SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
APRENDER A APRENDER


   Competencias básicas
 lomás importante que la
 escolaridad puede ofrecer a los
 estudiantes es la capacidad de
 seguir aprendiendo a lo largo de la
 vida.
   Aprender a aprender supone disponer de habilidades para
    iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar
    aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de
    acuerdo con los propios objetivos y necesidades.

   Implica la conciencia, gestión y control de las propias
    capacidades y conocimientos desde un sentimiento de
    competencia o eficacia personal.

   Incluye:
     –   el pensamiento estratégico
     –   la capacidad de cooperar
     –   la capacidad de autoevaluarse
     –   el manejo eficiente de un conjunto de recursos y técnicas de
         trabajo intelectual

   Todo se desarrolla a través de experiencias de aprendizaje
    conscientes y gratificantes, tanto individuales como colectivas.
Valores y actitudes personales:

    Afrontar los problemas y aprender de los errores.
    Calcular y asumir riesgos.
    Conocerse a sí mismo
    Controlarse emocionalmente
    Demorar la necesidad de satisfacción inmediata
    Desarrollar planes personales.
    Elegir con criterio propio.
    Mantener la motivación.
    Ser autocrítico y tener autoestima.
    Ser creativo y emprendedor
    Ser perseverante y responsable.
    Tener actitud positiva al cambio.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Programa de educaion preescolar cuadro comparatibo
Programa de educaion preescolar cuadro comparatiboPrograma de educaion preescolar cuadro comparatibo
Programa de educaion preescolar cuadro comparatibo
Dylan Álvarez Vázquez
 
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__
yasmani mendoza
 
El apredizaje no es trivial
El apredizaje no es trivialEl apredizaje no es trivial
El apredizaje no es trivial
TV21
 
Aprendizaje por Problemas (LGO2004)
Aprendizaje por Problemas (LGO2004)Aprendizaje por Problemas (LGO2004)
Aprendizaje por Problemas (LGO2004)
Luis Guerrero Ortiz
 

Mais procurados (20)

Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autónomo 2
Aprendizaje autónomo 2Aprendizaje autónomo 2
Aprendizaje autónomo 2
 
Competencias necesarias para un estudio productivo
Competencias necesarias para un estudio productivoCompetencias necesarias para un estudio productivo
Competencias necesarias para un estudio productivo
 
Programa de educaion preescolar cuadro comparatibo
Programa de educaion preescolar cuadro comparatiboPrograma de educaion preescolar cuadro comparatibo
Programa de educaion preescolar cuadro comparatibo
 
Enfoques educativos
Enfoques educativosEnfoques educativos
Enfoques educativos
 
Diapositivas aprendizaje autonomo
Diapositivas aprendizaje autonomoDiapositivas aprendizaje autonomo
Diapositivas aprendizaje autonomo
 
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__
Desarrollo personal sesion_4_idat_2017__5767____5783__
 
Estratégias pedagógicas innovadoras 1
Estratégias pedagógicas innovadoras 1Estratégias pedagógicas innovadoras 1
Estratégias pedagógicas innovadoras 1
 
El apredizaje no es trivial
El apredizaje no es trivialEl apredizaje no es trivial
El apredizaje no es trivial
 
97 2003
97 200397 2003
97 2003
 
Aprendizaje por Problemas (LGO2004)
Aprendizaje por Problemas (LGO2004)Aprendizaje por Problemas (LGO2004)
Aprendizaje por Problemas (LGO2004)
 
El perfil del_formador
El perfil del_formadorEl perfil del_formador
El perfil del_formador
 
Aprendizaje autónomo y sigificativo
Aprendizaje autónomo y sigificativoAprendizaje autónomo y sigificativo
Aprendizaje autónomo y sigificativo
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
Metodologia de genero
Metodologia de generoMetodologia de genero
Metodologia de genero
 
Perfil de estudiante
Perfil de estudiantePerfil de estudiante
Perfil de estudiante
 
Apr Sign Y Compet2
Apr Sign Y Compet2Apr Sign Y Compet2
Apr Sign Y Compet2
 
Apr Sign Y Compet
Apr Sign Y CompetApr Sign Y Compet
Apr Sign Y Compet
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
Autoevalucion
AutoevalucionAutoevalucion
Autoevalucion
 

Destaque

Presentación del cuadro comparativo del perfeccionismo
Presentación del cuadro comparativo del perfeccionismoPresentación del cuadro comparativo del perfeccionismo
Presentación del cuadro comparativo del perfeccionismo
Víctor Manuel García Fermín
 
REDISSENY
REDISSENYREDISSENY
REDISSENY
AFC_73
 
Planificació_ Programació del departament d'anglès
Planificació_ Programació del departament d'anglèsPlanificació_ Programació del departament d'anglès
Planificació_ Programació del departament d'anglès
AFC_73
 
Curso de atención al público. encarnación montiel martos.
Curso de atención al público. encarnación montiel martos.Curso de atención al público. encarnación montiel martos.
Curso de atención al público. encarnación montiel martos.
Encarnita Montiel Martos
 
Desenhista construcao civil
Desenhista construcao civilDesenhista construcao civil
Desenhista construcao civil
Antonio Ferreira
 

Destaque (20)

Presentación del cuadro comparativo del perfeccionismo
Presentación del cuadro comparativo del perfeccionismoPresentación del cuadro comparativo del perfeccionismo
Presentación del cuadro comparativo del perfeccionismo
 
REDISSENY
REDISSENYREDISSENY
REDISSENY
 
Planificació_ Programació del departament d'anglès
Planificació_ Programació del departament d'anglèsPlanificació_ Programació del departament d'anglès
Planificació_ Programació del departament d'anglès
 
coca cola
coca colacoca cola
coca cola
 
Perfil de desempeño
Perfil de desempeñoPerfil de desempeño
Perfil de desempeño
 
Complementos
ComplementosComplementos
Complementos
 
Curso de atención al público. encarnación montiel martos.
Curso de atención al público. encarnación montiel martos.Curso de atención al público. encarnación montiel martos.
Curso de atención al público. encarnación montiel martos.
 
Copia de quien mato a palomino molero
Copia de quien mato a palomino moleroCopia de quien mato a palomino molero
Copia de quien mato a palomino molero
 
Auditoria
AuditoriaAuditoria
Auditoria
 
Manualtecnicadeventas
ManualtecnicadeventasManualtecnicadeventas
Manualtecnicadeventas
 
Marketing digital
Marketing digitalMarketing digital
Marketing digital
 
Analisis tecnico
Analisis tecnicoAnalisis tecnico
Analisis tecnico
 
Administrativo mod 1 archivo y clasificacion
Administrativo mod 1 archivo y clasificacionAdministrativo mod 1 archivo y clasificacion
Administrativo mod 1 archivo y clasificacion
 
Quién mato a palomino molero Diapositiva...
Quién mato a palomino molero Diapositiva...Quién mato a palomino molero Diapositiva...
Quién mato a palomino molero Diapositiva...
 
Mecanica del dinero en chile
Mecanica del dinero en chileMecanica del dinero en chile
Mecanica del dinero en chile
 
Inteligencia artificial
Inteligencia artificialInteligencia artificial
Inteligencia artificial
 
Desenhista construcao civil
Desenhista construcao civilDesenhista construcao civil
Desenhista construcao civil
 
Introduccion Al Mercado De Capitales Colombiano Cdmc Chg
Introduccion Al  Mercado De Capitales Colombiano   Cdmc    ChgIntroduccion Al  Mercado De Capitales Colombiano   Cdmc    Chg
Introduccion Al Mercado De Capitales Colombiano Cdmc Chg
 
ley federal de proteccion (vaneynorma)
ley federal de proteccion (vaneynorma)ley federal de proteccion (vaneynorma)
ley federal de proteccion (vaneynorma)
 
Mermelada+de+quinua.docx+trabajo+final
Mermelada+de+quinua.docx+trabajo+finalMermelada+de+quinua.docx+trabajo+final
Mermelada+de+quinua.docx+trabajo+final
 

Semelhante a Aprender a aprender

Investigación sobre el desarrollo de las habilidades del
Investigación sobre el desarrollo de las habilidades delInvestigación sobre el desarrollo de las habilidades del
Investigación sobre el desarrollo de las habilidades del
PENSAMIENTOSEVILLA
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
oasv_66
 

Semelhante a Aprender a aprender (20)

Aprendizaje autónomo Isaac Saldaña
Aprendizaje autónomo Isaac Saldaña Aprendizaje autónomo Isaac Saldaña
Aprendizaje autónomo Isaac Saldaña
 
Investigación sobre el desarrollo de las habilidades del
Investigación sobre el desarrollo de las habilidades delInvestigación sobre el desarrollo de las habilidades del
Investigación sobre el desarrollo de las habilidades del
 
Enseñanza..
Enseñanza..Enseñanza..
Enseñanza..
 
Enseñanza..
Enseñanza..Enseñanza..
Enseñanza..
 
Enseñanza..
Enseñanza..Enseñanza..
Enseñanza..
 
New presentación de microsoft power point
New presentación de microsoft power pointNew presentación de microsoft power point
New presentación de microsoft power point
 
Aprendizaje autónomo isaac
Aprendizaje autónomo isaac Aprendizaje autónomo isaac
Aprendizaje autónomo isaac
 
Metodología y habilidades
Metodología y habilidadesMetodología y habilidades
Metodología y habilidades
 
Resiliencia: competencias socioemocionales del docente
Resiliencia: competencias socioemocionales del docenteResiliencia: competencias socioemocionales del docente
Resiliencia: competencias socioemocionales del docente
 
Presentacion Aprender
Presentacion AprenderPresentacion Aprender
Presentacion Aprender
 
Aprendizaje autonomo - Univim
Aprendizaje autonomo - UnivimAprendizaje autonomo - Univim
Aprendizaje autonomo - Univim
 
5sesionhcognitivas
5sesionhcognitivas5sesionhcognitivas
5sesionhcognitivas
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptxCOMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
 
Aprendizaje autonomo y autodirigido. luz mery rodriguez
Aprendizaje autonomo y autodirigido. luz mery rodriguezAprendizaje autonomo y autodirigido. luz mery rodriguez
Aprendizaje autonomo y autodirigido. luz mery rodriguez
 
Mapa aprender-a-parender
Mapa aprender-a-parenderMapa aprender-a-parender
Mapa aprender-a-parender
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Incentivar_autonomia_para las relaciones interpersonales_ PPT.ppt
Incentivar_autonomia_para  las relaciones interpersonales_ PPT.pptIncentivar_autonomia_para  las relaciones interpersonales_ PPT.ppt
Incentivar_autonomia_para las relaciones interpersonales_ PPT.ppt
 
Aprendizaje autonomo grupo 2
Aprendizaje autonomo grupo 2Aprendizaje autonomo grupo 2
Aprendizaje autonomo grupo 2
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 

Mais de Ana

Las semillas
Las semillasLas semillas
Las semillas
Ana
 
Hidroponía
HidroponíaHidroponía
Hidroponía
Ana
 
Presentacion vadillo de la guare ã±a
Presentacion vadillo de la guare ã±aPresentacion vadillo de la guare ã±a
Presentacion vadillo de la guare ã±a
Ana
 
Excursión a Toro
Excursión a ToroExcursión a Toro
Excursión a Toro
Ana
 
Color wheel powerpoint
Color wheel powerpointColor wheel powerpoint
Color wheel powerpoint
Ana
 
PE, 3rd grade
PE, 3rd gradePE, 3rd grade
PE, 3rd grade
Ana
 
Thanksgiving
ThanksgivingThanksgiving
Thanksgiving
Ana
 
Materials
MaterialsMaterials
Materials
Ana
 

Mais de Ana (8)

Las semillas
Las semillasLas semillas
Las semillas
 
Hidroponía
HidroponíaHidroponía
Hidroponía
 
Presentacion vadillo de la guare ã±a
Presentacion vadillo de la guare ã±aPresentacion vadillo de la guare ã±a
Presentacion vadillo de la guare ã±a
 
Excursión a Toro
Excursión a ToroExcursión a Toro
Excursión a Toro
 
Color wheel powerpoint
Color wheel powerpointColor wheel powerpoint
Color wheel powerpoint
 
PE, 3rd grade
PE, 3rd gradePE, 3rd grade
PE, 3rd grade
 
Thanksgiving
ThanksgivingThanksgiving
Thanksgiving
 
Materials
MaterialsMaterials
Materials
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Aprender a aprender

  • 1. APRENDER A APRENDER Competencias básicas
  • 2.  lomás importante que la escolaridad puede ofrecer a los estudiantes es la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
  • 3. Aprender a aprender supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo con los propios objetivos y necesidades.  Implica la conciencia, gestión y control de las propias capacidades y conocimientos desde un sentimiento de competencia o eficacia personal.  Incluye: – el pensamiento estratégico – la capacidad de cooperar – la capacidad de autoevaluarse – el manejo eficiente de un conjunto de recursos y técnicas de trabajo intelectual  Todo se desarrolla a través de experiencias de aprendizaje conscientes y gratificantes, tanto individuales como colectivas.
  • 4. Valores y actitudes personales:  Afrontar los problemas y aprender de los errores.  Calcular y asumir riesgos.  Conocerse a sí mismo  Controlarse emocionalmente  Demorar la necesidad de satisfacción inmediata  Desarrollar planes personales.  Elegir con criterio propio.  Mantener la motivación.  Ser autocrítico y tener autoestima.  Ser creativo y emprendedor  Ser perseverante y responsable.  Tener actitud positiva al cambio.