5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
Expresión gráfica
1. EXPRESIÓN GRÁFICA La expresión gráfica deviene de la necesidad de expresar ideas en forma gráfica y a su vez se apoya en al menos dos aspectos, como son: A- el propio hacer en tecnología del método de proyectos en su fase de (ideas y dibujos), esto es, el plasmar como será el objeto comenzando con el esbozo, pasando por el croquis y finalizando con el plano que permite saber las medidas, apariencia y características del objeto. B- otro aspecto y no menos importante que el anterior, es la comunicación con el resto del grupo ( compañeros y profesor). A lo que se podría añadir que a través de la expresión gráfica se desarrolla la percepción espacial y la abstracción. PERSPECTIVA Y TIPOS: la perspectiva ofrece una imagen global del objeto ( co¡njunto de la pieza), se obtiene como resultado de proyectar la imagen del objeto sobre un plano oblicuo a él. Las diferentes perspectivas dependen de la inclinación de ese plano de proyección LA CABALLERA- mantiene las medidas de líneas y ángulos en uno de los planos (alzado) y el eje perpendicular a ese plano tiene una inclinación de 45º.
2. EXPRESIÓN GRÁFICA (II) La perspectiva ISOMÉTRICA, se obtiene al proyectar la figura sobre un plano equidistante a los tres ejes, las medidas no varían en ninguno de ellos pero todos los ángulos de la pieza se deforman. La perspectiva CÓNICA, es la que imita la forma en que el ojo percibe la pieza, por eso es más realista pero las medidas de distorsionan ( punto de fuga ) renacimiento, etc.....
3. EXPRESIÓN GRÁFICA(III) 1 2 3 4 5 1º realizad la perspectiva de la pág 100 del libro a partir de las vistas. 2º deducid las vistas del interesa saber de la pág 100. 3º Deducid y realizad las vistas de estas piezas,
4. 1 2 3 4 5 4º realizad la actividad 5 de la pág 101. 5ª realizad la actividad 6 de la pág 101. 6º realizad las perspectivas a partir de estas vistas en caballera y en isométrica. 7º realizad la actividad 7 de la pág 103.
5. NORMALIZACIÓN AENOR ( asociación española de normalización y certificación ). El dibujo técnico tiene un conjunto de normas que regulan los medios de expresión gráfica con el fin de que exista una comprensión universal, por eso hay tipos de líneas, grosor etc según sea el dato que haya que representar. ESCALAS- existen unas escalas normalizadas y que son las recomendadas por las normas, así ver cuadro de las escalas más utilizadas de la pág 104. Para su elección se divide la dimensión mayor del objeto a representar entre la medida del papel y así escoger la escala de cociente más adecuada. EX. Vivienda de 12 m de longitud en A3 ; entonces 12*1000 mm=12000mm/420mm=28,57. Por lo tanto habría que escoger una escala de reducción > 28,57, si nos fijamos en el cuadro de las escalas corresponde coger 1/50. MEDIDAS NORMALIZADAS DE FORMATOS DE PAPEL DIN. EN A0=84.1*118.9 A1= 84.1*59.4 A2=42*59.4 ESCALA= DIBUJO/REALIDAD A3=42*29.7 A4=21*29.7 A5=21*14.8
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8. INSTRUMENTOS DE MEDIDA Para medir longitudes, hay muchos instrumentos, entre ellos: Regla graduada, para medir segmentos. Metro de costura, como es flexible se adapta a las curvas por lo que resulta ideal para medir los contornos de los cuerpos. Flexómetro, se usa para longitudes de hasta 30 m, aunque los más usuales son de 2 m.
9. INSTRUMENTOS DE MEDIDA Otros instrumentos tienen más precisión, como: EL CALIBRE O PIE DE REY- está formado por una regla fija graduada en mm y un cursor que se desliza sobre ella, sobre este cursor hay impresa una escala que se llama ( nonio) y que esta dividida en partes iguales, el grado de apreciación de un calibre es el cociente entre la mínima división de la regla y el nº de divisiones del nonio. MÉTODO DE MEDIDA- una vez colocada la pieza a medir, se leen los mm que hay antes del 0 del nonio, y después se lee la división que coincide exactamente con una de las divisiones del nonio, esta última se suma a la primera lectura. Ex. En este caso la parte entera son 46 mm y la precisión del nonio es De 1/10=0,1 mm. Entonces la medida total es 46+4*0,1=46,4mm
10. INSTRUMENTOS DE MEDIDA (II ) MICRÓMETRO- Basado en el principio tornillo-tuerca, cada vuelta del micrómetro avanza ½ mm, dispone de una regla graduada cilíndrica y de un tambor que indica las fracciones de vuelta que consta de modo general de 50 divisiones, así la precisión del micrómetro es de 0,5/50= 0,01mm. Método de medida, se leen los mm sobre la regla graduada cilíndrica y después se añade la parte decimal de esta manera: A los 1,5mm hay que añadir La apreciación, en este caso 1 división del tambor, entonces 1,5+1*0,01=1,51mm
11. ACTIVIDADES DE LA PÁG 121, LA 1, 2, 5, 7 Y 8) PARA ENTREGAR EN HOJAS DIN A4 UTILIZACIÓN DE UN PROGRAMA DE DIBUJO, PUEDE SER QCAD PARA DIBUJAR LA PIEZA QUE APARECE EN EL LIBRO.