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Dia da Pessoa com Deficiência - desafios e capacidades
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Notas do Editor
- Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre a deficiência, pedir exemplos. Explicar que todos somos deficientes porque todos temos dificuldades e que então não devemos usar o termo deficiente porque seríamos todos.
- Dar exemplo com 1 aluno da deficiência visual (deslocar-se sozinho, ou com um guia, com uma venda nos olhos)
- Dar exemplo com 1 aluno da deficiência motora (escrever com a boca; escrever com o lado não dominante…)
- Dar exemplo com 1 aluno da deficiência cognitiva (comunicar por símbolo, por exemplo)
- Dar exemplo com 1 aluno da deficiência auditiva