Este documento presenta información sobre tres grandes civilizaciones precolombinas de América: los mayas, aztecas e incas. Describe el entorno geográfico y las características culturales, económicas y políticas de cada civilización. Explica que los mayas se ubicaron en México, Guatemala y Honduras y formaron ciudades-estado, los aztecas crearon un imperio en el centro de México con su capital en Tenochtitlán, y los incas expandieron su imperio por gran parte de Sudamérica con capital en Cuz

1. UNIDAD 2: Civilizaciones y
Pueblos Originarios de América
y Chile
Semana Nº 3: Grandes
Civilizaciones Americanas
Historia y Geografía General de
Chile
Adrián Villegas Dianta

2. Unidad 2
Civilizaciones y Pueblos
Originarios de América y Chile
Semana Nº 3
Grandes Civilizaciones
Americanas

3. TEMARIO
1. Inicio
2. Desarrollo
• 1. Características del entorno
geográfico civilizaciones
americanas
• 2. Características principales
de las civilizaciones Incas,
Mayas y Aztecas
3. Cierre
4. Recursos

4. 1. INICIO
• ¿Qué sabemos de América
antes de la llegada de los
españoles?
• ¿Qué sabemos de la cultura
maya?
• ¿Qué sabemos de la cultura
azteca?
• ¿Qué sabemos de la cultura
inca?

5. 2. DESARROLLO
A) Identificación de Características del Entorno Geográfico de las
Civilizaciones Incas, Mayas y Aztecas
A.1) Los Estadios Culturales
•Paleo-Indio (15.000 – 8.000 AC): pueblos nómades, cazadores,
pescadores y recolectores, de grupos reducidos, con nula capacidad
comercial (por no poseer excelentes alimenticios)
•Arcaico (8.000 – 5.000 AC): Pueblos nómades, cazadores,
pescadores y recolectores, con aldeas estacionarias y con un
incipiente agricultura y ganadería
•Formativo (5.000 – 2.000 AC): Pueblos sedentarios en su mayoría,
cazan, pescan y recolectan, pero poseen aldeas estables y
desarrollan la agricultura y ganadería

6. •Clásico (2.000 AC – 500 DC): Pueblos
sedentarios, básicamente agricultores y
ganaderos, con vida urbana y que son
capaces de construir ciudades, reinos y
señoríos
•Post-Clásico (500 – 1.500 DC): Pueblos
sedentarios, con alta tecnología
aplicada a la agricultura, ganaderos, con
grandes ciudades, intenso comercio y
que son capaces de formar imperios
•Videos: Las grandes culturas
americanas (video); Las culturas
precolombinas (video)

7. A.2) Poblamiento Americano
•Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardickla: Señala que
siberianos y de mongoles, cruzaron el Estrecho de Bering siguiendo
animales durante la última glaciación
•Teoría de Paul Rivet: Junto con Bering, emigrantes polinésicos,
desde el centro sur asiático, cruzaron el pacífico y llegaron a
América del Sur
•Teoría de Mendes-Correa: Aborígenes australianos pasaron a
América del Sur por la antártica y Tierra del Fuego
•Teoría de Florentino Ameghino: A través de fósiles señala el ser
humano es originario de la actual Patagonia Argentina, sin embargo
más tarde se descubre que es un fraude

8. •Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardickla:

9. •Teoría Paul Rivet:

10. •Teoría de Mendes-Correa:

11. A.3) Características Generales
•Son culturas complejas, con un
sistema económico fuerte y
desarrollado, basado en la
agricultura y ganadería y de base
«socialista»
•Poseen complejas estructuras
políticas y religiosas, socialmente
desarrollaron castas sociales
•Los grupos sociales solían
organizarse a partir de la casta y el
servicio

12. •Desarrollaron la vida urbana y grandes construcciones
•Se impusieron a los pueblos vecinos creando grandes imperios
•Poseían sistemas de contabilidad y de escritura

13. •Mapa de la ubicación de las grandes civilizaciones pre-hispánicas:
Fuente: http://recursoslibart.blogspot.com/2010/04/mapa-civilizaciones-americanas.html

14. A.4) Entorno Geográfico de
los Mayas
•Se ubicó en parte de México
(Yucatán, Campeche, Tabasco
y Chiapas)
•Además su territorio cubrió
Guatemala, Belice y Honduras
•En la zona cerca al océano
Pacífico, el territorio
presentaba montañas altas
muchas de ellas volcánicas

15. • zona selvática, con
clima lluvioso
• En la zona norte
(península de Yucatán)
existen zonas planas,
con poca vegetación y
escasa lluvia
Chichen Itzá

16. A.5) Entorno Geográficos de los
Aztecas
•Se localizaron en el actual
territorio de México
•Su capital se ubicó en
Tenochtitlán (en medio del lago
Texcoco)
•Por su ubicación crearon un
complejo sistema de cultivo en
chinampas

17. • Los aztecas viven principalmente en la meseta central del
México (2.000 metros de altura), con un clima subtropical
Tenochtitlan

18. A.6) Entorno Geográficos de los
Incas
•Se localizaron principalmente en
Perú, abarcando territorios en Bolivia,
Ecuador, Chile y Argentina
•Su capital fue Cuzco

19. • Los incas habitaron gran parte de la costa del océano pacífico en
América del Sur
• También habitaron los valle, la sierra, que posee cordones
montañosos, así como el altiplano y la selva
Cuzco

20. B) Análisis de las Características de la Organización Política,
Económica y Cultural de las Civilizaciones Americanas
B.1) La Civilización Maya
•Se desarrollaron entre el año 2.000 AC
y el 1.400 DC
•No lograron constituir un imperio,
pues carecían de una unidad política
que les permitiera hacerlo
•Sin embargo fueron capaces de
establecer diversas alianzas y crearon
una confederación de ciudades –
estados

21. • Organización Política y Social:
 Cada ciudad-estado era
independiente y gobernado por
un rey (Halach Uinic) de carácter
hereditario
 El gobernante era el líder
político, religioso y militar
 Dentro de su organización social
que es estratificada, monogámica
y de carácter hereditario, existía
un jefe o supremo sacerdote

22.  Posteriormente se ubicaban
los nobles (nehencob) y
guerreros destacados
 Finalmente estaban los
campesinos (winicob) y los
esclavos (pentacob), los
cuales generalmente eran
prisioneros de guerra
 Documental de los mayas:
Video (parte 1, parte 2,
parte 3, parte 4, parte 5 y
parte 6)

23. •Esquema organización social de los mayas:
Fuente: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h62.html

24. • Organización Económica:
 Las ciudades poseían mercados
 Gran parte se sustentaba de los
sectores rurales alrededor de la
ciudad
 La actividad económica más
extendida era la agricultura, además
de la caza y pesca
 Desarrollaron un sistema de tala y
quema para plantar, con sofisticados
sistemas de riego
 Debían pagar impuestos

25. • Desarrollo Cultural:
 Tuvieron un gran desarrollo
astronómico ligado a la religión (con
sacrificios humanos)
 Desarrollaron las matemáticas con
astronomía y religión, conocían el 0
 Dejaban registro escrito de los
acontecimientos astronómicos,
mediante glifos en papel
(desarrollan códices) y piedra
 Construyeron pirámides
 Infografía

26. • Tikal (Guatemala):

27. B.2) La Civilización Azteca
•Se desarrollaron entre el
1.200 AC y el 1.524 DC
•Su estado tenía una
composición tecnócrata
militar
•Lograron establecer un
imperio, con la consecuente
dominación a otros pueblos
los cuales les pagaban tributos

28. • Organización Política y Social:
 Estaban gobernados por un rey
(Tlatoani), jefe político y militar
 Dentro de su organización social, su
capital, Tenochtitlán, estaba dividida
en 4 barrios, los que a su vez se
dividían en clanes (los calpullis), los
cuales se formaban por familias
 A su vez dentro de su sociedad, el
grupo más alto, eran los nobles (que
descendían de los fundadores de los
diversos clanes)

29.  También se encuentran en esta
posición los sacerdotes, jueces y altos
funcionarios del Estado
 Eran de suma importancia también,
los altos militares del ejército
 Dentro de los grupos intermedios
estaban los mayeques que eran siervos
que habían sido despojados de sus
tierras, y los pochtecas, que eran
comerciantes
 Debajo de la cadena social se
ubicaban los plebeyos o macehuales,
que eran la gente común, dentro de
los que habían artesanos o campesinos

30.  El último eslabón de su cadena social eran los esclavos,
muchos de ellos prisioneros de guerra y que se utilizan en los
sacrificios
 Documental de los aztecas: Video (parte 1, parte 2, parte 3,
parte 4 y parte 5)

31. •Esquema organización social de los aztecas:
Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg

32. • Organización Económica:
 Considerando lo gigante de su
capital se realiza comercio y se
solicitaba tributo
 Crearon campos flotantes de
cultivo (chinampas)
 Existían 5 mercados en la capital
 Tenían bodegas para enfrentar
los períodos de escasez
 Invertían parte del presupuesto
en el desarrollo de obras
públicas

33. • Desarrollo Cultural:
 Tuvieron un sistema de
escritura y numeración
(para la contabilidad
administrativa)
 Desarrollaron una
compleja arquitectura (por
ejemplo para construir la
capital) y pirámides
 Desarrollaron las «guerras
floridas» para capturar
esclavos para los
sacrificios

34. • Vida urbana azteca:)

35. • Tenochtitlan:

36. B.3) La Civilización Inca
•Se desarrollaron entre el 1.300
AC y el 1.532 DC
•Los incas logaron construir un
gran imperio, el cual tiene su
máximo esplendor a mediados del
siglo XV, siendo su capital el
Cuzco
•El emperador Sapa-Inca estaba a
cargo del imperio que se
extensión desde Ecuador a Chile
central, este tenía un origen
divino

37. • Organización Política y Social:
 El emperador ocupaba un cargo
hereditario, siendo el próximo
emperador elegido de sus hijos
varones con la esposa principal
 Era jefe político y militar
 Políticamente le daban unidad al
imperio a través del idioma
(quechua) y de la religión (dios Inti)
 Se le consideraba una deidad (por
ejemplo no se dejaba ver por el
pueblo)

38.  El imperio se denominaba
Tawantinsuyo («país de las cuatro
partes del mundo»)
 Se organizaban en ayllu, los cuales
estaban constituidos de grupos de
familias, estando a cargo de ellos un
jefe administrativo o curaca
 En el ayllu todos tenían un trabajo,
mientras los ancianos eran
mantenido por el Estado
 Las familias que componían el ayllu,
eran dueñas colectivas de la tierra

39.  Dentro de su organización social
estaba la alta nobleza y luego la baja
nobleza que había alcanzado ese
estatus por méritos o privilegios,
siendo sacerdotes, jefes militares y
altos funcionarios del estado
 Más abajo estaban los artesanos y
campesinos (puric)
 Al final de su organización estaban
los siervos o yanaconas, quienes eran
esclavos de por vida y de carácter
hereditario
 Documental de los incas: Video (
parte 1, parte 2 y parte 3)

40. •Esquema organización social de los incas:
Fuente: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/if92.html

41. • Organización Económica:
 Desarrollaron la mita (trabajo
obligatorio por turnos para pagar
impuestos)
 Desarrollaron una agricultura en
terrazas para aprovechar el espacio
 Poseían mercados y truque agrícola
 Invertían en obras públicas
(ejemplo: caminos) y en la
mantención de un ejército
profesional

42. • Desarrollo Cultural:
 Desarrollaron una compleja red de
caminos en todo el imperio, el cual
tenía tambos (lugares de
abastecimiento) y sistema de correos
 No desarrollaron la escritura pero si el
quipu que era un sistema de cuentas y
de registro administrativo
 Desarrollaron una arquitectura para
crear ciudades que convivieran con su
espacio geográfico

43. • Cultivos incas:

44. • Machu Picchu:

45. B.4) Legado Cultural Civilizaciones
•Alimentación (tomates, papayas,
hierbas medicinales, cacao, papas,
porotos, maní, ají, zapallo, etc)
•Religión (integración con el entorno
natural)
•Cultura (civilizaciones,
construcciones, etc)
•Técnicos (astronomía, matemáticas,
agricultura y riego)
•Socioeconómicos (adopción en la
colonia: mita, sistema de tributos)

46. 3. CIERRE
• ¿Qué características destaca de
cada civilización americana?
• ¿Qué características en común
poseen estas civilizaciones?
• ¿Cómo vemos apreciamos estas
civilizaciones?
• ¿Cómo podemos abordar la
enseñanza de estas
civilizaciones en el aula?

47. 4. RECURSOS
• 1.
Texto de introducción a las culturas americanas
• 2. Página web civilizaciones americanas
• 3. Guía sobre las grandes culturas americanas
• 4. Selección de videos
• 5. Recurso digital sobre las civilizaciones
americanas
• 6. Recurso digital sobre las teorías de
poblamiento americano
• 7. Compendio de recursos didácticos digitales

48. • 8. Test multimedia sobre las civilizaciones
americanas
• 9. Test de las civilizaciones americanas
• 10. Actividad educativa

49. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: cristian.villegas.ucv@gmail.com
B) Vía Web:
•Portal:
 : http://www.e-historia.cl/