1. Aviv Ardhilla R.
Hidayatur Rohim
Irma Retna A.

2. Merupakan suatu pencarian,
penghimpunan data,
pengadakan pengukuran, analisis, sintesis,
pembandingan,
pencarian hubungan,
penafsiran hal-hal yang bersifat teka-teki

3. Berdasarkan:
 Pendekatan kualitatif & kuantitatif
 Sifat dasar, terapan & evaluatif
 Fungsi deskriptif, prediktif, improftif
& prediktif
 Metode

4. Metode-metode Penelitian
KUANTITATIF KUALITATIF
Eksperimental Non Eksperimental Interaktif Non Interaktif
 Eksperimental  Deskriptif  Etnografis  Analisis
murni
 Historis konsep
 Komparatif
 Eksperimental  Fenomenologis  Analisis
kuasi  Korelasional
 Studi kasus kebijakan
 Eksperimental  Survai  Teori dasar
lemah
 Ekspos fakto
 Subyek tunggal
 Tindakan
Penelitian & Pengembangan

5.  Adalah suatu metode penelitian yang ditujukan
untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang
ada; yang berlangsung pada saat ini atau masa
lampau
 Penelitian deskriptif selain dapat
mendeskripsikan suatu keadaan juga bisa
mendeskripsikan keadaan dalam tahapan-
tahapan perkembangannya. Misalnya saja
pertumbuhan ekonomi masyarakat di suatu
daerah sebelum ada koperasi, di awal
pengembangan koperasi, setelah koperasi
berkembang & setelah koperasi sangat maju

6.  Penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan
informasi berbentuk opini dari sejumlah besar
orang terhadap topik atau isu-isu tertentu
 Ada tiga karakteristik utama dari penelitian
survei:
- Informasi dikumpulkan dari sekelompok besar
orang untuk mendeskripsikan beberapa aspek
atau karakteristik tertentu seperti: kemampuan,
sikap, kepercayaan, pengetahuan dari populasi
- Informasi dikumpulkan melalui pengajuan
pertanyaan dari suatu populasi
- Informasi diperoleh dari sampel, bukan dari
populasi.

7.  Penelitian jenis ini meneliti hubungan
sebab-akibat yang dilakukan terhadap
program, kegiatan atau kejadian yang
telah terjadi
(adanya hubungan sebab-akibat
didasarkan atas kajian teoritis bahwa
suatu variabel dilatarbelakangi oleh suatu
variabel tertentu)
 Penelitian ini dapat dilakukan dengan
menggunakan kelompok pembanding

8.  Penelitian dilakukan secara alamiah,
peneliti mengumpulkan data dengan
menggunakan instrumen yang bersifat
mengukur
 Hasil penelitian dianalisis secara statistik
untuk mencari perbedaan di antara
variabel-variabel yang diteliti

9.  Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui
hubungan suatu variabel dengan variabel-
variabel yang lain
 Hubungan antar variabel dinyatakan
dengan besarnya koefisien korelasi dan
keberartian (signifikansi) secara statistik

10.  merupakan penelitian yang diarahkan
pada pengadaan pemecahan masalah atau
perbaikan
Misalnya saja: Guru-guru mengadakan
pemecahan masalah yang dihadapi dalam
kelas sementara itu kepala sekolah
mengadakan perbaikan terhadap
manajemen di sekolahnya

11.  Penelitian dan pengembangan merupakan
metode mengembanngkan dan menguji suatu
produk
 Metode ini banyak digunakan di dunia
industri
 Di samping itu dalam dunia
pendidikan, penelitian dan pengembangan
dapat digunakan untuk mengembangkan
buku, modul, media pembelajaran, instrumen
evaluasi, model-model
kurikulum, pembelajaran, evaluasi, bimbinga
n, manajemen, pengawasan & pembinaan
staf

12.  Eksperimen Murni
metode penelitian yang paling mengikuti prosedur
dan memenuhi syarat-syarat eksperimen
 Eksperimen Semu
Pengontrolan hanya dilakukan terhadap satu variabel
 Eksperimen Lemah
metode yang desain dan perlakuannya tidak ada
pengontrolan variabel sama sekali, sangat lemah
validitasnya. Metode ini hanya sebagai latihan-latihan
perkuliahan
 Eksperimen Subyek Tunggal
Eksperimen ini dilakukan terhadap subyek tunggal

13.  Studi ini mendeskripsikan dan menginterpretasikan
budaya, kelompok sosial atau sistem
 Dipusatkan pada pola-pola kegiatan, bahasa,
kepercayaan, ritual dan cara-cara hidup
 Proses penelitiannya dilaksanakan di lapangan dalam
waktu cukup lama, berbentuk observasi & wawancara
secara alamiah dengan para partisipan dalam
berbagai bentuk kesempatan kegiatan serta
mengumpulkan dokumen-dokumen & benda-benda
(artifak)
 Hasil akhir penelitian bersifat komprehensif, suatu
naratif deskriptif yg bersifat menyeluruh disertai
interpretasi yg mengintegrasikan seluruh aspek-aspek
kehidupan & menggambarkan komplektisitas
kehidupan tersebut

14.  Studi ini meneliti peristiwa yang telah berlalu
 Peristiwa sejarah direka ulang dengan
menggunakan sumber primer berupa
kesaksian dari pelaku sejarah yang masih
ada, kesaksian tak sengaja yang tidak
dimaksudkan untuk disimpan sebagai
catatan atau rekaman seperti peninggalan-
peninggalan sejarah, dan kesaksian sengaja
berupa catatan dan dokumen-dokumen
 Salah satu ciri khas dari penelitian ini adalah
periode waktu: kegiatan, peristiwa,
karakteristik, niali-nilai, kemajuan bahkan
kemunduran, dilihat dan dikaji dalam
konteks waktu

15.  Fenomologis mempunyai dua makna:
- sebagai filsafat sain
- sebagai metode penelitian
 Peneliti menghimpun data berkenaan dengan konsep,
pendapat, pendirian, sikap, penilaian dan pemberian
makna terhadap situasi atau pngalaman-pengalaman
dlam kehidupan.
 Tujuan dari penelitian jenis ini sendiri adalah mencari
atau menemukan makna dari hal-hal yang esential
atau mendasar dari pengalaman hidup tersebut
 Penelitian dilakukan dengan wawancara mendalam
yang lama dengan partisipan dan diarahkan pada
pemahaman tentang persepsi dan sikap-sikap
informan terhadap pengalaman hidupnya