.h. 2010
Sistema de evaluacion c.h. 2010
 
DCBN
DCBNDCBN
DCBN
 
Taller de evaluación maria si
Taller de evaluación maria siTaller de evaluación maria si
Taller de evaluación maria si
 
Tecnología 13 14
Tecnología 13 14Tecnología 13 14
Tecnología 13 14
 
Evalución del desempeño
Evalución del desempeñoEvalución del desempeño
Evalución del desempeño
 
Actividades cocurriculares
Actividades cocurricularesActividades cocurriculares
Actividades cocurriculares
 
CIS INDUCCION PAC
CIS INDUCCION PACCIS INDUCCION PAC
CIS INDUCCION PAC
 
S.I Evaluacion 1290
S.I Evaluacion 1290S.I Evaluacion 1290
S.I Evaluacion 1290
 

Mais de Alberto Gomez

Cobertura transitoria de cargos jerarquicos
Cobertura transitoria de cargos jerarquicosCobertura transitoria de cargos jerarquicos
Cobertura transitoria de cargos jerarquicosAlberto Gomez
 
Primer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicos
Primer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicosPrimer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicos
Primer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicosAlberto Gomez
 
Calificación anual docente
Calificación anual docenteCalificación anual docente
Calificación anual docenteAlberto Gomez
 
Tribunal Descentralizado Reg.22
Tribunal Descentralizado Reg.22Tribunal Descentralizado Reg.22
Tribunal Descentralizado Reg.22Alberto Gomez
 
Elecciones Representantes Docentes
Elecciones Representantes DocentesElecciones Representantes Docentes
Elecciones Representantes DocentesAlberto Gomez
 

Mais de Alberto Gomez (8)

Sabiduria oriental
Sabiduria orientalSabiduria oriental
Sabiduria oriental
 
Cobertura transitoria de cargos jerarquicos
Cobertura transitoria de cargos jerarquicosCobertura transitoria de cargos jerarquicos
Cobertura transitoria de cargos jerarquicos
 
Primer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicos
Primer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicosPrimer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicos
Primer momento 1.1. cobertura transitoria de cargos jerarquicos
 
Calificación anual docente
Calificación anual docenteCalificación anual docente
Calificación anual docente
 
Tribunal Descentralizado Reg.22
Tribunal Descentralizado Reg.22Tribunal Descentralizado Reg.22
Tribunal Descentralizado Reg.22
 
Elecciones Representantes Docentes
Elecciones Representantes DocentesElecciones Representantes Docentes
Elecciones Representantes Docentes
 
Acrecentamiento
AcrecentamientoAcrecentamiento
Acrecentamiento
 
Pps Pof Mardel
Pps Pof MardelPps Pof Mardel
Pps Pof Mardel
 

Último

Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

Calificación Anual Docente SET 4

  • 1. Calificación Anual Docente SET 4 PLANILLAS RESUMEN Ley 10579, Decretos Reglamentarios 2485/92 y 441/93, Artículos 65, 127 y 129; y Resolución 7612/98.
  • 2. Del SET 4 • Se calificará a los docentes por Situación de Revista y por CUPOF. Es decir, por cada cargo o bloque de módulos u horas cátedra que desempeñe. (Tantas calificaciones como números de CUPOF). • Se completarán todos los campos y el docente se notificará en cada calificación que obtenga (en el Formulario resumen y en cada SET 4). • El Personal Directivo firmará y sellará cada planilla • Sólo deberán presentarse los SET 4, por duplicado, de los docentes Titulares Interinos hasta el 18/11/20.. en la S.A.D.. Las planillas resumen de éstos se presentan junto con las demás
  • 3. De los Anexos • Las Planillas Resumen se confeccionarán con TODOS los docentes en orden ascendente por documento sin distinción de jerarquía e incluidos los de todas las modalidades con desempeño en la Institución Educativa • Debe figurar todo el personal activo del establecimiento aunque no haya cumplido funciones por encontrarse con licencia, cambio de funciones, recalificación laboral o servicio provisorio. En la Escuela de Origen se completará en el campo Observaciones el motivo por el cual NO fue calificado y donde prestó servicios. En la Escuela de Destino se completará en el campo Observaciones el establecimiento y cargo de origen. • El personal que desempeña funciones transitorias de mayor jerarquía, debe ser calificado donde presta funciones jerárquicas y debe figurar en la nómina de dicho servicio consignando en observaciones su cargo titular. En la nómina de la escuela donde dicho agente tiene su cargo de base deberá consignarse en observaciones el cargo y escuela en el cual presta servicios y por el que será calificadoen la fecha establecida por esta. • Se presentarán por duplicado en la S.A.D en la fecha establecida.
  • 4. ¿Qué docentes están en condiciones de ser calificados ? • Titulares, provisionales y suplentes: • Titulares Interinos: • Se requiere un desempeño efectivo no menor de treinta (30) días corridos. • desempeño efectivo no menor de tres (3) meses corridos de prestación de servicios.
  • 5. Titulares Interinos • ¿Cómo se considera el desempeño efectivo ? • ¿Decreto 258/05? • Res.7612 del 30/12/1998 • Artículo 1°.- Definir al desempeño efectivo, con relación a los artículos 65 y 127 de la Ley 10.579 y su reglamentación, como aquel en el que un docente se encuentra a cargo de su función sin que sea reemplazado por un suplente. – • Artículo 2°.- Determinar que cuando el docente que debe ser calificado, haya hecho uso de una licencia por plazo menor a cinco días sin que sea necesario su reemplazo por otro podrá considerarse como "corrido".- • Artículo 3°.- Establecer que la suma de desempeño en un año que resulte mayor al 50% de los días hábiles, son evaluables a efectos de la calificación. –
  • 6. ¿Causales para no ser calificado o de inhibición para calificar? • ARTICULO 130°: Son causales para no ser calificados: • ARTICULO 131°: Son causales de inhibición para calificar: • a) Encontrarse bajo investigación o sumario sin resolución, posponiéndose la calificación hasta la finalización del mismo. • b) Haberse desempeñado durante un período inferior a treinta (30) días; con excepción del personal titular interino, para el que se requerirá un mínimo de tres (3) mesesa) • a) Encontrarse bajo investigación o sumario sin resolución. • b) El parentesco por consanguinidad o afinidad en cualquier grado con el calificado. • c) Un desempeño menor de treinta (30) días corridos en el cargo que habilita para calificar. • d) Enemistad notoria. • e) Amistad íntima.
  • 7. SET 4 3) RESUMEN GENERAL DE LAS CALIFICACIONES DEL ITEM 2) EN LOS PUNTOS: En números En letras 2.1. Condiciones personales ____________________ ___________ ___ ______________ 2.2. condiciones profesionales __________________ ___________ ___ ______________ 2.3. Resultados en: ___________ ___ ______________ 2.3.1. Conducción 2.3.2. Funciones 2.3.3. Gobierno Escolar 2.3.4. Administración de la unidad a cargo PROMEDIO DE TRES NOTAS __________ ___________ ___ ______________ Fecha Notificación del docente Fecha _________________________ En conformidad 4) EN LOS CASOS DE REPOSICIÓN Ratifica Rectifica y asigna En cifras En letras _________________________ Firma Fecha _________________________ Aclaración de Firma _________________________ En conformidad _________________________ Fecha Notificación del docente _________________________ En disconformidad 5) EN LOS CASOS DE APELACIÓN Nota asignada por el Tribunal de Calificación En cifras _________________________ En letras Firma Fecha _________________________ Aclaración de Firma Notificación del docente Fecha Form. 817 – Dirección Servicios Generales – Departamento de Impresiones PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Planilla S.E.T. 4 HOJA DE CALIFICACIÓN PERSONAL DOCENTE Período / / al / / 1) INFORMACIÓN A CARGO DEL INTERESADO 1- Apellido y Nombre 2- Cargo del que es titular Escuela Nº Distrito 3- Cargo que desempeña actualmente 4- Organismo, repartición o dependencia 5- ¿Desde qué fecha? 6- Títulos docentes que posee 7- Otros títulos o estudios realizados (oficiales y no oficiales) 8- Estudios o trabajos que actualmente realiza 9- Obras publicadas o ejecutadas (materia, clase, título, edición, fecha y demás referencias) 10- Comisiones oficiales desempeñadas (fecha, naturaleza de labor y demás referencias) 11- Participación destacada en actos culturales organizados por la dependencia en que actúa o instituciones locales 12- Iniciativa (propuestas realizadas) 13- Participación en actividades de perfeccionamiento docente (cursos, cursillos, jornadas pedagógicas, seminarios, becas, etc. _______________________________________________ 14- Asistencias Por enfermedad Inasistencias Por causas privadas Por otras causas Injustificada s Suma Lugar y fecha Sello Firma del interesado INSTRUCCIONES: * Cada uno de los aspectos considerados se calificará globalmente, encerrando con un círculo la nota numérica que correspondiere. Para ello deberán leerse detenidamente las características que definen cada nivel de calificación. * Se analizarán objetivamente los rasgos que se ajustan al comportamiento habitual del docente. Sólo luego de esta operación determinará la nota numérica a consignar en cada uno de los tres rubros considerados. * Valorará cada uno de los mismos independientemente, sin dejarse influir por los restantes. Así se aproximará a un concepto general veraz y objetivo. * La calificación final se obtendrá promediando las sumas de las calificaciones obtenidas en cada rubro. NOTA: En caso que el agente calificador asignara nota inferior a seis (6) puntos, deberá fundamentar en hoja aparte.-
  • 8. PLANILLA RESUMEN DE CALIFICACIÓN ANUAL DOCENTE 2013 Anexo 1 - Planilla de identificación de la Institución Educativa u Organismo calificante Región Distrito Nombre de la Institución Educativa o Denominación del Organismo. Nivel Modalidad EN NÚMEROS EN LETRAS DATOS DE CONFORMACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA U ORGANISMO SEDE AÑO 2013 Tipo de Organización (MS,MM,PP, JI, etc.) Nº Clave CUE Domicilio de la Institución Educativa u Organismo Localidad / Paraje E-mail Teléfono de la Institución Educativa u Organismo Desfavorabilidad Organización Escolar (Indicar con X la que corresponda) Turnos (Indicar en el/los que correspondan cantidad de secciones,grados y/o grupos) Edificio Propio SI - NO (Si el edificio no es propio, indicar con que Institución lo comparte)J.Simple J.Extendida J.Completa Doble Escolari dad Albergue Hogar Residencia Otros (espe cificar) Mañana Tarde Vespertino Noche DATOS DE CONFORMACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ANEXOS Y/O EXTENSIONES AÑO 2013 Anexos o Extensiones (Especificar en cada renglón los datos correspondientes) Domicilio, Localidad/Paraje Edificio Propio SI - NO (Si el edificio no es propio, indicar con que Institución lo comparte) Organización Escolar (Indicar con X ) Turnos Desfavorabilidad J. Simple J. Exten dida J. Com pleta Doble Escola ridad Alber gue Hogar Resi dencia Otros M T V N Dirección de Gestión de Asuntos Docentes Departamento Puntaje Docente Proyecto SERVADO
  • 9. Región Distrito Institución Educativa u Organismo Fecha: D.N.I Apellido y Nombre Período de desempeño Calificación S i t u a c i ó n d e R e v i s t a C ó d i g o Cantidad de Módulos - Horas Cátedra Sólo para Secundaria,Técnica, Agraria ,Superior, Artística Terciario, CENS C u r s o D i v i s i ó n T u r n o Notificación Observaciones N u m é r i c a E n l e t r a s Fecha En conformidad En disconformidadD e s d e H a s t a PID/ PAD Orientación o Carrera M T T - TI V P -S N PLANILLA RESUMEN DE CALIFICACIÓN ANUAL DOCENTE. TITULARES, TITULARES INTERINOS, PROVISIONALES Y SUPLENTES AÑO 2013 Dirección de Gestión de Asuntos Docentes Departamento Puntaje Docente Proyecto SERVADO ANEXO 2
  • 10. Situaciones Especiales • Desempeño transitorio en otro cargo y/o Institución distinta del cargo base titular • Funciones transitorias en Cargos Jerárquicos, Servicios Provisorios, Cambio de Funciones, Recalificación por ART o Reubicación Transitoria. • En la Institución Educativa u Organismo donde se halle el cargo base relevado • - deberán ser informados en ambas planillas. En el campo Observaciones correspondiente al cargo base y en el del desempeño transitorio, se consignará la respectiva aclaración. • -En la Institución Educativa u Organismo donde se desempeñen las funciones jerárquicas transitorias con situación de revista suplente o provisional, Servicios Provisorios, Cambio de Funciones, Recalificación por ART o Reubicación Transitoria, se consignará al docente y la calificación obtenida; y en el campo observaciones se indicará el cargo base relevado y N° de Disposición en el caso de las Funciones Jerárquicas Transitorias. • -El agente calificador incluirá al docente en la planilla consignando el cargo de base, con la calificación obtenida en las funciones jerárquicas transitorias, Servicio Provisorio, Cambio de Funciones, Recalificación por ART o Reubicación Transitoria. Se indicará en el campo Observaciones que la calificación fue obtenida en el desempeño transitorio por el que se encuentra relevado por las causales estatutarias referidas, ya sea en la misma u otra Institución del mismo o distinto distrito.
  • 11. • Cargos, módulos u hs. cátedra licenciados por Art. 115 d.1. • corresponde consignar: Sin calificar • No corresponden ser calificados, excepto que haya habido desempeño mayor a 30 días corridos. • Licencias que impliquen no reunir el requisito mínimo de desempeño para ser calificado • Situación de revista pasiva conforme a Ley 10579, texto según Ley 10614, Art. 4 •