SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
ของคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอร์ที่เราใช้กันอยู่ทุกวันนี้เป็นผลมาจากการประดิษฐ์
คิดค้นเครื่องมือในการคานวณซึ่งมีวิวัฒนาการนานมาแล้ว เริ่มจาก
เครื่องมือในการคานวณเครื่องแรกคือ "ลูกคิด" (Abacus) ที่
สร้างขึ้นในประเทศจีน เมื่อประมาณ 2,000-3,000 ปีมาแล้ว
จนกระทั่งในปี พ.ศ. 2376 นักคณิตศาสต์ชาวอังกฤษ ชื่อ ชาร์ล
แบบเบจ ได้ประดิษฐ์เครื่องวิเคราะห์ สามารถคานวณค่าของ
ตรีโกณมิติ ฟังก์ชั่นต่างๆ ทางคณิตศาสตร์
ประวัติ

หลักการของแบบเบจนี้เองที่ได้นามาพัฒนาสร้างเครื่องคอมพิวเตอร์
สมัยใหม่ เราจึงยกย่องให้แบบเบจเป็น บิดาแห่งเครื่องคอมพิวเตอร์หลังจาก
นั้นเป็นต้นมา ได้มีผู้ประดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์ขึ้นมามากมายหลายขนาด
ทาให้เป็นการเริ่มยุคของคอมพิวเตอร์อย่างแท้จริง โดยสามารถจัดแบ่ง
คอมพิวเตอร์ออกได้เป็น 5 ยุค
 1. ยุคที่หนึ่ง (First Generation Computer) พ.ศ. 2489-2501
 2. ยุคที่สอง (Second Generation Computer) พ.ศ. 2502-2506
 3. ยุคที่สาม (Third Generation Computer) พ.ศ. 2507-2512
 4. ยุคที่สี่ (Fourth Generation Computer) พ.ศ. 2513-2532
 5. ยุคที่ห้า (Fifth Generation Computer) พ.ศ. 2533 จนถึงปัจจุบัน
ยุคสมัย

 เป็นการประดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์ที่มิใช่เครื่องคานวณ โดยเมาช์ลี
และเอ็กเคอร์ต(Mauchly and Eckert) ได้นาแนวความคิดนั้น
มาประดิษฐ์เป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพมากเครื่องหนึ่งเรียกว่า
ENIAC ซึ่งต่อมาได้ทาการปรับปรุงการทางานของเครื่องคอมพิวเตอร์
ให้มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น และได้ประดิษฐ์เครื่อง UNIVAC ขึ้นเพื่อ
ใช้ในการสารวจสามะโนประชากรประจาปี
จึงนับได้ว่า UNIVAC เป็นเครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องแรกของโลกที่ถูก
ใช้ งานในเชิงธุรกิจ ซึ่งนับเป็นการเริ่มของเครื่องคอมพิวเตอร์ในยุคแรก
อย่างแท้จริง เครื่องคอมพิวเตอร์ในยุคนี้ใช้หลอดสุญญากาศในการควบคุม
การทางานของเครื่อง
ยุคที่ 1 พ.ศ. 2489-2501

-ใช้อุปกรณ์ หลอดสุญญากาศ (Vacuum Tube) เป็นส่วนประกอบหลัก
ทาให้ตัวเครื่องมีขนาดใหญ่ ใช้พลังงานไฟฟ้ามาก และเกิดความร้อนสูง
-ทางานด้วยภาษาเครื่อง (Machine Language) เท่านั้น
-เริ่มมีการพัฒนาภาษาสัญลักษณ์ (Assembly / Symbolic
Language) ขึ้นใช้งาน
ลักษณะเฉพาะของเครื่องคอมพิวเตอร์ยุคที่ 1

 มีการนาทรานซิสเตอร์ มาใช้ในเครื่องคอมพิวเตอร์จึงทาให้เครื่องมีขนาด
เล็กลง และสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานให้มีความรวดเร็วและ
แม่นยามากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ในยุคนี้ยังได้มีการคิดภาษาเพื่อใช้กับเครื่อง
คอมพิวเตอร์เช่น ภาษาฟอร์แทน (FORTRAN) จึงทาให้ง่ายต่อการ
เขียนโปรแกรมสาหรับใช้กับเครื่อง
ยุคที่ 2 พ.ศ. 2502-2506

ใช้อุปกรณ์ ทรานซิสเตอร์ (Transistor) ซึ่งสร้างจากสารกึ่งตัวนา
(Semi-Conductor) เป็นอุปกรณ์หลัก แทนหลอดสุญญากาศ
มีความเร็วในการประมวลผลในหนึ่งคาสั่ง ประมาณหนึ่งในพันของวินาที
(Millisecond : mS)
สั่งงานได้สะดวกมากขึ้น เนื่องจากทางานด้วยภาษาสัญลักษณ์
(Assembly Language)
เริ่มพัฒนาภาษาระดับสูง (High Level Language) ขึ้นใช้งาน
ในยุค
ลักษณะเฉพาะของเครื่องคอมพิวเตอร์ยุคที่ 2

 คอมพิวเตอร์ในยุคนี้เริ่มต้นภายหลังจากการใช้ทรานซิสเตอร์ได้เพียง 5 ปี
เนื่องจากได้มีการประดิษฐ์คิดค้นเกี่ยวกับวงจรรวม (Integrated-
Circuit) หรือเรียกกันย่อๆ ว่า "ไอซี" (IC) ซึ่งไอซีนี้ทาให้
ส่วนประกอบและวงจรต่างๆ สามารถวางลงได้บนแผ่นชิป (chip) เล็กๆ
เพียงแผ่นเดียว จึงมีการนาเอาแผ่นชิปมาใช้แทนทรานซิสเตอร์ทาให้
ประหยัดเนื้อที่ได้มาก
ยุคที่ 3 พ.ศ. 2507-2512

ใช้อุปกรณ์ วงจรรวม (Integrated Circuit : IC) หรือ ไอซี และ
วงจรรวมสเกลขนาดใหญ่ (Large Scale Integration : LSI)
เป็นอุปกรณ์หลัก
ความเร็วในการประมวลผลในหนึ่งคาสั่ง ประมาณหนึ่งในล้านของวินาที
(Microsecond : mS) (สูงกว่าเครื่องคอมพิวเตอร์ในยุคที่ 1
ประมาณ 1,000 เท่า)
ทางานได้ด้วยภาษาระดับสูงทั่วไป
ลักษณะเฉพาะของเครื่องคอมพิวเตอร์ยุคที่ 3

 เป็นยุคที่นาสารกึ่งตัวนามาสร้างเป็นวงจรรวมความจุสูงมาก (Very
Large Scale Integrated : VLSI) ซึ่งสามารถย่อส่วนไอซี
ธรรมดาหลายๆ วงจรเข้ามาในวงจรเดียวกัน และมีการประดิษฐ์ ไมโคร
โพรเซสเซอร์ (Microprocessor) ขึ้น ทาให้เครื่องมีขนาดเล็ก ราคา
ถูกลง และมีความสามารถในการทางานสูงและรวดเร็วมาก จึงทาให้มี
คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (Personal Computer) ถือกาเนิด
ขึ้นมาในยุคนี้
ยุคที่ 4 พ.ศ. 2513-2532

ใช้อุปกรณ์ วงจรรวมสเกลขนาดใหญ่ (Large Scale
Integration : LSI) และ วงจรรวมสเกลขนาดใหญ่มาก (Very
Large Scale Integration : VLSI) เป็นอุปกรณ์หลัก
มีความเร็วในการประมวลผลแต่ละคาสั่ง ประมาณหนึ่งในพันล้านวินาที
(Nanosecond : nS) และพัฒนาต่อมาจนมีความเร็วในการ
ประมวลผลแต่ละคาสั่ง ประมาณหนึ่งในล้านล้านของวินาที
(Picosecond : pS)
ลักษณะเฉพาะของเครื่องคอมพิวเตอร์ยุคที่ 4

 ในยุคนี้ ได้มุ่งเน้นการพัฒนา ความสามารถในการทางานของระบบ
คอมพิวเตอร์ และ ความสะดวกสบายในการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์
อย่างชัดเจน มีการพัฒนาสร้างเครื่องคอมพิวเตอร์แบบพกพาขนาดเล็ก
ขนาดเล็ก (Portable Computer) ขึ้นใช้งานในยุคนี้
โครงการพัฒนาอุปกรณ์ VLSI ให้ใช้งานง่าย และมีความสามารถสูงขึ้น
รวมทั้งโครงการวิจัยและพัฒนาเกี่ยวกับ ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial
Intelligence : AI) เป็นหัวใจของการพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ในยุคนี้
โดยหวังให้ระบบคอมพิวเตอร์มีความรู้ สามารถวิเคราะห์ปัญหาด้วยเหตุผล
ยุคที่ 5 พ.ศ. 2533 จนถึงปัจจุบัน

video
https://youtu.be/85hCYN3A_XY
รายชื่อสมาชิก
นายอภินันท์ ทรัพย์อรัญ
ม.5/5 เลขที่ 6
นางสาวปวรรัตน์ เขมทโรนนท์
ม.5/5 เลขที่ 9

More Related Content

Viewers also liked

СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.
СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.
СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.school5-ter
 
Нагородження освітян міста Нікополя 2016
Нагородження освітян міста Нікополя 2016Нагородження освітян міста Нікополя 2016
Нагородження освітян міста Нікополя 2016Відділ Освіти
 
Впровадження педагогічних ідей В. Сухомлинського
Впровадження педагогічних ідей В. СухомлинськогоВпровадження педагогічних ідей В. Сухомлинського
Впровадження педагогічних ідей В. Сухомлинськогоkoblevoschool1
 
Загальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україниЗагальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україниsh75inf
 
Hukum ii-termodinamika
Hukum ii-termodinamikaHukum ii-termodinamika
Hukum ii-termodinamikasari riski
 
Вітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класі
Вітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класіВітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класі
Вітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класіkoblevoschool1
 
Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловами
Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловамиУрок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловами
Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловамиkoblevoschool1
 
Personal pronouns and possessives
Personal pronouns and possessivesPersonal pronouns and possessives
Personal pronouns and possessivesRicardo Forner
 
AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話
AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話
AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話SORACOM,INC
 
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клрозробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клdo1968nik
 
SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介
SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介
SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介SORACOM,INC
 
OAuth2.0によるWeb APIの保護
OAuth2.0によるWeb APIの保護OAuth2.0によるWeb APIの保護
OAuth2.0によるWeb APIの保護Naohiro Fujie
 
DPDK Summit 2015 - Aspera - Charles Shiflett
DPDK Summit 2015 - Aspera - Charles ShiflettDPDK Summit 2015 - Aspera - Charles Shiflett
DPDK Summit 2015 - Aspera - Charles ShiflettJim St. Leger
 

Viewers also liked (18)

Revista APS N.º 70 – Dezembro 2016
Revista APS N.º 70 – Dezembro 2016Revista APS N.º 70 – Dezembro 2016
Revista APS N.º 70 – Dezembro 2016
 
СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.
СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.
СоцIалiзацiя, Шемет Л.О.
 
Нагородження освітян міста Нікополя 2016
Нагородження освітян міста Нікополя 2016Нагородження освітян міста Нікополя 2016
Нагородження освітян міста Нікополя 2016
 
Впровадження педагогічних ідей В. Сухомлинського
Впровадження педагогічних ідей В. СухомлинськогоВпровадження педагогічних ідей В. Сухомлинського
Впровадження педагогічних ідей В. Сухомлинського
 
Загальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україниЗагальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україни
 
Hukum ii-termodinamika
Hukum ii-termodinamikaHukum ii-termodinamika
Hukum ii-termodinamika
 
Вітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класі
Вітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класіВітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класі
Вітаміни і мікроелементи. Урок у 3 класі
 
Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловами
Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловамиУрок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловами
Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловами
 
Personal pronouns and possessives
Personal pronouns and possessivesPersonal pronouns and possessives
Personal pronouns and possessives
 
KISS Automation.py
KISS Automation.pyKISS Automation.py
KISS Automation.py
 
AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話
AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話
AWS re:Invent2016参加者LT会 | AWS re:Invent2016で見た新芽と収穫の話
 
Reported Speech
Reported SpeechReported Speech
Reported Speech
 
The Verbal System RF
The Verbal System RFThe Verbal System RF
The Verbal System RF
 
The Human Body
The Human BodyThe Human Body
The Human Body
 
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клрозробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
 
SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介
SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介
SORACOM Conference "Discovery" | (ランチセッション)SORACOM認定デバイスご紹介
 
OAuth2.0によるWeb APIの保護
OAuth2.0によるWeb APIの保護OAuth2.0によるWeb APIの保護
OAuth2.0によるWeb APIの保護
 
DPDK Summit 2015 - Aspera - Charles Shiflett
DPDK Summit 2015 - Aspera - Charles ShiflettDPDK Summit 2015 - Aspera - Charles Shiflett
DPDK Summit 2015 - Aspera - Charles Shiflett
 

Similar to ประวัตคอมพิวเตอร์

ประวัติของคอมพิวเตอร์2
ประวัติของคอมพิวเตอร์2ประวัติของคอมพิวเตอร์2
ประวัติของคอมพิวเตอร์2Tewit Chotchang
 
ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์Tewit Chotchang
 
ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์Tewit Chotchang
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์piyarut084
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์Sakulrut
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์Sakulrut
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์Sakulrut
 
แก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสี
แก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสีแก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสี
แก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสีPhuripanya Soriwen
 
อานนท์
อานนท์อานนท์
อานนท์Arnon2516
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์phonon701
 
กำเนิดคอมพิวเตอร์
กำเนิดคอมพิวเตอร์กำเนิดคอมพิวเตอร์
กำเนิดคอมพิวเตอร์rogozo123
 
รู้จักวิวัฒนาการคอม
รู้จักวิวัฒนาการคอมรู้จักวิวัฒนาการคอม
รู้จักวิวัฒนาการคอมพัน พัน
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์Chadarat37
 
ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์uthenmada
 
ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0
ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0
ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0lamtan pattawong
 
ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์Nichapa Paktanadechanon
 
ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์Bansit Deelom
 
บทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำบทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำSupaporn Pakdeemee
 

Similar to ประวัตคอมพิวเตอร์ (20)

ประวัติของคอมพิวเตอร์2
ประวัติของคอมพิวเตอร์2ประวัติของคอมพิวเตอร์2
ประวัติของคอมพิวเตอร์2
 
ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์
 
ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์ประวัติของคอมพิวเตอร์
ประวัติของคอมพิวเตอร์
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
แก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสี
แก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสีแก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสี
แก้0 งานที่1 ด.ช. วีละชัย ตาลสี
 
อานนท์
อานนท์อานนท์
อานนท์
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
 
กำเนิดคอมพิวเตอร์
กำเนิดคอมพิวเตอร์กำเนิดคอมพิวเตอร์
กำเนิดคอมพิวเตอร์
 
รู้จักวิวัฒนาการคอม
รู้จักวิวัฒนาการคอมรู้จักวิวัฒนาการคอม
รู้จักวิวัฒนาการคอม
 
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
รายงานประวัติคอมพิวเตอร์
 
ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
ก่อนจะมาเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
 
ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0
ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0
ดช. ภูริปัญญา โสริเวณ แก้0
 
ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาและประเภทของคอมพิวเตอร์
 
ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
ม.1 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำบทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำ
 

More from Boom Sar

นาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญ
นาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญนาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญ
นาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญBoom Sar
 
ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1Boom Sar
 
ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1Boom Sar
 
ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1Boom Sar
 
คอมแพรว ใบงานใหม่
คอมแพรว ใบงานใหม่คอมแพรว ใบงานใหม่
คอมแพรว ใบงานใหม่Boom Sar
 
ประวัตคอม
ประวัตคอมประวัตคอม
ประวัตคอมBoom Sar
 
ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจ
ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจ
ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจBoom Sar
 
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจBoom Sar
 
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจBoom Sar
 
ความหมายและความสำคัญ
ความหมายและความสำคัญความหมายและความสำคัญ
ความหมายและความสำคัญBoom Sar
 
ใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศ
ใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศ
ใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศBoom Sar
 
Course Outline
Course OutlineCourse Outline
Course OutlineBoom Sar
 
บริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
บริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตบริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
บริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตBoom Sar
 

More from Boom Sar (13)

นาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญ
นาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญนาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญ
นาย อภินันท์ ทรัพย์อรัญ
 
ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1
 
ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1
 
ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1ประวัตคอม แพรว-1
ประวัตคอม แพรว-1
 
คอมแพรว ใบงานใหม่
คอมแพรว ใบงานใหม่คอมแพรว ใบงานใหม่
คอมแพรว ใบงานใหม่
 
ประวัตคอม
ประวัตคอมประวัตคอม
ประวัตคอม
 
ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจ
ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจ
ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจ
 
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
 
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยในการตัดสินใจ
 
ความหมายและความสำคัญ
ความหมายและความสำคัญความหมายและความสำคัญ
ความหมายและความสำคัญ
 
ใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศ
ใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศ
ใบงานเรื่อง ความหมายและความสำคัญของระบบสาระสนเทศ
 
Course Outline
Course OutlineCourse Outline
Course Outline
 
บริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
บริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตบริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
บริการต่างๆบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
 

ประวัตคอมพิวเตอร์