SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Feedback –  vad vem varför när hur Hanna Lumikero
Vad?
Vem?
Varför feedback?
Positiv/negativ feedback ,[object Object]
Positiv feedback!
Hur ge?
Hur ta?
Praktiska tips på feedback-övningar ,[object Object],[object Object]
Praktiska tips på feedback-övningar ,[object Object]
Praktiska tips på feedback-övningar ,[object Object]
Avslutningsvis
Hemläxa ,[object Object]
www.ciber.se Hanna Lumikero [email_address] www.linkedin.com/in/hannalumikero

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Marknadskommunikation i ett förändrat medielandskap
Marknadskommunikation i ett förändrat medielandskapMarknadskommunikation i ett förändrat medielandskap
Marknadskommunikation i ett förändrat medielandskapMellstrand
 
Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011
Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011
Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011Hallvarsson Halvarsson
 
Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4
Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4
Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4Daniel Maurer
 
Mistakes in social media
Mistakes in social mediaMistakes in social media
Mistakes in social mediaMedeMerkers
 
DML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John KåbergDML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John Kåbergstefanstenbom
 
Site vision webbdagarna 20120912
Site vision webbdagarna 20120912Site vision webbdagarna 20120912
Site vision webbdagarna 20120912Magnus Rosenstråle
 
You tube 15 juni 2012
You tube 15 juni 2012You tube 15 juni 2012
You tube 15 juni 2012ystadgunsan
 
Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013
Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013
Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013Mattias Sjovall
 
Human Age_2_0_presentation_2016
Human Age_2_0_presentation_2016Human Age_2_0_presentation_2016
Human Age_2_0_presentation_2016Kenny Arkliden
 
Mediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalys
Mediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalysMediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalys
Mediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalysKantar Sifo
 
IT-kultur och framtidens lärande
IT-kultur och framtidens lärandeIT-kultur och framtidens lärande
IT-kultur och framtidens lärandeAndreas Skog
 

Destaque (20)

Mediekunskap 30
Mediekunskap 30Mediekunskap 30
Mediekunskap 30
 
Marknadskommunikation i ett förändrat medielandskap
Marknadskommunikation i ett förändrat medielandskapMarknadskommunikation i ett förändrat medielandskap
Marknadskommunikation i ett förändrat medielandskap
 
Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011
Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011
Digital CSR Case Handelshögskolan och Hallvarsson & Halvarsson 2011
 
Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4
Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4
Produktutvecklingens mål - Del 1 av 4
 
Mikdagen2014
Mikdagen2014Mikdagen2014
Mikdagen2014
 
Mistakes in social media
Mistakes in social mediaMistakes in social media
Mistakes in social media
 
DML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John KåbergDML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John Kåberg
 
Skribentskolan 2
Skribentskolan 2Skribentskolan 2
Skribentskolan 2
 
3 generationer med elin palmblad
3 generationer med elin palmblad3 generationer med elin palmblad
3 generationer med elin palmblad
 
#Framtidsrustadeungdomar 1
#Framtidsrustadeungdomar 1#Framtidsrustadeungdomar 1
#Framtidsrustadeungdomar 1
 
Site vision webbdagarna 20120912
Site vision webbdagarna 20120912Site vision webbdagarna 20120912
Site vision webbdagarna 20120912
 
You tube 15 juni 2012
You tube 15 juni 2012You tube 15 juni 2012
You tube 15 juni 2012
 
Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013
Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013
Mattias Sjovall IDG Frukostseminarie 23 maj 2013
 
Human Age_2_0_presentation_2016
Human Age_2_0_presentation_2016Human Age_2_0_presentation_2016
Human Age_2_0_presentation_2016
 
Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande
 
Mediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalys
Mediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalysMediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalys
Mediebevakning med ett syfte TNS SIFO medieanalys
 
IT-kultur och framtidens lärande
IT-kultur och framtidens lärandeIT-kultur och framtidens lärande
IT-kultur och framtidens lärande
 
Goda mötet
Goda mötetGoda mötet
Goda mötet
 
Andelsbanken.11.12
Andelsbanken.11.12Andelsbanken.11.12
Andelsbanken.11.12
 
Mediekunskap 28
Mediekunskap 28Mediekunskap 28
Mediekunskap 28
 

Mais de Agila Sverige

Kasta ut experterna och fokusera på helheten
Kasta ut experterna och fokusera på helhetenKasta ut experterna och fokusera på helheten
Kasta ut experterna och fokusera på helhetenAgila Sverige
 
Vart tog tekniken vägen?
Vart tog tekniken vägen?Vart tog tekniken vägen?
Vart tog tekniken vägen?Agila Sverige
 
Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.
Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.
Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.Agila Sverige
 
Hantera felhantering
Hantera felhanteringHantera felhantering
Hantera felhanteringAgila Sverige
 
Är det Agilt som gäller, eller?
Är det Agilt som gäller, eller?Är det Agilt som gäller, eller?
Är det Agilt som gäller, eller?Agila Sverige
 
Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?
Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?
Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?Agila Sverige
 
When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?
When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?
When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?Agila Sverige
 
Empiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodell
Empiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodellEmpiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodell
Empiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodellAgila Sverige
 
Olika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementeras
Olika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementerasOlika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementeras
Olika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementerasAgila Sverige
 
Praktiskt ledarskap i tavelmötet
Praktiskt ledarskap i tavelmötetPraktiskt ledarskap i tavelmötet
Praktiskt ledarskap i tavelmötetAgila Sverige
 
Konsten att skriva dåliga lappar
Konsten att skriva dåliga lapparKonsten att skriva dåliga lappar
Konsten att skriva dåliga lapparAgila Sverige
 
Det STORA missförståndet
Det STORA missförståndetDet STORA missförståndet
Det STORA missförståndetAgila Sverige
 
En agilare Säljgrupp
En agilare SäljgruppEn agilare Säljgrupp
En agilare SäljgruppAgila Sverige
 
Agil utan förändringar
Agil utan förändringarAgil utan förändringar
Agil utan förändringarAgila Sverige
 
Testdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheter
Testdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheterTestdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheter
Testdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheterAgila Sverige
 

Mais de Agila Sverige (20)

Kasta ut experterna och fokusera på helheten
Kasta ut experterna och fokusera på helhetenKasta ut experterna och fokusera på helheten
Kasta ut experterna och fokusera på helheten
 
Vart tog tekniken vägen?
Vart tog tekniken vägen?Vart tog tekniken vägen?
Vart tog tekniken vägen?
 
Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.
Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.
Visst kan vi självorganisera... vi ska bara fråga chefen först.
 
Hantera felhantering
Hantera felhanteringHantera felhantering
Hantera felhantering
 
Är det Agilt som gäller, eller?
Är det Agilt som gäller, eller?Är det Agilt som gäller, eller?
Är det Agilt som gäller, eller?
 
Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?
Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?
Vad kan vi arkitekter lära oss av Agile?
 
When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?
When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?
When Worlds Collide II – Den kubistiska organisationens intåg?
 
Empiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodell
Empiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodellEmpiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodell
Empiri på riktigt - en tilluxad agil utvecklingsmodell
 
Olika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementeras
Olika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementerasOlika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementeras
Olika typer av test doubles (mock/stub-objekt) och hur de kan implementeras
 
Praktiskt ledarskap i tavelmötet
Praktiskt ledarskap i tavelmötetPraktiskt ledarskap i tavelmötet
Praktiskt ledarskap i tavelmötet
 
Konsten att skriva dåliga lappar
Konsten att skriva dåliga lapparKonsten att skriva dåliga lappar
Konsten att skriva dåliga lappar
 
Code Reviews
Code ReviewsCode Reviews
Code Reviews
 
Tajmboxat tänkande
Tajmboxat tänkandeTajmboxat tänkande
Tajmboxat tänkande
 
Agile Manager
Agile ManagerAgile Manager
Agile Manager
 
Det STORA missförståndet
Det STORA missförståndetDet STORA missförståndet
Det STORA missförståndet
 
En agilare Säljgrupp
En agilare SäljgruppEn agilare Säljgrupp
En agilare Säljgrupp
 
Budgeten är död
Budgeten är dödBudgeten är död
Budgeten är död
 
Agil utan förändringar
Agil utan förändringarAgil utan förändringar
Agil utan förändringar
 
Älska det du gör
Älska det du görÄlska det du gör
Älska det du gör
 
Testdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheter
Testdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheterTestdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheter
Testdrivning med automatiska acceptanstester – praktiska erfarenheter
 

Feedback - hur du får ut det bästa av din omgivning

Notas do Editor

  1. Inledning – vad kommer i talet: Mitt blixttal skall handla om feedback. Jag ska snabbt försöka svara på frågorna vem vad var när varför hur. Problem vi stött på under konferensen: svårigheter vid parprogrammering, dåliga beställare, svårt med kodgranskning
  2. Återkoppling på ett beteende Exempel: grabbdunk, kommentar, mail, min, gester m m. Ju tydligare feedbacken är, desto större effekt har den
  3. Feedback = betyg? Inga hierkier – feedback kors och tvärs (mer värde ju närmare) Feedback till kund/beställare/PL? Ingen rutin utan ett beteende Få företag är platta, men många har bra förutsättningar att ha platt organisationskultur!
  4. Förstärka/förändra beteenden Ökad effektivitet Svårt att förändra sig själv, ändra andra? Bättre och tydligare kommunikation, mindre missförstånd Enklare att jobba ihop Känsla av uppskattning? Stark drivkraft hos alla människor!
  5. Parallell till barnuppfostran & spelutveckling
  6. Hur man paketerar feedback har otroligt stor betydelse för hur den landar. Om du som ger feedback lyckas förmedla en känsla av omtanke och vänlighet ökar chansen att feedbacken tas emot på ett som ger effekt. Positiv feedback kan bädda för negativ! Uppmärksamhet! Inte planlöst beröm…
  7. JAG-budskap: beteende, känsla, konsekvens – PL-exempel. Framtvingade tidsestimat. Specifikt: allmänt ”bra jobbat” är inte lika mycket värt som ”vilken bra presentation du gjorde inför kundmötet” Lagom mycket och i rätt forum: det går inte gå inflation i varken negativ eller positiv feedback. Bra tajming: i nära anslutning till det inträffade
  8. Som en present – TACK! Smält feedbacken, bortförklara inte.
  9. Öva!
  10. Öva!
  11. Skapa medvetenhet kring ditt beteende.
  12. ÖVA!