Se familiariser et maitriser les outils de travail collaboratif et de transfert des savoirs et connaissances dans l'espace analogue et virtuel permet l'accès immédiat à la société des connaissances du 21ème siècle et aux modes de fonctionnement du marché global. Quelles compétences seront requises en 2020?
Où peut-on créer son PLE (personal learning environment) et son espace de travail collaboratif?
Sur le web, avec les compétences 2.1. Quelles sont les compétences 2.1 ? Pour en savoir plus....
2. Su m m ar y
Fu t u r e
Com p et en ces
A r ep or t f r om a N or d i c T h i n k T an k
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I n geger d Gr een , Sw ed en
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5. Pour qui?
Pour la « génération millénium »née en
pleine ère digitale, les enfants du Web 2.0!
Pour qui?
Pourquoi?
Pour faire face à la complexité
problèmes du 21ème siècle!
6. … Pourquoi ?
pour cette raison parmi tant d’autres:
www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/.../@publ/.../wcms_171571.pdf
9. 1
les savoirs
fondamentaux… que l’on
garde toute la vie…
une formation
professionnelle valorisée
- ou sans cesse…
dévalorisée
10. Les
compétences ces savoirs
digitales
fondamentaux…
que l’on garde
toute la vie…
une formation
Les
compétences
professionnelle…r
linguistiques emise en
question tous
les jours
11. Les compétences digitales comme valeur ajoutée?
…
«Au 21ème siècle les métiers à forte valeur ajoutée du capital
immatériel doivent savoir intégrer les outils, les langues, et les
processus de l’ère digitale. » Rapport de la Commission Européenne, 13. 10. 2008
La compétence digitale facilitera le travail décentralisé et la mobilité,
La productivité et créativité individuelle et collective,
la connectivité communautaire et l’innovation,
la communication et l’interaction au niveau glocal .
12. Et les connaissances linguistiques dans ce contexte glocal?
Agir local et penser global
permet de naviguer sur les vagues de la compétitivité
savoir la
européenne et globale. communiquer
70% des PME françaises devraient développer leur marchés
extérieurs, explorer les possibilités de travailler en clusters
transfrontaliers. Une formation pro
Pour 40% des jeunesen évolution connaissances linguistiques
actifs, les
seraient une vraie valeur ajoutée, pour eux-mêmes et pour leur
permanente
entreprise.
13. La génération millénium travaillera autrement.
Du reste, elle pense et agit déjà autrement.
La génération millénium apprend aussi
autrement, en dehors des structures dépassées,
d’une manière informelle, décentralisée, mobile.
14.
15. Su m m ar y
/
Fu t u r e
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