SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
BAB 8
PENGARAHAN
KOMUNIKASI
PENGENALAN
 Perkara yang amat penting dalam
sesebuah organisasi ialah komunikasi.

 Dengan adanya komunikasi yang berkesan
pengurus dapat menjalankan aktiviti
dalam organisasi dengan baik.
 Jika tidak ada komunikasi yang baik dalam
sesebuah organisasi maka matlamat
organisasi tidak akan tercapai.
DEFINISI

 Menurut Stoner(1995) komunikasi ialah suatu proses
bagaimana manusia cuba untuk berkongsi makna
atau maklumat melalui penghantaran, pesanan yang
simbolik.
 Stoner menekan 3 perkara utama dalam komunikasi
iaitu:
a)Komunikasi melibatkan manusia
b)Komunikasi melibatkan perkongsian maksud
c)Komunikasi melibatkan simbol
Menurut S.Bernard:pertukaran idea, pendapat,
maklumat yang mempunyai tujuan dan dipersembahkan
secara personal / tidak personal melalui simbol atau
isyarat yang bertujuan untuk mencapai matlamat
organisasi.
PROSES KOMUNIKASI
 Terdapat tiga elemen penting yang biasa berlaku dalam
proses komunikasi iaitu
sumber(penghantar),maklumat(mesej) dan penerima

Pengirim

Mesej

Penerima
MODEL PROSES KOMUNIKASI
KOMPLEKS
PENGIRIM

ENKOD

SALURAN

DEKOD
HALANGAN

MAKLUM BALAS

PENERIMA
PENERANGAN
Pengirim atau sumber

 Ia merupakan orang yang memulakan komunikasi.
Beliau mempunyai maklumat yang perlu dikongsi
bersama dengan orang lain.
Pengkodan
 Ia berlaku apabila pengirim menterjemahkan
maklumat yang hendak dihantar menjadi
sekumpulan simbol atau konsep.
 Simbol ini selalunnya dipilih dalam bentuk
perkatan atau isyarat.
Saluran
 Ialah alat yang digunakan untuk menyampaikan dan
menyebarkan malaumat kepada penerima.
 Saluran yang diguna mestilah bersesuaian dengan pesanan
yang hendak dihantar.
Dekod
 Ialah mesej kepada bentuk yang dapat di fahami oleh
sipenerima.
 Komunikasi yang berkesan jika mesej yang diterjemahkan
oleh sipenerima bertepatan dengan maksud yang hendak
disampaikan oleh penghantar mesej.
PENERIMA
 adalah orang di mana maklumat hendak dikongsi bersama oleh
sipengirim.
HALANGAN
 Boleh berlaku pada mana-mana peringkat dalam proses
komunikasi.
 Halangan boleh mengakibatkan maklumat tidak sampai atau tidak
jelas

MAKLUM BALAS
 Adalah tindakbalas penerima terhadap pesanan yang dihantar oleh
pengirim.
 Dengan adanya maklum balas, dapatlah diketahui samada
maklumat telah diterima dengan baik atau tidak.
 Berapa segera maklum balas diberi dan di terima bergantung
kepada saluran atau kombinasi saluran yang digunakan di dalam
proses komunikasi.
Jenis dan Bentuk Komunikasi
Jenis Komunikasi

Terdapat dua jenis komunikasi iaitu:
 Komunikasi verbal
Komunikasi berlaku secara lisan di mana si pengirim dan si penerima
berkongsi maklumat melalui perkataan samada secara tulisan ataupun
percakapan.
 Komunikasi non-verbal
Iaitu komunikasi yang berlaku tanpa menggunakan perkataan bagi
mengkodkan pandangan. Faktor-faktor tidak lisan seperti gerak badan,
isyarat atau simbol, mimik muka, “ eye contact”, dan ketinggian suara.
Bentuk-bentuk Komunikasi
•

Ada beberapa bentuk komunikasi yang dapat digunakan
untuk berkomunikasi secara formal iaitu:

•

komunikasi dari atas ke bawah, dari bawah ke atas,
komunikasi mendatar dan komunikasi silang.

•

Keempat-empat bentuk komunikasi boleh dilakukan
samada secara lisan atau tidak lisan.

 Komunikasi Atas Ke bawah
•

Komunikasi yang datangnya daripada suatu peringkat
atasan ke peringkat yang lebih rendah.

•

Komunikasi ini biasanya dilakukan untuk memberi
maklumat kepada peringkat bawahan tentang tujuan ,
matlamat, polisi dan rancangan organisasi baik yang
berbentuk kualitatif dan kuantiti. Ini dapat diterangkan
berdasarkan Rajah di bawah.
 Ini dapat diterangkan berdasarkan Rajah di bawah.
Komunikasi ke Atas
-komunikasi yang bermula dari pihak bawahan atau
subordinat kepada peringkat lebih tinggi
-maklumat yang diperolehi biasanya berbentuk maklum
balas ,laporan prestasi yang dicapai oleh pekerja
bawahan,masalah yang dihadapi dan pendapat yang boleh
diterima pakai jika organisasi ada masalah
-Ini dapat diterangkan dalam rajah dibawah
 Komunikasi Mendatar
-Komunikasi ini berlaku diperingkat pertengahan dan
peringkat bawahan iaitu komunikasi antara individu pada
peringkat yang sama
-Ini adalah rajah komunikasi mendatar
 Komunikasi Silang

 Berlaku seperti contoh antara pengurus pemasaran
berkomunikasi dengan seorang penyelia di jabatan
pengeluaran untuk membincangkan pesanan khas
pelanggan baru

 Berlaku pada peringkat yang berbeza dan pada fungsi
yang sama
 Ini adalah rajah komunikasi silang
Halangan Kepada Komunikasi
-individu

-organisasi


Halangan kepada komunikasi boleh berlaku sama
ada dari individu sendiri atau persekitaran
a) Individu
-emosi atau persepsi individu
-kesilapan memilih saluran komunikasi
-masalah semantik atau dialek
-ketidaktekalan diantara komunikasi lisan/ tidak lisan
b)Organisasi
-perbezaan kuasa dan status
-masalah jabatan
-kurang saluran formal dalam organisasi
Mengatasi Halangan Komunikasi
a) Persepsi atau emosi
-pekerja perlu berkemahiran mendengar dengan
baik,aktif dan empati
-contoh:seorang pelajar dan pensyarah saling
soal-menyoal untuk menunjukkan
merekaberinteraksi

b)Kesilapan saluran komunikasi
-memilih saluran komunikasi yang bersesuaian
dengan mesej yang ingin disampaikan
-contoh: telefon
c) Masalah Semantik
-menggunakan bahasa yang boleh difahami di
antara pengirim dan penerima
-contoh: pensyarah tidak boleh menggunakan
bahasa yang tidak difahami kepada nelayan
d)Ketidaktekalan antara komunikasi lisan/tidak lisan

-perlu bergaul dengan lebih ramai dan cuba
beramah mesra dengan rakan sejawat
-pekerja tidak mudah rasa segan untuk
menyampaikan sesuatu berita yang gembira

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni
Evelyna Usun
 
Protokol temu bual
Protokol temu bualProtokol temu bual
Protokol temu bual
Nur Hassan
 
Apa Itu Komunikasi??
Apa Itu Komunikasi??Apa Itu Komunikasi??
Apa Itu Komunikasi??
tonen91
 
contoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnalcontoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnal
Rohana Hamid
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaan
nike
 
Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif
firo HAR
 
Cara analisis data
Cara analisis dataCara analisis data
Cara analisis data
mohdkhamdani
 

Mais procurados (20)

Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
 
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam PerniagaanKepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
 
21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni
 
Tajuk 5
Tajuk 5Tajuk 5
Tajuk 5
 
Protokol temu bual
Protokol temu bualProtokol temu bual
Protokol temu bual
 
Kursus Kemahiran Perundingan Berkesan
Kursus Kemahiran Perundingan BerkesanKursus Kemahiran Perundingan Berkesan
Kursus Kemahiran Perundingan Berkesan
 
Apa Itu Komunikasi??
Apa Itu Komunikasi??Apa Itu Komunikasi??
Apa Itu Komunikasi??
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
Model komunikasi
Model komunikasiModel komunikasi
Model komunikasi
 
Isu berkaitan sikap guru
Isu berkaitan sikap guruIsu berkaitan sikap guru
Isu berkaitan sikap guru
 
Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusan
 
Objektif pengajaran
Objektif pengajaranObjektif pengajaran
Objektif pengajaran
 
Contoh refleksi
Contoh refleksiContoh refleksi
Contoh refleksi
 
Teknik delphi
Teknik delphiTeknik delphi
Teknik delphi
 
contoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnalcontoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnal
 
Komunikasi guru
Komunikasi guruKomunikasi guru
Komunikasi guru
 
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatifkepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaan
 
Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif
 
Cara analisis data
Cara analisis dataCara analisis data
Cara analisis data
 

Destaque

Pembentangan esei
Pembentangan esei Pembentangan esei
Pembentangan esei
aznezaaziz
 
Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5
Puteri Asmida
 
Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)
Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)
Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)
Ministry of Education Malaysia
 

Destaque (20)

Unit8 : pengarahan (motivasi)
Unit8 : pengarahan (motivasi)Unit8 : pengarahan (motivasi)
Unit8 : pengarahan (motivasi)
 
Pembentangan Portal Konsep eLearning
Pembentangan Portal Konsep eLearningPembentangan Portal Konsep eLearning
Pembentangan Portal Konsep eLearning
 
Pembentangan esei
Pembentangan esei Pembentangan esei
Pembentangan esei
 
Nota hujung
Nota  hujungNota  hujung
Nota hujung
 
Minggu 10
Minggu 10Minggu 10
Minggu 10
 
Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5
 
Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)
Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)
Slot 13: Rumusan Borang Penilaian (Hasil Pembentangan Kumpulan)
 
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanKriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
 
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.2 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.3 tingkatan 4
 
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
Bidang pembelajaran 1.1 tingkatan 4
 
Unit7 : pengarahan (kepimpinan)
Unit7 : pengarahan (kepimpinan)Unit7 : pengarahan (kepimpinan)
Unit7 : pengarahan (kepimpinan)
 
Example Presentation Latihan Industri
Example Presentation Latihan IndustriExample Presentation Latihan Industri
Example Presentation Latihan Industri
 
Contoh Presentation Latihan Industri (PIS)
Contoh Presentation Latihan Industri (PIS)Contoh Presentation Latihan Industri (PIS)
Contoh Presentation Latihan Industri (PIS)
 
Unit10 : pengawalan
Unit10 : pengawalanUnit10 : pengawalan
Unit10 : pengawalan
 
Zimbabwe in Crisis
Zimbabwe in CrisisZimbabwe in Crisis
Zimbabwe in Crisis
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
 
Shift Happens
Shift HappensShift Happens
Shift Happens
 
Feels Bad On The Back
Feels Bad On The BackFeels Bad On The Back
Feels Bad On The Back
 

Semelhante a pembentangan asas pengurusan komunikasi

Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2
Norazul89
 
Komunikasi dalam manajemen
Komunikasi dalam manajemenKomunikasi dalam manajemen
Komunikasi dalam manajemen
rantipurnamasarI
 
Teori Organisasi Wasis 1
Teori Organisasi Wasis 1Teori Organisasi Wasis 1
Teori Organisasi Wasis 1
Andi Iswoyo
 

Semelhante a pembentangan asas pengurusan komunikasi (20)

Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2
 
Bab 11
Bab 11Bab 11
Bab 11
 
Komunikasi
KomunikasiKomunikasi
Komunikasi
 
Materi Teknik Kom.pptx
Materi Teknik  Kom.pptxMateri Teknik  Kom.pptx
Materi Teknik Kom.pptx
 
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasiTeori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
 
Komunikasi dalam manajemen
Komunikasi dalam manajemenKomunikasi dalam manajemen
Komunikasi dalam manajemen
 
Kuliah 8 proses organisasi (sesi 1)
Kuliah 8 proses organisasi (sesi 1)Kuliah 8 proses organisasi (sesi 1)
Kuliah 8 proses organisasi (sesi 1)
 
13. komunikasi
13. komunikasi13. komunikasi
13. komunikasi
 
ppt pengantar manajemen.pptx
ppt pengantar manajemen.pptxppt pengantar manajemen.pptx
ppt pengantar manajemen.pptx
 
Komunikasi
KomunikasiKomunikasi
Komunikasi
 
Implementasi komunikasi dan model kepemimpinan dalam perusahaan (pertemuan 6)
Implementasi komunikasi dan model kepemimpinan dalam perusahaan (pertemuan 6)Implementasi komunikasi dan model kepemimpinan dalam perusahaan (pertemuan 6)
Implementasi komunikasi dan model kepemimpinan dalam perusahaan (pertemuan 6)
 
Komunikasi dalam organisasi
Komunikasi dalam organisasiKomunikasi dalam organisasi
Komunikasi dalam organisasi
 
Teori Organisasi Wasis 1
Teori Organisasi Wasis 1Teori Organisasi Wasis 1
Teori Organisasi Wasis 1
 
Komunikasi organisasi
Komunikasi organisasiKomunikasi organisasi
Komunikasi organisasi
 
komunikasi-kewirausahaan
komunikasi-kewirausahaankomunikasi-kewirausahaan
komunikasi-kewirausahaan
 
Modul05_Media & Saluran KomOr
Modul05_Media & Saluran KomOrModul05_Media & Saluran KomOr
Modul05_Media & Saluran KomOr
 
Pm komunikasi dan negosiasi
Pm   komunikasi dan negosiasiPm   komunikasi dan negosiasi
Pm komunikasi dan negosiasi
 
Bab 5 _FUNGSI KOMUNIKASI_ Buku "Dasar Ilmu Komunikasi".
Bab 5 _FUNGSI KOMUNIKASI_ Buku "Dasar Ilmu Komunikasi".Bab 5 _FUNGSI KOMUNIKASI_ Buku "Dasar Ilmu Komunikasi".
Bab 5 _FUNGSI KOMUNIKASI_ Buku "Dasar Ilmu Komunikasi".
 
Makalah manajeman
Makalah manajemanMakalah manajeman
Makalah manajeman
 
1 Dasar Komunikasi dan Komunikasi bisnis Gabungan.ppt
1 Dasar Komunikasi dan Komunikasi bisnis Gabungan.ppt1 Dasar Komunikasi dan Komunikasi bisnis Gabungan.ppt
1 Dasar Komunikasi dan Komunikasi bisnis Gabungan.ppt
 

Último

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 

Último (20)

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

pembentangan asas pengurusan komunikasi

  • 2. PENGENALAN  Perkara yang amat penting dalam sesebuah organisasi ialah komunikasi.  Dengan adanya komunikasi yang berkesan pengurus dapat menjalankan aktiviti dalam organisasi dengan baik.  Jika tidak ada komunikasi yang baik dalam sesebuah organisasi maka matlamat organisasi tidak akan tercapai.
  • 3. DEFINISI  Menurut Stoner(1995) komunikasi ialah suatu proses bagaimana manusia cuba untuk berkongsi makna atau maklumat melalui penghantaran, pesanan yang simbolik.  Stoner menekan 3 perkara utama dalam komunikasi iaitu: a)Komunikasi melibatkan manusia b)Komunikasi melibatkan perkongsian maksud c)Komunikasi melibatkan simbol Menurut S.Bernard:pertukaran idea, pendapat, maklumat yang mempunyai tujuan dan dipersembahkan secara personal / tidak personal melalui simbol atau isyarat yang bertujuan untuk mencapai matlamat organisasi.
  • 4. PROSES KOMUNIKASI  Terdapat tiga elemen penting yang biasa berlaku dalam proses komunikasi iaitu sumber(penghantar),maklumat(mesej) dan penerima Pengirim Mesej Penerima
  • 7. PENERANGAN Pengirim atau sumber  Ia merupakan orang yang memulakan komunikasi. Beliau mempunyai maklumat yang perlu dikongsi bersama dengan orang lain. Pengkodan  Ia berlaku apabila pengirim menterjemahkan maklumat yang hendak dihantar menjadi sekumpulan simbol atau konsep.  Simbol ini selalunnya dipilih dalam bentuk perkatan atau isyarat.
  • 8. Saluran  Ialah alat yang digunakan untuk menyampaikan dan menyebarkan malaumat kepada penerima.  Saluran yang diguna mestilah bersesuaian dengan pesanan yang hendak dihantar. Dekod  Ialah mesej kepada bentuk yang dapat di fahami oleh sipenerima.  Komunikasi yang berkesan jika mesej yang diterjemahkan oleh sipenerima bertepatan dengan maksud yang hendak disampaikan oleh penghantar mesej.
  • 9. PENERIMA  adalah orang di mana maklumat hendak dikongsi bersama oleh sipengirim. HALANGAN  Boleh berlaku pada mana-mana peringkat dalam proses komunikasi.  Halangan boleh mengakibatkan maklumat tidak sampai atau tidak jelas MAKLUM BALAS  Adalah tindakbalas penerima terhadap pesanan yang dihantar oleh pengirim.  Dengan adanya maklum balas, dapatlah diketahui samada maklumat telah diterima dengan baik atau tidak.  Berapa segera maklum balas diberi dan di terima bergantung kepada saluran atau kombinasi saluran yang digunakan di dalam proses komunikasi.
  • 10. Jenis dan Bentuk Komunikasi Jenis Komunikasi Terdapat dua jenis komunikasi iaitu:  Komunikasi verbal Komunikasi berlaku secara lisan di mana si pengirim dan si penerima berkongsi maklumat melalui perkataan samada secara tulisan ataupun percakapan.  Komunikasi non-verbal Iaitu komunikasi yang berlaku tanpa menggunakan perkataan bagi mengkodkan pandangan. Faktor-faktor tidak lisan seperti gerak badan, isyarat atau simbol, mimik muka, “ eye contact”, dan ketinggian suara.
  • 11. Bentuk-bentuk Komunikasi • Ada beberapa bentuk komunikasi yang dapat digunakan untuk berkomunikasi secara formal iaitu: • komunikasi dari atas ke bawah, dari bawah ke atas, komunikasi mendatar dan komunikasi silang. • Keempat-empat bentuk komunikasi boleh dilakukan samada secara lisan atau tidak lisan.  Komunikasi Atas Ke bawah • Komunikasi yang datangnya daripada suatu peringkat atasan ke peringkat yang lebih rendah. • Komunikasi ini biasanya dilakukan untuk memberi maklumat kepada peringkat bawahan tentang tujuan , matlamat, polisi dan rancangan organisasi baik yang berbentuk kualitatif dan kuantiti. Ini dapat diterangkan berdasarkan Rajah di bawah.
  • 12.  Ini dapat diterangkan berdasarkan Rajah di bawah.
  • 13. Komunikasi ke Atas -komunikasi yang bermula dari pihak bawahan atau subordinat kepada peringkat lebih tinggi -maklumat yang diperolehi biasanya berbentuk maklum balas ,laporan prestasi yang dicapai oleh pekerja bawahan,masalah yang dihadapi dan pendapat yang boleh diterima pakai jika organisasi ada masalah -Ini dapat diterangkan dalam rajah dibawah
  • 14.  Komunikasi Mendatar -Komunikasi ini berlaku diperingkat pertengahan dan peringkat bawahan iaitu komunikasi antara individu pada peringkat yang sama -Ini adalah rajah komunikasi mendatar
  • 15.  Komunikasi Silang  Berlaku seperti contoh antara pengurus pemasaran berkomunikasi dengan seorang penyelia di jabatan pengeluaran untuk membincangkan pesanan khas pelanggan baru  Berlaku pada peringkat yang berbeza dan pada fungsi yang sama  Ini adalah rajah komunikasi silang
  • 17.  Halangan kepada komunikasi boleh berlaku sama ada dari individu sendiri atau persekitaran a) Individu -emosi atau persepsi individu -kesilapan memilih saluran komunikasi -masalah semantik atau dialek -ketidaktekalan diantara komunikasi lisan/ tidak lisan b)Organisasi -perbezaan kuasa dan status -masalah jabatan -kurang saluran formal dalam organisasi
  • 18. Mengatasi Halangan Komunikasi a) Persepsi atau emosi -pekerja perlu berkemahiran mendengar dengan baik,aktif dan empati -contoh:seorang pelajar dan pensyarah saling soal-menyoal untuk menunjukkan merekaberinteraksi b)Kesilapan saluran komunikasi -memilih saluran komunikasi yang bersesuaian dengan mesej yang ingin disampaikan -contoh: telefon
  • 19. c) Masalah Semantik -menggunakan bahasa yang boleh difahami di antara pengirim dan penerima -contoh: pensyarah tidak boleh menggunakan bahasa yang tidak difahami kepada nelayan d)Ketidaktekalan antara komunikasi lisan/tidak lisan -perlu bergaul dengan lebih ramai dan cuba beramah mesra dengan rakan sejawat -pekerja tidak mudah rasa segan untuk menyampaikan sesuatu berita yang gembira