1) Os alunos do 7o ano irão estudar o filme "O Imigrante" de Charlie Chaplin através de várias disciplinas para celebrar o Dia Internacional da Erradicação da Pobreza e o Dia Internacional das Migrações. 2) Antes e depois de assistirem ao filme no cinema, os alunos farão trabalhos relacionados ao tema da migração em disciplinas como Português, Inglês, História e Geografia. 3) No final, os trabalhos produzidos pelos alunos serão divulgados no site

1. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
Maria Adelaide Pereira Almeida Matos Mariano

2. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
Maria Adelaide Pereira Almeida Matos Mariano
PRÉ-VISIONAMENTO
Para comemorar o do dia 17 de outubro - Dia Internacional da Erradicação da
Pobreza, e o dia 18 de dezembro -Dia Internacional das Migrações, as turmas
do 7º ano que integram o Plano Nacional de Cinema vão trabalhar alguns
conteúdos em articulação com as várias disciplinas na preparação e
motivação do visionamento do filme: “O Imigrante”, de Charlie Chaplin.
O tema da Migração, do cinema, da pobreza e diferenças sociais é trabalhado
em todas as disciplinas, através da elaboração de diversos trabalhos por parte
alunos, e posteriormente apresentados à comunidade educativa ao longo do
1º período, em diferentes espaços da escola, nomeadamente a biblioteca
escolar.

3. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
Maria Adelaide Pereira Almeida Matos Mariano
Português A partir da leitura do conto Arroz do Céu de José Rodrigues Miguéis, fazer a
exploração de temas como a imigração, as dificuldades encontradas pelos imigrantes nos
países de língua e culturas diferentes, a pobreza, a religião e produzir textos.
Inglês Trabalhar o reconhecimento das diversas bandeiras; fazer expansão vocabular
relacionada com os temas abordados; pesquisar músicas, poemas e pequenos textos
relacionados com os temas e situações a trabalhar. Pesquisar sobre a cultura e hábitos dos
americanos. Conhecer a vida no subway e no uptown .
Espanhol (Iniciação) Apresentar, identificar e caraterizar pessoas, espaços e objetos. Indicar
horas, dias da semana, meses, relações familiares, vestuário, atividades e profissões.
História Pesquisa histórica e documental dos ambientes a apresentar; caraterização do
vestuário dos personagens conforme as épocas.

4. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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Geografia Formas de representação da superfície terrestre, tipos de mapas, localização dos
lugares, limites da Europa, países e capitais da Europa, importância dos transportes, meios e tipos
de transporte, turismo, rotas comerciais.
Matemática Fotograma e número de fotogramas por segundo nos filmes.
Elaboração do programa para o dia 17 de outubro e/ou 18 de Dezembro, com a lista e os tempos
de cada uma das apresentações; Materiais necessários e custos da atividade.
TIC - Tecnologia da Informação e Comunicação Apresentar o orçamento da atividade em Excel.
Ciências Naturais/ Físico-Químicas O ambiente, temperatura, água, recursos naturais, proteção da
natureza. Conceitos da Física que lhe estão subjacentes Oportunidade de exploração da obra A
Física no dia-a-dia de Rómulo de Carvalho e de relembrar as experiencias feitas na exposição
nacional que esteve patente na biblioteca escolar.

5. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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Educação Tecnológica/Arte e Design Breve história do cinema de animação; Diferentes técnicas
de animação; Construção de brinquedos óticos – taumatrópio a expor na escola.
Educação Visual A cor como meio de expressão; linguagem da Banda Desenhada (tira animada)
e a sua adaptação ao cinema de animação, ao cinema, à realidade virtual e aos jogos; o
movimento: Flip Book, Sombras Chinesas;
Educação Física A dança como arte cénica: géneros de dança – descrição e exemplificação. A
importância do equilíbrio na dança.
Educação para a Cidadania /Educação Moral e Religiosa Católica Jogos de confiança Atitudes e valores: O namoro, És especial, Carinhos, Gostar (Disponíveis na Biblioteca da
escola). Planificação de campanhas de solidariedade para com os mais pobres.

6. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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VISIONAMENTO
Visionamento do filme em sala de cinema – TMG.
Apresentação do filme pelo TMG (Teatro Municipal da
Guarda), serviço educativo do teatro, ou um especialista da
coordenação do PNC. Esta apresentação, breve, deverá
contextualizar a obra e focalizar certos aspetos na leitura
fílmica.

7. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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PÓS-VISIONAMENTO
Português Localização espácio-temporal da ação. Classificação e
caraterização das personagens intervenientes. Identificação de sinestesias
presentes no filme. Reconto da história do filme. Elaboração de questionários
sobre espetativas criadas e sua aplicação aos alunos.
Inglês Leitura das legendas originais do filme. Área vocabular de palavras
como: família, vestuário, fome, dinheiro, liberdade, imigração, mar, barco,
cidade, arte, cinema. Descrição da viagem de barco; estados emocionais das
personagens.
Espanhol (Iniciação) Fazer o retrato das personagens principais do filme,
utilizando os vários planos da descrição.

8. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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PÓS-VISIONAMENTO
História Pesquisar sobre o ambiente político/social/religioso/
económico/cultural em que decorre a ação.
Geografia Pesquisar sobre a evolução dos meios de transporte.
Educação Visual / Arte e Design O cinema como forma de expressão
artística. Produção de uma tira de banda desenhada de uma cena do
filme.
Matemática/TIC Tratamento de dados dos questionários elaborados na
disciplina de Português e aplicados a todos os alunos que visionaram o
filme.

9. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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Ciências Naturais/ Físico-Químicas Realizar algumas das experiências
descritas na obra A Física no dia-a-dia de Rómulo de Carvalho.
Educação Física Apresentação de uma dança, por parte dos alunos, a
toda a escola, mostrando a importância do equilíbrio nesta arte cénica.
Educação Tecnológica Diferentes técnicas de animação; Construção de
brinquedos óticos – taumatrópio a expor na escola.
Educação Para a Cidadania/Educação Moral e Religiosa Católica
Dinamização de campanhas de solidariedade para com os mais pobres.

10. AÇÃO DE FORMAÇÃO | POR DENTRO DO FILME – A LITERACIA DO CINEMA NO PNC
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A planificação contempla um momento final de síntese e
integração. Aqui todos os trabalhos produzidos pelos
alunos nas várias disciplinas deverão ser divulgados na
página eletrónica da escola, no blog da biblioteca e em
exposições no espaço escolar.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Carriére, J. P. (1994). A Linguagem Secreta do Cinema. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira.
Darwin, C. (2006). A Expressão das Emoções no Homem e nos Animais. Lisboa: Relógio D’Água.
Carvalho, R. (1995). A Física no dia-a-dia. Lisboa: Relógio D’Água.