SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
 Kapsamlı Yaklaşabilmemiz (Hasta –Sağlam, Akut ve Kronik
problemler)
 Biyopsikososyal yaklaşabilmemiz (Holistik yaklaşım)
 Multidisipliner yaklaşabilmemiz
 Bu zamana kadar yapılan çalışmalar
 Bu zamana kadar yaptığımız Eğitimler
 Kongrelerde, yaptığımız çalışmalarımızın tanıtılması
 Yaşlıların bize daha kolay ulaşabilmesi
 Elektronik kayıt imkanlarının olması
 Kültürümüzün yaşlılara önem vermesi
 Sağlık politikalarının belirsizliği ve olumsuz etkileri
 Öğretim üyesi sayısının istenilen düzeyde olmaması
 Bilim dalımızın henüz yeterince tanınmamış olması
 Asistan sayısının yetersizliği
 Yardımcı personelin yetersizliği
 Kalite çıktılarının yeterince ortaya konamamış olması
 Aile Hekimliğinin ülkemizde gelişmekte olması
 Sağlık otoritelerinin uzmanlığı teşvik etmesi
 Bilgisayar ve İnternetle çalışma imkanlarının
artması
 Yaşlılarla ilgili bakım veren yerlerin, kişilerin ve
kuruluşların artması
 Tıbbi imkanların artması
 Yaşlıların daha bilinçli olması
 Sağlık Politikalarının sürekli olarak değişmesi
 Aile hekimliği Eğitim birimlerinin ve uzmanlık
kalitesinin gelişmesi için yeterli gayretin olmaması
 Bazı hekim çevrelerinin uzmanlıkla ilgili olumsuz
tutumları
 Mali getiri bakış açısının ve günlük politikaların
olumsuz etkileri
 Kalite çıktılarının henüz yeterince anlaşılamamış
olması

 Uluslar arası standartlara uygun bir şekilde yaşlılara yönelik
hizmetleri planlamak, kendi ülkemizin yaşlılarla ilgili verilerini
toplayıp bunlarla ilgili oluşturulacak politikalara ışık tutmak,
oluşturmak, Aile Hekimliği disiplini eğitim kalitesini artırmak,
yaşlılarla ilgili Akademik anlayışı yerleştirmek, ülkemizin ihtiyacı
doğrultusunda Yaşlı sağlığı konusunda Bilimsel yaklaşım
anlayışı edinmiş Aile Hekimliği uzmanları yetiştirmek, ülke
ihtiyacı doğrultusunda yaşlılıkla ilgili çalışmalar ve araştırmalar
yapmak, çıktıları ortaya koymak ve bilime katkıda bulunmak,
yaşlılık konusunda otoritelere gerekli görüşleri sunmak ve
danışmanlık vermektir
 Yaşlı sağlığı bakımı ve hizmeti, yaşlılarla ilgili
eğitim, bu konudaki çalışma ve araştırma
alanlarında Dünya standartlarında bir konuma
sahip olmak
 Yenilikçilik
 Takım bilinci
 Etik ilkelere uygunluk
 İletişime önem verme
 Sürekli eğitim ve öğretim
 Biyopsikososyal yaklaşım
 Kapsamlılık
 Süreklilik
 Bilimsel yaklaşımın ve Eğitimin yaşlıdaki Bakım Kalitesini
artırmadaki rolünü ortaya koymak
 Disiplinimizin yaşlı sağlığı ile ilgili ilkelerinin ve prensiplerinin
tanınmasını sağlamak
 Yaşlı sağlığında görev alabilecek yeterlilikte uzmanlar
yetiştirmek
 Yaşlıların problemlerini ortaya koymak
 Yaşlıların yaşam kalitelerini artıracak çözümler önermek
 Yaşlı sağlığının önemi konusunda farkındalığı artırmak
 1. Yaşlı sağlığını daha ileri düzeye taşımak ile ilgili çalışmalar
planlamak
 2. Çeşitli düzeylerde yaşlı sağlığı prensiplerini tanıtmak
 3. Eğitimin ve Akademik yaklaşımın yaşlı Bakımını
iyileştirmedeki rolünü objektif olarak ortaya koymak
 4. Yaşlı bakımında uzman kişiler yetiştirme konusunda projeler
düzenlemek
 5. Aile hekimliğinde Yaşlılarla ilgili hizmet veren üniteleri
düzenlemek ve kalitesini artırmak
Hedef: 1. Yaşlı sağlığını daha ileri düzeye
taşımak ile ilgili çalışmalar planlamak
Stratejiler:
 Mevcut devam eden çalışmalar tamamlanacak
 Çok merkezli araştırma projeleri düzenlenecek
E.YILDIRIM YAŞLILIK TUTUM ÖLÇEĞİ- -EVDE Y. KALAN –
AİLESİYLE KALAN
11.ULS.AH POSTER SUNUMU POSTER
D.YENGİL BİYOPSİKOS. Ö. YAŞLILIKLA İLGİLİ T. ÜZERİNE
ETKİLERİ
WONCA 2012 KABUL EDİLDİ POSTER
D.YENGİL LUBBEN SOSYAL AĞ-YİTÖ-YAŞLILARDA 11.ULS.AH POSTER SUNUMU POSTER
E.GÜMÜŞ TİNETTİ EVDE KALAN-HUZUREVİNDE TEZ ARŞ PLANLANDI
Hedef: 2. Çeşitli Eğitim düzeylerinde Yaşlı sağlığı
Prensiplerini tanıtmak
Stratejiler:
 Uzmanlık eğitiminde yaşlı sağlığı bakış açısı
vurgulanacak
 Sürekli Tıp Eğitiminde yaşlıya yaklaşımla ilgili
kurslar düzenlenecek

AH DE YAŞLI BAKIMI ANKARA AH KONGRESİ SEMİNER WEB SF KONACAK
YAŞLILARDA EGZERSİZ KLİNİK SEMİNER
Hedef: 3. Eğitimin ve Akademik yaklaşımın yaşlı Bakımını iyileştirmedeki rolünü objektif
olarak ortaya koymak
Stratejiler:
 Yaşlılarla ilgili poliklinik ve bakım ortamları düzenlenecek
 Yaşlılara yönelik gündüz bakım yerleri düzenlenecek
 Hedef 1 de önerilen hususlar tatbik edildikten sonra tekrar değerlendirme
yapılacak(Bağımlı gruplar çalışmaları)
 Kaynakların efektif kullanımı ile ilgili planlama yapılacak
YENİMAHALLE SEMT
PLK
YAŞLI KRONİK HAST
TAKİBİ
YAŞLI REHBERLİK
PLK
BAHÇELİEVLER SEMT
PLK
YAŞLI KRONİK HAST
TAKİBİ
Hedef: 4. Yaşlı bakımında uzman kişiler yetiştirme
konusunda projeler düzenlemek
Stratejiler:
 Asistanların larının yaşlı bakımı ilgili becerilerini
artırmaya yönelik eğitimler ve çalışmalar yapılacak
 Çok Merkezli uzman yetiştirme projeleri planlanacak
 Lisansüstü eğitimlerle bu konuda donanımlı kişiler
yetiştirilecek
Hedef: 5. Aile hekimliğinde Yaşlılarla ilgili hizmet veren üniteleri düzenlemek ve
kalitesini artırmak
Stratejiler:
 Semt polikliniklerinde yaşlılara yönelik plk
 Hospis günlük bakım üniteleri planlamak
 Huzurevi, vb yerlerde tarama programları düzenlemek
 Proje ile ilgili yeni çalışmalar planlanacak
 Yapılan çalışmalar bitirilecek ve yayınlanacak
 Proje elektronik ortamda tanıtılacak
 Proje ile ilgili dökümanlar hazırlanacak

More Related Content

Similar to Yaşli rehberli̇k

EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptx
EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptxEĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptx
EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptxecemaktop
 
9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]
9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]
9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]Ali İhsan KIRTAŞ
 
Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008
Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008
Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008Ali İhsan KIRTAŞ
 
Gelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik Kuralları
Gelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik KurallarıGelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik Kuralları
Gelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik KurallarıOlaf Kraus de Camargo
 
Cp care-io2-modul-1-tr
Cp care-io2-modul-1-trCp care-io2-modul-1-tr
Cp care-io2-modul-1-trADEM TEKEREK
 
Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010
Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010 Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010
Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010 Oguz Kizilkaya
 
Salon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçe
Salon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçeSalon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçe
Salon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçetyfngnc
 
Bedside training - Speech - tr - 2013
Bedside training -  Speech - tr - 2013Bedside training -  Speech - tr - 2013
Bedside training - Speech - tr - 2013Oguz Kizilkaya
 
çEvre EğItimii Sunu Haziran 2007
çEvre EğItimii Sunu  Haziran 2007çEvre EğItimii Sunu  Haziran 2007
çEvre EğItimii Sunu Haziran 2007Ali İhsan KIRTAŞ
 
Jean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptx
Jean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptxJean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptx
Jean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptxHARUN İN
 
Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01
Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01
Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01FatihKaya81
 
2017 Ders palyati̇f-destek bakim
2017 Ders   palyati̇f-destek bakim 2017 Ders   palyati̇f-destek bakim
2017 Ders palyati̇f-destek bakim Nihan Igneci
 
Önlenebilir Körlükler
Önlenebilir KörlüklerÖnlenebilir Körlükler
Önlenebilir Körlüklerserhatergun
 
Yeniilkogretim programlari
Yeniilkogretim programlariYeniilkogretim programlari
Yeniilkogretim programlariMurat Karasu
 

Similar to Yaşli rehberli̇k (20)

EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptx
EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptxEĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptx
EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE ETİK İLKELER.pptx
 
9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]
9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]
9 12 Biyoloji Programi YaklaşıM [1]
 
Hssp
HsspHssp
Hssp
 
PALYATİF BAKIM.pptx
PALYATİF BAKIM.pptxPALYATİF BAKIM.pptx
PALYATİF BAKIM.pptx
 
Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008
Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008
Biyoloji Programı TanıTıMı 14 Nisan 2008
 
Gelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik Kuralları
Gelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik KurallarıGelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik Kuralları
Gelişimsel Yetersizlikler ve Tanılama Etiketlerinin Etik Kuralları
 
Ek fenü.5
Ek fenü.5Ek fenü.5
Ek fenü.5
 
Ek fenü.5
Ek fenü.5Ek fenü.5
Ek fenü.5
 
Cp care-io2-modul-1-tr
Cp care-io2-modul-1-trCp care-io2-modul-1-tr
Cp care-io2-modul-1-tr
 
Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010
Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010 Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010
Baskent University Medical Faculty Accredidation Report - Report - TR - 2010
 
Salon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçe
Salon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçeSalon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçe
Salon 2 15 kasim 11.00 12.00 nuran aydin-türkçe
 
Bedside training - Speech - tr - 2013
Bedside training -  Speech - tr - 2013Bedside training -  Speech - tr - 2013
Bedside training - Speech - tr - 2013
 
çEvre EğItimii Sunu Haziran 2007
çEvre EğItimii Sunu  Haziran 2007çEvre EğItimii Sunu  Haziran 2007
çEvre EğItimii Sunu Haziran 2007
 
Jean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptx
Jean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptxJean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptx
Jean Watson-İnsan BakIm Modelİ.pptx
 
Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01
Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01
Gelişimsel Ebeveynlik Bölüm 1 Sunumlar01
 
2017 Ders palyati̇f-destek bakim
2017 Ders   palyati̇f-destek bakim 2017 Ders   palyati̇f-destek bakim
2017 Ders palyati̇f-destek bakim
 
Önlenebilir Körlükler
Önlenebilir KörlüklerÖnlenebilir Körlükler
Önlenebilir Körlükler
 
Obezi̇te tani tedavi̇ kilavuzu
Obezi̇te tani tedavi̇ kilavuzuObezi̇te tani tedavi̇ kilavuzu
Obezi̇te tani tedavi̇ kilavuzu
 
Obezi̇te tani tedavi̇ kilavuzu
Obezi̇te tani tedavi̇ kilavuzuObezi̇te tani tedavi̇ kilavuzu
Obezi̇te tani tedavi̇ kilavuzu
 
Yeniilkogretim programlari
Yeniilkogretim programlariYeniilkogretim programlari
Yeniilkogretim programlari
 

Yaşli rehberli̇k

  • 1.
  • 2.  Kapsamlı Yaklaşabilmemiz (Hasta –Sağlam, Akut ve Kronik problemler)  Biyopsikososyal yaklaşabilmemiz (Holistik yaklaşım)  Multidisipliner yaklaşabilmemiz  Bu zamana kadar yapılan çalışmalar  Bu zamana kadar yaptığımız Eğitimler  Kongrelerde, yaptığımız çalışmalarımızın tanıtılması  Yaşlıların bize daha kolay ulaşabilmesi  Elektronik kayıt imkanlarının olması  Kültürümüzün yaşlılara önem vermesi
  • 3.  Sağlık politikalarının belirsizliği ve olumsuz etkileri  Öğretim üyesi sayısının istenilen düzeyde olmaması  Bilim dalımızın henüz yeterince tanınmamış olması  Asistan sayısının yetersizliği  Yardımcı personelin yetersizliği  Kalite çıktılarının yeterince ortaya konamamış olması
  • 4.  Aile Hekimliğinin ülkemizde gelişmekte olması  Sağlık otoritelerinin uzmanlığı teşvik etmesi  Bilgisayar ve İnternetle çalışma imkanlarının artması  Yaşlılarla ilgili bakım veren yerlerin, kişilerin ve kuruluşların artması  Tıbbi imkanların artması  Yaşlıların daha bilinçli olması
  • 5.  Sağlık Politikalarının sürekli olarak değişmesi  Aile hekimliği Eğitim birimlerinin ve uzmanlık kalitesinin gelişmesi için yeterli gayretin olmaması  Bazı hekim çevrelerinin uzmanlıkla ilgili olumsuz tutumları  Mali getiri bakış açısının ve günlük politikaların olumsuz etkileri  Kalite çıktılarının henüz yeterince anlaşılamamış olması 
  • 6.  Uluslar arası standartlara uygun bir şekilde yaşlılara yönelik hizmetleri planlamak, kendi ülkemizin yaşlılarla ilgili verilerini toplayıp bunlarla ilgili oluşturulacak politikalara ışık tutmak, oluşturmak, Aile Hekimliği disiplini eğitim kalitesini artırmak, yaşlılarla ilgili Akademik anlayışı yerleştirmek, ülkemizin ihtiyacı doğrultusunda Yaşlı sağlığı konusunda Bilimsel yaklaşım anlayışı edinmiş Aile Hekimliği uzmanları yetiştirmek, ülke ihtiyacı doğrultusunda yaşlılıkla ilgili çalışmalar ve araştırmalar yapmak, çıktıları ortaya koymak ve bilime katkıda bulunmak, yaşlılık konusunda otoritelere gerekli görüşleri sunmak ve danışmanlık vermektir
  • 7.  Yaşlı sağlığı bakımı ve hizmeti, yaşlılarla ilgili eğitim, bu konudaki çalışma ve araştırma alanlarında Dünya standartlarında bir konuma sahip olmak
  • 8.  Yenilikçilik  Takım bilinci  Etik ilkelere uygunluk  İletişime önem verme  Sürekli eğitim ve öğretim  Biyopsikososyal yaklaşım  Kapsamlılık  Süreklilik
  • 9.  Bilimsel yaklaşımın ve Eğitimin yaşlıdaki Bakım Kalitesini artırmadaki rolünü ortaya koymak  Disiplinimizin yaşlı sağlığı ile ilgili ilkelerinin ve prensiplerinin tanınmasını sağlamak  Yaşlı sağlığında görev alabilecek yeterlilikte uzmanlar yetiştirmek  Yaşlıların problemlerini ortaya koymak  Yaşlıların yaşam kalitelerini artıracak çözümler önermek  Yaşlı sağlığının önemi konusunda farkındalığı artırmak
  • 10.  1. Yaşlı sağlığını daha ileri düzeye taşımak ile ilgili çalışmalar planlamak  2. Çeşitli düzeylerde yaşlı sağlığı prensiplerini tanıtmak  3. Eğitimin ve Akademik yaklaşımın yaşlı Bakımını iyileştirmedeki rolünü objektif olarak ortaya koymak  4. Yaşlı bakımında uzman kişiler yetiştirme konusunda projeler düzenlemek  5. Aile hekimliğinde Yaşlılarla ilgili hizmet veren üniteleri düzenlemek ve kalitesini artırmak
  • 11. Hedef: 1. Yaşlı sağlığını daha ileri düzeye taşımak ile ilgili çalışmalar planlamak Stratejiler:  Mevcut devam eden çalışmalar tamamlanacak  Çok merkezli araştırma projeleri düzenlenecek E.YILDIRIM YAŞLILIK TUTUM ÖLÇEĞİ- -EVDE Y. KALAN – AİLESİYLE KALAN 11.ULS.AH POSTER SUNUMU POSTER D.YENGİL BİYOPSİKOS. Ö. YAŞLILIKLA İLGİLİ T. ÜZERİNE ETKİLERİ WONCA 2012 KABUL EDİLDİ POSTER D.YENGİL LUBBEN SOSYAL AĞ-YİTÖ-YAŞLILARDA 11.ULS.AH POSTER SUNUMU POSTER E.GÜMÜŞ TİNETTİ EVDE KALAN-HUZUREVİNDE TEZ ARŞ PLANLANDI
  • 12. Hedef: 2. Çeşitli Eğitim düzeylerinde Yaşlı sağlığı Prensiplerini tanıtmak Stratejiler:  Uzmanlık eğitiminde yaşlı sağlığı bakış açısı vurgulanacak  Sürekli Tıp Eğitiminde yaşlıya yaklaşımla ilgili kurslar düzenlenecek  AH DE YAŞLI BAKIMI ANKARA AH KONGRESİ SEMİNER WEB SF KONACAK YAŞLILARDA EGZERSİZ KLİNİK SEMİNER
  • 13. Hedef: 3. Eğitimin ve Akademik yaklaşımın yaşlı Bakımını iyileştirmedeki rolünü objektif olarak ortaya koymak Stratejiler:  Yaşlılarla ilgili poliklinik ve bakım ortamları düzenlenecek  Yaşlılara yönelik gündüz bakım yerleri düzenlenecek  Hedef 1 de önerilen hususlar tatbik edildikten sonra tekrar değerlendirme yapılacak(Bağımlı gruplar çalışmaları)  Kaynakların efektif kullanımı ile ilgili planlama yapılacak YENİMAHALLE SEMT PLK YAŞLI KRONİK HAST TAKİBİ YAŞLI REHBERLİK PLK BAHÇELİEVLER SEMT PLK YAŞLI KRONİK HAST TAKİBİ
  • 14. Hedef: 4. Yaşlı bakımında uzman kişiler yetiştirme konusunda projeler düzenlemek Stratejiler:  Asistanların larının yaşlı bakımı ilgili becerilerini artırmaya yönelik eğitimler ve çalışmalar yapılacak  Çok Merkezli uzman yetiştirme projeleri planlanacak  Lisansüstü eğitimlerle bu konuda donanımlı kişiler yetiştirilecek
  • 15. Hedef: 5. Aile hekimliğinde Yaşlılarla ilgili hizmet veren üniteleri düzenlemek ve kalitesini artırmak Stratejiler:  Semt polikliniklerinde yaşlılara yönelik plk  Hospis günlük bakım üniteleri planlamak  Huzurevi, vb yerlerde tarama programları düzenlemek
  • 16.  Proje ile ilgili yeni çalışmalar planlanacak  Yapılan çalışmalar bitirilecek ve yayınlanacak  Proje elektronik ortamda tanıtılacak  Proje ile ilgili dökümanlar hazırlanacak