Haur eta Lehen Hezkuntza Graduko "Hizkuntza eta Teknologia" irakasgairako prestatutako aurkezpena, bideojokoek hezkuntzan eta hizkuntzan egiten duten ekarpen bereziaren inguruan.
Bideojokoak hezkuntzan eta hizkuntzaren garapenean Lehen Hezkuntzan
1. BIDEOJOKOAK HEZKUNTZAN ETA
HIZKUNTZAREN GARAPENEAN
LEHEN HEZKUNTZAN
Ainhoa Ezeiza
Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika Saila
Donostiako Irakasleen UE – UPV/EHU
@ainhoaezeiza
2. Bideojokoak hezkuntzan: ikuspegi ugari
Bideojoko hezitzaileak
Bideojoko komertzialen ikaskuntza balioa
Bideojoko komertzialetan oinarritutako sorkuntza
Bideojokoak kultura garaikide gisa
Bideojokoen ekoizpena
6. Bideojoko hezitzaileak
Hezkuntza-helburuei lotutako zerbait ikasteko
Gehienetan, errepikapena eskatzen duten
ikaskuntzei begira: hiztegia, eragiketa
matematikoak...
Gehienetan, printzipio konduktistetan
oinarrituak
7. Bideojoko hezitzaileak
Abantailak:
●
Adinaren arabera egokituak daude
●
Curriculumeko helburuekin bat datoz
●
●
Euskarazko eskaintza dugu, baita euskara
lantzeko ere
Balio hezitzaileetan oinarritzen dira, bai
edukietan eta bai irudietan
12. Bideojoko komertzialen ikaskuntza
balioa
Gaur egungo bideojokoak konplexuak dira
Datu eta informazio asko buruan izatea eskatzen
dute
Erabakiak etengabe hartu behar dira eta
testuinguru seguruan ikus daitezke erabaki horien
ondorioak
Kalkuluak egin behar dira eta estrategiak garatu
13. Bideojokoek asko
erakusten digute
ikaskuntza prozesuei
buruz
Gee, James Paul (2004). Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el
alfabetismo. Málaga: Aljibe (aulae bilduma)
14. Bideojoko komertzialen ikaskuntza
balioa
Psikomotrizitate fina garatzen laguntzen dute
Mugimendu fisikoa eskatzen dute askok
Sormena eta ikaskuntza ludikoa bultzatzen dute
Ikasketetan oso onak ez diren haurrek ikaragarrizko
gaitasuna dute bideojokoetan jakintza desberdinak
buruan izateko eta aplikatzeko
16. Bideojoko komertzialen ikaskuntza
balioa
Haur askok bideojoko bortitzak hautatzen dituzte
tentsioa arintzeko edo bere lagunekin sozializatzeko
“Joko debekatuen morboa”
Haur bortitzek bideojoko bortitzak aukeratzen
dituzte, baina haur hauek ez dira "lasaiago
sentitzen" jokatu ondoren haur gehienak bezala
29. Bideojoko komertzialetan oinarritutako
sorkuntza
Bideojokoak oso inspiratzaileak dira
Bideojokoetan oinarritutako sorkuntza
partekatze kulturan errotuta dago
Bideojokoei buruzko bideoak oso arrakastatsuak
dira
Bideojokoen kritikak oso interesgarriak dira
komunikazio genero gisa
31. Bideojoko komertzialetan oinarritutako
sorkuntza
Youtuber fenomenoa:
Ruben Doblas Gurdensen ElRubius-ek 1.500.000
zaletu baino gehiago ditu. Guillermo Díaz Willyrex-ek
960.000 zaletu.
Sarinha sara12031986 da Youtube-n harpidedun
gehien dituen emakumezkoa munduan.
Informazio iturria: http://233grados.lainformacion.com/
33. Bideojoko komertzialetan oinarritutako
sorkuntza
Bideojokoei buruz hitz egitea gustatzen zaie haurrei.
Garrantzitsua da euskaraz hitz egiteko hiztegia eta
adierazpidea garatzea. Eraman gaia eskoletara eta
lagundu haurrei, bestela gaztelaniara joko dute
automatikoki.
Bideojokoetan oinarritutako sormen lanak egitean,
komunikazioaren alderdi linguistikoa eta plastikoa
uztartzen dira.
35. Bideojokoak kultura garaikide gisa
Bideojokoak gure kulturaren parte egin dira
Bideojokoek alderdi artistikoa dute
Bideojokoek narratiba berriak ekarri dituzte
Musikagintza ildo propioa dute
36. Bideojokoak kultura garaikide gisa
Super Mario, Zelda, WoW, GTA, Final Fantasy,
Sims, LoL, Lara Croft... edo Tetris bera gure
kulturaren parte dira
38. Bideojokoak kultura garaikide gisa
Baker et al. (2012). EXTRA LIFE. 10
videojuegos que han revolucionado
la cultura contemporánea. Madril:
Errata Naturae.
39. Bideojokoak kultura garaikide gisa
“Bideojokoak jostailu izatetik sortzaileen
inspiratze-iturri izatera pasa dira. [...]
Kultura produktu ikaragarri sofistikatuak
dira, bai euren filosofian, bai estetikoki eta
bai narratibagintzan.”
40. Bideojokoak kultura garaikide gisa
Bideojokoen kulturan heztea ere interesgarria
da.
Ikuspegi kritikoa garatzea komenigarria da,
bideojoko industrialak, indie-ak, artistikoak...
bereiztea eta ulertzea.
43. Bideojokoen ekoizpena
Bideojokoak diziplinarteko proiektuak dira:
●
●
Istorioa asmatu eta narrazio hipertestuala
diseinatu
Pertsonaiak sortu, deskribatu, marraztu,
modelatu
●
Soinuak eta musika sortu
●
Programatu
47. Bideojokoen ekoizpena
Bideojokoak diziplinarteko proiektuak dira:
●
●
●
●
Taldean lan egiten ikasten da
Elkarmendetasun positiboa eragiten da, rolak
banatuz eta elkarri lagunduz
Proiektuak kudeatzen ikasten da
Bideojokoen konplexutasuna ulertzen eta
preziatzen ikasten da
49. Bideojokoak hezkuntzan: ikuspegi ugari
Bideojoko hezitzaileak
Bideojoko komertzialen ikaskuntza balioa
Bideojoko komertzialetan oinarritutako sorkuntza
Bideojokoak kultura garaikide gisa
Bideojokoen ekoizpena
50. Oso motibagarriak dira haurrentzat
Aberatsak bai diseinuan eta bai jolas-prozesuan
Irudimena sustatzen dute
52. HIZKUNTZA GARATZEKO
PROPOSAMENAK
EZTABAIDA ETA KRITIKA:
Haurrei asko gustatzen zaie bideojokoei buruz
eztabaidatzea: zein den pertsonajerik onena, zein
bideojoko den onena, zein kontsola den onena...
eta baita zein den txarrena ere. Askotan dute
hizpide.