Este documento presenta el plan de evaluación para la asignatura de Historia de Venezuela en el grado 7° del Instituto Cumbres de Caracas. El plan consta de 3 objetivos principales evaluados a través de diversas técnicas como debates, foros en línea, investigaciones y juegos didácticos. Los objetivos cubren temas sobre los pueblos originarios en Venezuela, los viajes de exploración europea y el poblamiento de América. El plan establece las fechas probables para cada evaluación así como su ponderación en el resultado final del lapso

1. INSTITUTO CUMBRES DE CARACAS
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PLAN DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA: Historia de Venezuela PROFESOR: Antonio Da Rocha GRADO: 7° LAPSO: I
Nº FECHA PONDERACIÓN
OBJETIVO CONTENIDOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
PROBABLE CIFRA %
Del 22/09
Exposición del
-Presentación de la materia, discusión del plan de profesor /
Al
evaluación y establecimiento de normas. Participación de
los estudiantes.
28/09
Creación de Blog
en el campus
-Antigüedad del poblamiento de los pueblos originarios
virtual.
en América.
Del 28/09
Publicación de
-Evolución cultural de los grupos aborígenes
1.1 una nota Investigación On-line. Al 2,8 puntos 14%
americanos.
histórica sobre
las teorías de 02/10
-Culturas: pre-agrícolas, agrícolas medias, agrícolas
poblamiento en
avanzadas.
el Blog personal.
-Antigüedad del poblamiento venezolano.
-Evolución cultural de los pueblos originarios
Del 19/10
venezolanos.
Registro de aportes
1.2 Debate en clase Al 2,1 puntos 10,5%
-Culturas: pre-agrícolas, agrícolas medias, agrícolas significativos.
avanzadas.
23/10
-Áreas culturales indígenas venezolanas para el
momento de la llegada de los españoles.
BACHILLERATO ESPAÑOL
AÑO ESCOLAR 2009 - 2010

2. INSTITUTO CUMBRES DE CARACAS
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Nº FECHA PONDERACIÓN
OBJETIVO CONTENIDOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
PROBABLE CIFRA %
Uso y explotación de los recursos naturales por los
pueblos originarios venezolanos.
Del 26/10
Foro en línea
Socialización de saberes.
Características actuales de las culturas originarias sobre los pueblos
1.3 (Participación activa en Al 1,4 puntos 7%
venezolanas. originarios en
un foro en línea)
Venezuela.
30/10
Retos a los que se enfrentan los actuales pueblos
originarios en Venezuela.
-Causas que originaron los viajes de exploración
europeos. Participación en Del 2/11
la construcción
Trabajo de investigación
2.1 -Aspectos: * políticos, económicos, culturales, técnicos. de un diccionario Al 2,1 puntos 10,5%
Online.
histórico en
-Principales viajes de exploración durante los siglos XV línea. 6/11
y XVI.
Del 9/11
-Poblamiento y resistencia de los pueblos originarios en
América.
2.2 Juego Didáctico Lista de cotejo. Al 3,5 puntos 17,5%
-Inicio del proceso de globalización moderno.
13/11
Registro de hechos
significativos
Actitud ante el
(Participación activa en Todo el Lapso. 0,7 puntos 3,5%
aprendizaje.
clase y en el campus
virtual)
Observaciones:
Rasgos de la Lista de Cotejo. Todo el Lapso. 1,4 puntos 7%
Personalidad.
Total 14 puntos 70%
BACHILLERATO ESPAÑOL
AÑO ESCOLAR 2009 - 2010