Este documento é um formulário de diagnóstico para alunos do 5o ao 9o ano de escolas brasileiras. Ele lista os nomes dos alunos e avalia suas habilidades em ler fluentemente, interpretar textos e realizar operações matemáticas básicas como soma, subtração, multiplicação e divisão. Também avalia sua capacidade de resolver problemas. Os resultados são tabulados por série/ano para fornecer uma visão geral do desempenho dos alunos.

1. Formulários de Avaliação Diagnóstica de 5º ao 9ª ano Língua Portuguesa e Matemática
DIAGNÓSTICO DE 6º AO 9º ANO
EMEB:___________________________________________
TURMA:____________________ SÉRIE/ANO:____________ TURNO:____________ Data:___/____/______
Nº Nome do Aluno
Ler
Fluentemente
NãoLe
Interpreta
Texto
Sabe Somar Sabe
Subtrair
Sabe
Multiplicar
Sabe Dividir Sabe
Resolver
Problemas
SIM NÃO Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

2. Nº Nome do Aluno
Ler
Fluentemente
NãoLer
Interpreta
Texto
Sabe Somar Sabe
Subtrair
Sabe
Multiplicar
Sabe Dividir Sabe
Resolver
Problemas
SIM NÃO Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Resultado coletivo em termos percentuais (%)
Obs.: Apenas marca um x nas lacunas.

3. Escola Municipal de Educação Básica_________________________________________________
Bom Jardim – Maranhão _____/____/_________
TABULAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE 6º AO 9º ANO
Matemática
Nº DE
ALUNOS
Série/Ano Sabe
Somar
Sabe
Subtrair
Sabe
Multiplicar
Sabe Dividir Sabe
Resolver
Problemas
Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não
Assim. Supervisor/a:__________________________________ Ass. Gestor:_________________________