Εκπαιδευτικό πρόγραμμα με το Rutgers University του New Jersey ( Rick Anderson and Gwenette Writer Sinclair)και το 1ο Γυμνάσιο Ρόδου (Aggeliki Nikolaou) Αγγελική Νικολάου.
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtual environment
1. Διαδικτυακό πρόγραμμα του 1ου Γυμνασίου Ρόδου
σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο
Rutgers University στο New Jersey (ΗΠΑ)
2. Τι είναι τα διαδικτυακά τρισδιάστατα
εικονικά περιβάλλοντα
Τα τρισδιάστατα περιβάλλοντα μοιάζουν πολύ με τα
περιβάλλοντα των παιχνιδιών στον υπολογιστή.
Είναι ένας ψηφιακός κόσμος με καλά γραφικά. Η
αναπαράσταση δηλαδή είναι αρκετά ρεαλιστική.
Δεν είναι όμως παιχνίδια γιατί δεν έχουν πίστες και
levels. Μέσα σε αυτό το χώρο κάθε χρήστης
αντιπροσωπεύεται από ένα avatar.
3. Εικονική πανεπιστημιούπολη Rutgers
Το πανεπιστήμιο Rutgers του New Jersey έχει δημιουργήσει ένα διαδικτυακό
τρισδιάστατο εικονικό κόσμο, δηλαδή μια εικονική πανεπιστημιούπολη. Διευθυντής
του προγράμματος είναι κ. Rick Aderson.
4. Μέσα σε αυτό τον ψηφιακό χώρο είχαμε και εμείς τη δική μας ψηφιακή τάξη.
Τα μαθήματα ήταν διαδικτυακά, έγιναν δηλαδή από απόσταση και η συμμετοχή
όλων μας ήταν εθελοντική.
Η εκπαίδευση έγινε από την κ. Gwenette Sinclair σε συνεργασία με την κ. Νικολάου
5. Η ομάδα μας εκπαιδεύτηκε αρχικά για να μάθει το νέο περιβάλλον και
αργότερα να κατασκευάσει τα δικά της τρισδιάστατα αντικείμενα, όπως
αυτό το νησί που βλέπετε.
6. Colossus project
Το θέμα μας ήταν ο Κολοσσός της Ρόδου επειδή είναι παγκοσμίως γνωστός σαν ένα
από τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου. Το ίδιο θέμα δουλεύαμε παράλληλα στο
σχολείο. Σε πρώτη φάση συγκεντρώσαμε πληροφορίες. Στο σχολείο δημιουργήσαμε
παρουσιάσεις με PowerPoint. Στο Rutgers κάναμε μια έκθεση με εικόνες και βίντεο
8. Δισδιάστατοι εικαστικοί κολοσσοί στην
τάξη
Μερικά παιδιά ζωγράφισαν και κατασκεύασαν
τους δικούς τους κολοσσούς στο σχολείο με
χρώματα και χαρτόνια.
9. Εμείς χρησιμοποιήσαμε τα σχέδια που είχαν κάνει τα παιδιά στην τάξη και
δημιουργήσαμε τρισδιάστατους κολοσσούς
10. Στιγμιότυπο από την επίσκεψη στην εικονική τάξη, της κ. Νικολάου από τη
Ρόδο, της Gwenette Sinclair από το New Jersey και του Nicholas Dominic
από την Ινδία στην αρχή του προγράμματος.
11. Όταν είχαμε μάθει αρκετά για το νέο περιβάλλον, αρχίσαμε να κατασκευάζουμε
πιο πολύπλοκα τρισδιάστατα αντικείμενα.
Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα θεματικό πάρκο.
31. Η δράση μας στο τρισδιάστατο συνεχίζεται….έχουμε πολλά σχέδια και ιδέες.
Κυρίως όμως σκοπεύουμε να συνδέσουμε τους δύο κόσμους …εικονικό και
πραγματικό….φιλόδοξο σχέδιο, αλλά εμείς θα προσπαθήσουμε.