Presentación da estadía en Lisboa co PIALE

1. PIALE.
Integración en
lingua
portuguesa
Lisboa, outubro de 2015
Co portugués
estamos no
mundo...
No IES Pazo da
Mercé
LIGA-TE AO
PORTUGUÊS

2. “E se as histórias
para crianças
passassem a ser
de leitura
obrigatória para
todos os adultos?
Seriam eles
capazes de
aprender realmente
o que há tanto
tempo têm andado
a ensinar?”
José Saramago
“A Maior Flor do
Mundo”

3. A APRENDIZAXE DA LINGUA
PORTUGUESA MEDRA
 O avance do estudo da lingua portuguesa na ESO
medrou de xeito “espectacular” no curso 2015-
2016, cun aumento de alumnos moi
significativo: dos 861 do curso 2014-2016 aos
1841 no curso actual e xa son máis de 50 os IES
que ofertan o portugués como Segunda lingua
estranxeira.
 Estes datos ofreceunos o Secretario Xeral de
Política Lingüística, Valentín García, durante o
simposio SIPLE celebrado en Santiago de
Compostela en outubro de 2015.

4. Comparación dos sistemas educativos na Galiza e en
Portugal
Portugal Idade Galiza
Creche 0-3 Preescolar
Infantário 3-5 Educación infantil
Ensino básico
1º ciclo 1º 6
Educación primaria
obrigatoria
1º
2º 7 2º
3º 8 3º
4º 9 4º
2º ciclo 5º 10 5º
6º 11 6º
3º ciclo 7º 12
Educación
secundaria
obrigatoria
1º
8º 13 2º
9º 14 3º
Ensino secundário
10 15 4º
11º 16 Bacharelato 1º
12º 17 2º

5. Horario semanal do alumnado
Ensino Ano Materias / Modalidades Períodos
semanais*
Básico
7º Português
Línguas estrangeiras (Inglês obrigótorio de 3º a 11º)
História
Geografia
Matemática
Ciências naturais
Físico-Química
Educação visual
TIC
Educação física
Educação moral e religiosa (optativa)**
34
8º 33
9º 33
Secundário
10º Curso de Ciências e Tecnologias
Curso de Ciências Socioeconómicas
Curso de Línguas e Humanidades
Curso de Artes Visuais
34-36
11ª 34-36
12ª 23
* Os períodos son de 45 minutos.
**Aquel alumnado que curse Educação moral e religiosa ten unha hora máis de clase en Básico e
dúas en Secundário

6.  Os períodos lectivos poden agruparse en bloques
de 90 minutos en todas as materias.
 As cualificacións na Educación Básica exprésanse
en porcentaxe. No Secundário danse nunha escala
de 0 a 20 valores.
 Existen tamén os chamados "Cursos vocacionais"
no terceiro ciclo da Educación Básica e que poden
ter continuación no Secundário.
Horario semanal do alumnado

7. Avaliación externas no Sistema
portugués
NIVEL MATERIAS QUE SE AVALÍAN
4º Matemáticas
Língua portuguesa
6º Matemáticas
Língua portuguesa
9º Matemáticas
Língua portuguesa
Língua inglesa
11º 2 disciplinas da modalidade cursada
12º Língua portuguesa
1 disciplina da modalidade cursada da que non
fosen examinados no 11º

8. Acceso á función pública docente
 Ata hai pouco, non existían probas de acceso á docencia. Este
realizábase mediante unha listaxe baremada que incluía a nota da
carreira e a experiencia docente (1 punto por ano traballado).
 Agora, o profesorado con menos de 5 anos de experiencia debe
pasar unha proba con 2 partes:
 Proba xeral: inclúe matemáticas e portugués.
 Proba específica da área.
 Esta proba foi declarada inconstitucional o 16/10/2015.
 O profesorado fixo dunha escola (“professorado de quadro”) accede
ao posto por un concurso de méritos. Este procedemento é idéntico
para o persoal non fixo.

9. Horario do profesorado
 38 horas semanais:
 Componente letiva: ata 25 períodos de 45
minutos
 Componente não letiva:
 Traballo de escola
 Traballo individual
 Reducións
 Reunións
 Non teñen gardas de ningún tipo

10. ESCOLA
JOSEFA DE
ÓBIDOS
LISBOA

11. As instalacións
 Despachos de dirección e administración.
 Salas de profesorado:
 Sala de directores de turma (titores)
 Sala de profesores
 Sala de reunión cos pais e nais
 Outros espazos
 Entrada
 Biblioteca
 Patio exterior
 Fotocopiadora
 Cafetaría
 Comedor

12. Espazo de docencia
 Aulas comúns
 Aulas específicas:
 Alumnado con necesidades físicas e/ou
psicolóxicas específicas .
 Pavillón deportivo interno (2)
 Patio externo
 Aula de música
 Aula de informática

13. Funcionamento xeral do
centro. Acceso ao centro
 Hai funcionarios (“auxiliares”)
que controlan a entrada ao
edificio.
 O alumnado accede cun pase
electrónico que grava a hora
de entrada e saída do edificio.
 Desde este lugar accédese ao
resto do edificio.

14. Funcionamento xeral do centro
Garda do alumnado
 Os profesores non realizan
ningún tipo de gardas (recreo,
aula, comedor...).
 Ante a ausencia dun profesor,
o alumnado permanece nas
dependencias comúns do
centro (biblioteca, cafetaría
ou patio).

15. Funcionamento do centro
Acceso ás aulas
 En cada corredor hai unha
persoa (“auxiliar”) encargada
de vixiar o acceso ás aulas e
entregarlle ao profesorado as
chaves e os comandos da aula
na que tiver clase.
Imaxe do
corredor coa
“auxiliar”

16. Instalacións. A biblioteca
Horario: luns a xoves: 9:00 a 17:00
venres de 9:00 a 15:00.
O espazo caracterízase pola:
Amplitude
Luz natural
Organízase en catro espazos:
Recepción
Espazo de lectura
Espazo de computadores e traballo en grupo
Espazo de estudo

17. Instalacións: a biblioteca
 Atención por parte de:
 Coordinadora da
biblioteca (varias
horas de dedicación
exclusiva).
 Profesorado adscrito á
biblioteca sen carga
lectiva.
 Profesorado con horas
de biblioteca que
computan no seu
horario.
Espazo de traballo en grupo e
computadores

18. Instalacións: a biblioteca
 O alumnado pode
acceder en calquera
momento á biblioteca,
ben para ler ou estudar,
ben para buscar
información, ben para
realizar traballos...
 Ante a ausencia dun
profesor, o alumnado ten
ao seu dispor a
biblioteca.
Espazo de lectura informal

19. Instalacións: cafetaría e comedor
 O pagamento realízase cunha tarxeta que se
(re)carga na fotocopiadora. Non se admite
diñeiro.
 O prezo do xantar no comedor depende dos
ingresos familiares (gratuíto ou un máximo de 2
euros).
 O alumnado con problemas físicos e/ou
psíquicos está acompañado por “funcionarios”.
 Non hai profesorado de garda.

20. A DOCENCIA

21. HORARIO
 Horario: das 8:15 ás 18:50.
 As sesións lectivas son de 45 minutos.
 Cada dúas horas, hai un recreo de 15
minutos.
 Xantar: de 13:15 a 14:30 horas (tamén hai
algún caso de 12:30 ás 13:30 horas).

22. HORARIO
 Nunca hai aulas os mércores ás tardes:
reservado para a reunión dos departamentos e
dos profesores de cada grupo.
 Os horarios dos alumnos son moi variados e non
sempre coincide todos os días da semana.
 Cando non ten aulas, o alumnado pode
permanecer no centro ou saír, mais non hai
NUNCA profesorado de garda.

23. Oferta educativa
Rede Escolar (2015/16)
5º Ano 7 turmas
6º Ano 7 turmas
7º Ano 7 turmas
8º Ano 6 turmas
9º Ano 5 turmas
Voc. 2 anos Práticas Administrativas 1 turma
10º Ano
Ciências e Tecnonogias 1 turma
Línguas e Humanidades 1 turma
Ciências Socioeconómicas 1 turma
11º Ano
Ciências e Tecnonogias 1 turma
Línguas e Humanidades 1 turma
Ciências Socioeconómicas 1 turma
Prof. Técnico de Vendas 1 turma
12º Ano
Ciências e Tecnonogias 1 turma
Línguas e Humanidades 1 turma
Prof. Técnico de Vendas 1 turma

24. HORARIOS. 7º (1º ESO)
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
08:15-09:00 PORT EDV** HIST PORT MAT
09:00-09:45 EF EDV HIST PORT MAT
10:00-10:45 OFA* PORT ESP CNT/FeQ FeQ
10:45-11:30 OFA PORT ESP CNT/FeQ FeQ
11:45-12:30 ING MAT EF XEOG HIST
12:30-13:15 ING EMR*** EF XEOG ESP
13:30-14:15
14:30-15:15 MAT CNT EPC (TIT)
15:15-16:00 MAT CNT ING
*OFA: Oficina de Artes **EDV: Educação visual
***EMR: Educaçao Moral e Religiosa (só aquel alumnado que a escolleu)

25. HORARIOS. 10º (4º ESO)
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
08:15-09:00 FeQ MAT EF FeQ ING
09:00-09:45 FeQ MAT EF FeQ ING
10:00-10:45 BeX FeQ / BeX PORT MAT EF
10:45-11:30 BeX FeQ / BeX PORT MAT EF
11:45-12:30 PORT FeQ / BeX ING MAT
12:30-13:15 PORT ING MAT
13:30-14:15 FeQ / BeX
14:30-15:15 FIL FeQ / BeX BeX FIL
15:15-16:00 FIL FeQ / BeX BeX FIL

26. HORARIOS. 12º (2º
BACHARELATO)
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
08:15-09:00 SOC* HIST HIST PSI
09:00-09:45 SOC HIST HIST PSI
10:00-10:45 HIST PORT SOC EF
10:45-11:30 HIST PORT SOC EF
11:45-12:30 EF PSI** PORT PORT
12:30-13:15 EF PSI PORT
13:30-14:15
14:30-15:15
15:15-16:00
*SOC: Socioloxía **PSI: Psicoloxía

27. AULAS  As aulas están equipadas
con computador e proxector.
 As mesas organízanse en
fileiras de dúas persoas.
 Destaca a amplitude das
mesas que permite traballar
ao alumnado con todo o
material á vista e
comodamente.
 En xeral acollen entre 25-28
persoas.

28. Aulas para alumnado con
necesidades específicas
 Integración +
especialización
 Profesorado
especializado.
 2 docentes por aula e
2 auxiliares.
 Adecuación da
docencia á
problemática do
alumnado.

29. DESENVOLVEMENTO DAS
CLASES
 Duración: 45 minutos, mais en xeral hai dúas
seguidas da mesma materia (90 minutos).
 Inicio da clase co “Sumario”: resumo do que
se vai facer durante a sesión. Ex.:
 Corrección de tarefas.
 Lectura e comentario do texto.
 A flexión do nome en xénero e número.

30. A materia de Língua portuguesa: 7º
e 8º ano (1º e 2º ESO)
 Dúas sesións de 90 minutos e unha de 45.
 As aulas de 90 minutos favorecen o traballo
en grupo.
 Sistema de probas moi semellantes ás de
Lingua galega do noso centro:
 Comprensión lectora
 Expresión escrita
 Gramática
 Literatura

31. A materia de Língua portuguesa:
12º ano (2º Bacharelato)
 Dúas sesións de 90
minutos e unha de 45.
 Estudo práctico da
literatura (Literatura
portuguesa do século XX
e XXI) por medio da
análise de textos
literarios de autores do
século XX e XXI:
Fernando Pessoa, José
Saramago...
 Probas:
 Comentario de texto
literario (100
puntos)
 Comprensión dun
texto non literario e
expresión escrita
(50 puntos)
 Gramática (50
puntos)

32. Co portugués estamos no mundo!
No IES Pazo da Mercé...
LIGA-TE AO PORTUGUÊS

33. “Quando a ditadura
é um facto, a
revolução é um
direito”
Monumento conmemorativo
da operación "Vagô", previa
á Revolução dos Cravos.
Cemiterio dos Prazeres,
Lisboa (preto da nosa
escola)