3. 4-العصر الممليك والعثمانين من فترات الضعف س:ما أسباب الضعف في هذا العصر ؟ 1- إهمال التعليم والثقافة 2- تتريك اللغة 3- إغلاق دور العلم والمكتبات 4- نقل الأدباء والعلماء إلى تركيا 5- إلغاء ديوان الإنشاء 6-انتشار الفقر والجهل والأمراض والخرافات

4. س: ما مظاهر الضعف في هذه الفترة ؟ 1-اللغة: ركاكة الألفاظ وتفكك العبارات وضعف الأسلوب ووجود بعض الألفاظ التركية والعامية 2-الموضوع : تفاهة الموضوعات وتكرارها في إطار من المناسبات والمجاملات وعدم العمق وسطحية الأفكار 3-الصورقلة الصور وتقليد الشعراء القدامى بشكل مبتذل دون جمال أو دقة أو ابتكار 0

5. تابع : مظاهر الضعف 4- المحسنات : التكلف والصنعة وكثرة المحسنات مما أدى إلى غموض المعاني 5- العاطفة : غير صادقة ولا تثير إحساس المتلقي 6- الموسيقي : الاضطراب والخلل في الوزن والقافية والموسيقي غير الرنانة

6. وتعني الانتقال من الضعف إلى القوة وتضم نقل الحضارة من الغرب تنبيه المصريين لحضارة الغرب

7. ما تأثير كل منهما 1-إرسال البعثات إلى أوروبا وبخاصة فرنسا 2-العمل علي نشر الترجمة وتعلم اللغات 3-إنشاء المكتبات ودور العلم 4-إحياء التراث العربي 5-إنشاء المطابع وطبع الكتب والصحف6-فتح المدارس العامة والمدارس المتخصصة [ مدرسة الألسن ] ا- كسر سور العزلة عن مصر : وذلك بمجيء الحملة الفرنسية التي حملت معها العلماء والأدباء وأنشأت المدارس وطبعت الصحف ونبهت المصريين إلى الفجوة بين الغرب وتقدمه والمصريين وتأخرهم 0

8. 6- العصر الحديث{ العودة إلى القوة }

9. س: ما معني كلمة مدرسة أدبية تعني اتجاه أدبي يضم مجموعة من الأدباء والشعراء لهم سمات مشتركة وخصائص واحدة وأهداف واحدة ولهم تلاميذ 0

10. أولا مدرسة الإحياء والبعث س: لم سميت المدرسة بهذا الاسم ؟

12. وما عوامل ريادته ؟ 1- الموهبة الفطرية والذكاء الحاد 2- دراسة الأزهر والكية الحربية 3- حفظ القرآن الكريم والشعر العربي القديم 4- خبراته الكبيرة في الحياة 5- معارضته للشعراء القدامي كعنترة والمتنبي 6- بلاغته وفصاحته

13. وقد قال عن نفسه أحييت أنفاس القريض بمنطقي وصرعت فرسان العجاج بلهذمي رب القلم رب السيف

14. س:ما الدور الذي قام به البارودي ؟ *أعاد الحياة للشعر العربي وبعث فيه الروح من جديد بعد سنوات الضعف [ ثلاثة قرون ]

16. ما الخصائص العامة وسمات المدرسة

17. ما معنى وحدة البيت لكل بيت معنى مستقل يفهم بذاته مما يتيح للشاعر تعدد الأغراض

18. ما معنى تعدد الأغراض تحتوي القصيدة على أكثر من غرض أو أكثر من فكرة مثل القدماء في تعدد أغراض القصيدة