La web 2.0 educativa, sirve para ampliar el campo de dinamismo de enseñanza y aprendizaje.

1. WEB 2.0

2.  El mundo de la información está
en constantes cambios.
 Éstos instrumentos facilitan las instancias de
producción, censurando alumnos
consumistas.
 Aportan positivamente al proceso de
enseñanza-aprendizaje.

3.  El empleo de nuevas tecnologías estimula
al proceso de alfabetización digital.
 Éstos medios de intercambio de información
modifican los procesos de socialización.
 Las tecnologías agilizan la interacción de usuarios, y
presentan ventajas a la hora de evaluar resultados.

4.  Además internet brinda una diversidad de
aplicaciones que permiten a los usuarios
apropiarse mayormente de conocimientos que
brindan estos contenidos.
 Los cambios que éstos traen aparejados quedan
evidenciados en el accionar de jóvenes.

5.  La tecnología por si sola no
podrá solucionar problemas, si no que
estará en nosotros darle utilidades positivas
o negativa, de acuerdo a como
empleemos lo brindado por la misma.

6. oLa web 1.0 era estática, mas tarde se actualizaba
periódicamente para lograr mas visitas
o Donde una pequeña cantidad de productores
creaban sitios para cierta cantidad de
lectores.

7.  Los sitios eran centralizados, la creación estaba a
cargo de aquellos que
tenían conocimientos informáticos.
 La actualización de datos era tardía.

8.  Los usuarios eran lectores consumidores.
 Los software eran tradicionales, y con licencias
pagas.
 La función de éstos sitios era difundir información.

9.  Es decir, permite una publicación a escala
universal de todo tipo de contenidos.
 Ofrece servicios en línea, dedicados al usuario no
especializado, y de acceso gratuito.

10.  Aquella en la que se permite
a los usuarios comunicarse entre sí.
Es un espacio creado para el
compartimiento de conocimientos. Además se crearon
espacios como las redes sociales

11.  La diversidad de aplicaciones se caracteriza
porque el usuario es el propio productor,
organizador y clasifica
dor de informaciones.
 Los procesos creativos están beneficiados por la
descentralización.
 Algunas aplicaciones pueden ser:

12. 1) GOOGLE: Fácil de usar, atractivo y gratuito.
Dentro de éste encontramos algunos como:
 Pagerank:
 Gmail
 Google Earth:
 Google Desktop:
 Google Docs

13.  2) BLOG: Es un espacio para publicar información,
popular, gratuitos, fácil de usar y actualizar. Es un
espacio de expresión para todo tipo de
usuario.
3) WIKI: Bajo la estructura de procesador de texto
permite a los usuarios

14.  Publicar, modificar y agregar información. El wiki mas
representativo es wikipedia.
4) REPOSITORIO: Empleado para el compartimiento de
conocimientos académicos, que se encuentran a
disposición de los interesados.

15. 5) Flickr: Es un espacio para compartir imágenes
de manera gratuita, permitiendo almacenarlas y
organizarlas de acuerdo al usuario.
6) Youtube: Herramienta para compartir videos e
imágenes en movimiento. Es intuitiva y gratuita.

16.  Los videos presentes en éste espacio
están en pequeña compresión para facilitar
la descarga.
7) RRS 2.0: Herramienta de monitoreo
inteligente, es un formato de archivo utilizado para
la distribución de contenido, notifica cada vez que
se actualiza el contenido.

17.  8) FEAVY: Es un agregador de blogs" en formato
“compact” para poder incluir en un blog. Permite ver
las últimas entradas a cada blog.

18.  Si bien la web 2.0 es una
herramienta de gran importancia para los procesos
productivos, acompañada de ella están los usuarios,
que en ésta
era presentan mayores habilidades e inquietudes.

19.  El usuario requiere de software para poder
especializarse. Las aplicaciones se actualizan
rápidamente, y se las puede usar en línea, y no
precisamente instalándolas.

20.  Para la empresa: Publicidad gratuita, y casi
intuitiva, la cual permite captar la atención
de los usuarios.
 Para el usuario: Permite acceder a programas
gratuitos, y a la adquisición de nuevas
capacidades para su uso.

21.  Es una herramienta de suma importancia para los
procesos productivos de saber, ya que permite la
interacción de usuarios con el entorno.
 Éstas nuevas tecnologías didácticas permiten la
construcción de saberes a través de la
socialización.