1. METODOLOGIA
La metodologia emprada en la nostra escola consisteix en
l’aprenentatge cooperatiu, ja que creiem que són pràctiques i
iniciatives en les que l’alumnat i el professorat cooperen per
aprendre i ensenyar; al mateix temps ambdós cooperen uns
amb els altres.
• Projectes:
Aquest mètode permet treballar a partir dels interessos dels infants, tot cercant informació
sobre el tema triat per consens entre tot el grup classe i el mestre, per posteriorment
compartir-ho amb els companys arribant a aconseguir un aprenentatge conjunt.
1

2. METODOLOGIA
Treball per racons
• Aquesta metodologia proposa delimitar
l’aula en diferents espais on els alumnes
podran realitzar simultàniament diferents
activitat de tipus cognitiu, manipulatiu i
simbòlic, permetent-los realitzar un
desenvolupament integral tot potenciant
el treball entre iguals.
Tutoria entre iguals:
• Mètode d'aprenentatge basat en la
construcció de parelles asimètriques,
tutor i tutoritzat, amb un objectiu comú:
l’adquisició d’una competència curricular,
que s’assoleix a través d’una planificació
prèvia pel mestre. Aquest mètode
afavoreix les interaccions entre iguals i
afavoreix tant l’alumne tutoritzat com el
tutor.
2

3. METODOLOGIESMETODOLOGIES
Treball per tallersTreball per tallers
• Treball per tallers entre els diferents cursos : Aquesta metodologia consisteix en la
interrelació de diferents grups d’edats d’un mateix cicle entorn unes activitats variades i
dinàmiques programades pels mestres. Com per exemple, el taller de cuina, el taller
d’experimentació o el taller de teatre, entre d’altres deixant la llibertat a l’alumne que esculli
a quina activitat voldrà participar. Aquest mètode afavoreix les relacions entre nens/es de
diferents grups d’edats, així com l’autonomia i la responsabilitat.
La nostra escola pretén treballar les tres àrees curriculars d’una manera global, ja que
considerem que són indivisibles. Entenem el nen s’ha d’educar d’una manera integral i
globalitzadora i, per tant, l’avaluació també ha de ser-ho.
3