1. UNIDAD 5: Historia Republicana
de Chile y América en el Siglo
XX
Semana Nº 12: La Democracia en
el Currículum
Historia y Geografía General de
Chile
Adrián Villegas Dianta

2. Unidad 5
Historia Republicana de Chile
y América en el Siglo XX
Semana Nº 12
La Democracia en el
Currículum

3. TEMARIO
1. Inicio
2. Desarrollo
• 1. Identificación de
contenidos y objetivos
establecidos en Bases
curriculares relacionados con
el estudio la historia del Siglo
XX americana y nacional
3. Cierre
4. Recursos

4. 1. INICIO
• ¿Cómo poder enseñar la
historia de Chile y América en
el siglo XX en el aula?
• ¿Qué procesos debemos
considerar claves?
• ¿Cuáles son las estrategias y
técnicas que podemos
implementar?

5. 2. DESARROLLO
A) Identificación de Contenidos y Objetivos
Establecidos en Bases Curriculares
A.1) Bases Curriculares Básica (1º - 6º) 2012
•Ejes asociados a la democracia y ciudadanía:
 Formación pensamiento histórico
 Valoración y aplicación de los métodos
de las Ciencias Sociales
 Visión panorámica de la historia de Chile

6.  Desarrollo de competencias ciudadanas
 Respeto y valoración de la diversidad humana
• Ver bases curriculares aquí
• Ver más información:
http://www.curriculumnacional.cl/
• Visitar: Mineduc (www.mineduc.cl) /
Curriculum
• Opción 2:
http://www.e-historia.cl/bibliotecaehist

7. A.2) Currículum (Ajustado 2009)
•Eje formación ciudadana:
•1º Básico: Identificación instituciones, acciones en el entorno
cercano, conocimientos normas convivencia
•2º Básico: Labores instituciones, acciones concretas entorno
cercano, conducta honesta, respeto espacio público
•3º Básico: Deberes y responsabilidades, investigar sobre
instituciones públicas, participación en el hogar
•4º Básico: Describir actores e instituciones democráticas,
reconocer derechos cotidianos, resolver conflictos, participar en
comunidad

8. • 5º Básico: Derechos personas,
reconocer derechos y debilidades,
demostrar actitudes cívicas, participar
en comunidad
• 6º Básico: Fundamentos organización
democrática, reconocimiento de la
Constitución Política de Chile,
actitudes cívicas, participación,

9. A.3) Propuesta Didáctica Para
Abordar los Derechos
Humanos
•Ver en: http://
web.educastur.princast.es/cpr/gijon/recursos/GuiaDerechosHumanos.

10. A.4) Propuesta Didáctica Para
la Enseñanza de los Gobiernos
de la Unidad Popular y el
Régimen Militar, a Través del
Desarrollo de la Iconografía
•Ver en: http://
www.slideshare.net/adrianvillegasd/udla-2012-francisco-zamora

11. A.5) Propuesta Didáctica Para
la Enseñanza de la
Democracia
•Ver en: http://
www.savethechildren.es/docs/Ficheros/81/guiaparticipacionvalencia.

12. 3. CIERRE
• ¿Cómo poder abordar el tema del golpe
militar en el aula?
• ¿Cómo abordar el tema de los derechos
humanos y las violaciones a estos en el
aula?
• ¿Cómo abordar el tema de la generación
de valores democráticos en el aula?
• ¿Qué elementos debemos considerar para
enseñar estos temas?
• ¿Qué actividades de aula podemos
plantear para trabajarlos?

13. 4. RECURSOS
• La Recuperación de la Democracia
• Cambios Políticos y Económicos de Chile en el Siglo XX
• Museo de la Memoria y los Derechos Humanos
• Documental: «La Batalla de Chile / El golpe
Militar» (parte 1 y 2)
• Documental de Informe Especial: «Cuando Chile
Cambio de Golpe»
• Material didáctico historia reciente de Chile
• Portal con referencias y contenido de Chile en el
siglo XX

14. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: cristian.villegas.ucv@gmail.com
B) Vía Web:
•Portal:
 : http://www.e-historia.cl/