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Qualidade na Educação Infantil

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O documento discute a concepção de criança e pedagogia na educação infantil, definindo a criança como ser competente capaz de interagir e produzir cultura. Também aborda a importância da interação social no desenvolvimento da criança e os benefícios de exposição a diversas experiências e contextos de qualidade. Finalmente, analisa pesquisas sobre os fatores associados à qualidade do atendimento na educação infantil.

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Equipe: Amanda Antônio Elsira Fabiane Gisele
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