Revista Relatos

4. Universidad de Ibagué
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Curso de Lectura y Escritura
Serie Experiencias de Escritura
Docente directora del proyecto
Fadhia Sánchez Marroquín
Comité editorial
Gerson Mahecha
Mario Marín
Daniela Santofimio
Mariana Turriago
Cristian Vargas
Diseño
Julio César Morales
Mayo de 2014
Los artículos escritos expresan la opinión de los
autores y no una política institucional.

5. Presentación
La revista académica Relatos es el resultado del trabajo desarro-llado
en clase, por parte de los estudiantes de primer semestre de Derecho,
y en el marco de la asignatura denominada Lectura y Escritura, ofrecida por
la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Esta materia tiene como
propósito fundamental fortalecer las habilidades de lectura y de escritura
de los estudiantes de la Universidad de Ibagué, a través del desarrollo de
estrategias metodológicas y actividades que les permitan potencializar sus
competencias en estas áreas del conocimiento.
Como proyecto grupal, los estudiantes decidieron escribir sobre
un tema central: Jóvenes. Según su propio interés, cada alumno eligió un
aspecto relacionado con problemáticas, intereses, tendencias o expectati-vas
que configuran el universo de los jóvenes de hoy. De manera indivi-dual,
los estudiantes investigaron, realizaron entrevistas o encuestas, para
obtener información como fuente primaria de su texto. Posteriormente,
durante el desarrollo de las clases redactaron, revisaron y corrigieron su
escrito, el cual se convirtió en un artículo para esta Revista.
Es importante destacar que la lectura y la escritura son compe-tencias
fundamentales para todo profesional universitario, y resulta valioso
que futuros abogados reconozcan el valor de estas habilidades y hayan
dado este primer paso de arriesgarse a elaborar artículos, que no solamen-te
reflejan sus conocimientos sino también su compromiso como estu-diantes
universitarios.
Finalmente, es satisfactorio presentar este ejemplar –que se con-vierte
en la tercera revista de la serie Experiencias de Escritura– porque a
través de este proyecto estamos visibilizando que los estudiantes sí pue-den
fortalecer sus habilidades mediante un proceso de acompañamiento
en clase.
Fadhia Sánchez Marroquín
Docente directora del proyecto

6. En
busca
del cuerpo perfecto
Por: Mariana Turriago Laverdeve
Todo lo que recuerdo de mi vida es lo mismo:
una niña insegura, obesa y horrible que nunca ha tenido
a nadie cercano y aun se encuentra sola, porque no es
lo suficiente para una relación interpersonal y su vida y
cuerpo no son importantes. Siento todos los días que el
mundo me grita ¡GORDA! dentro de sus mentes. Aun-que
siempre he estado presa de la báscula y de estos
pensamientos negativos, el problema más grave inició,
aproximadamente, hace cinco años.
Mientras evoco mi pasado –que parece cerca-no
pero en realidad no lo es– trato de olvidar, pero los
recuerdos aparecen repentinamente mientras mi cabe-llo
cae y mi respiración empieza a escasear, no he rea-lizado
ninguna actividad física en las últimas semanas
pero me siento agotada y los dolores en mi cabeza no
me dejan estar tranquila el resto del día. Después del
daño realizado a mi cuerpo me di cuenta del error ya
que no me recuperé del todo; pero quizás no fue solo
mi culpa, puede que suene ridículo decir que la sociedad
y el resto de las personas también fueron responsables
de esta trampa mortal cuando influyeron en mí debili-tándome
cada día más con sus aspiraciones de tener un
cuerpo de pasarela.
El mundo entero y yo teníamos un objetivo
que deseaba alcanzar, por lo cual inicié algunas dietas
hasta disminuir al mínimo la ingesta de alimentos. Me
sentía feliz siendo delgada y dejando de comer, mi vida
se acercaba a la perfección. Todo lo que añoraba se iba
cumpliendo, me felicitaba por cada centímetro menos
en mis piernas y cintura, me alegraba saber que en la
báscula cada semana podía observar varios dígitos en
descenso, y me encantaba más este mundo cuando sa-bía
que mis huesos se visibilizaban levemente y por fin
podía ser alguien en la vida. Pero aunque veía el cam-bio,
aun existían ciertas partes de mi cuerpo con grasa
que debía remover, pues no quería ser un bulto de grasa
como siempre lo había sido.

7. Mis compañeros y mis padres empezaron a
preocuparse pero yo simplemente no lo entendía ya
que mi cuerpo se encontraba mejor que nunca, se ha-bía
adecuado al ayuno diario y no me hacía falta la co-mida;
era algo repugnante tan solo pensar en ello. Mi
mamá trataba de obligarme a comer pero yo no podía,
mi cuerpo no lo necesitaba. No contenta del todo con
mis resultados empecé a utilizar distintos métodos para
provocar el vómito, era algo arduo y mi cuerpo no lo
permitía, pero yo insistía constantemente, pues no solo
quería una vida mejor, deseaba que mi autoestima su-biera.
Meses después, mi organismo agradecido con los
resultados previstos lo realizaba sin que yo tuviera que
incentivarme a vomitar. Cada día parecía mejor, mis ilu-siones
y fantasías se convertían en algo real.
Pero tristemente como nada en la
vida era lo que parecía, estaba cayendo en
un espejismo en el cual me iba consumien-do
lentamente por dentro. El problema es que
cada vez que ayunaba y que vomitaba me desgastaba y
mi cuerpo moría por dentro; las señales que me daba no
eran las suficientes, consideraba cualquier dolor como
símbolo de que lo estaba haciendo bien. Continua-mente
mi organismo lo advertía y después de muchos
intentos desesperados de él, uno creó gran impacto y
me hizo reaccionar. Tengo recuerdos vagos de este mo-mento
decisivo de mi vida. Todo se venía ante mí: las
luces, las personas, hasta raros aparatos que pusieron
sobre mí todo para estabilizarme. De esa noche en par-ticular
no recuerdo nada, solo conservo en mi memoria
algunas imágenes que llegan repentinamente como fo-tografías
y se evaporan de ella.
A la mañana siguiente nada mejoró, comen-zando
con la incómoda camilla del hospital, los docto-res
me trataban de demente y hasta las comidas obliga-das
cinco veces al día. Lo que pensaba que serían unos
días en el hospital se convirtieron en semanas y estos en
meses; lo sufrido parecía corto, comparado con el tiem-po
que estuve en cuidados. Todo mi esfuerzo se había
ido por el inodoro, algo irónico considerando el caso;
pero después de resignarme por algunas semanas com-prendí
que este cambio era necesario, le estaba dando
a mi cuerpo lo que me había implorado por meses y los
médicos y psicólogos ya no parecían tan ineptos, solo
trataban de ayudarme, ellos se convirtieron en el sopor-te
que necesitaba durante este arduo momento. Exito-samente
salí del problema tratando de evitar cualquier
recaída que me pusiera nuevamente en riesgo; conside-ro
que lo básico para una buena recuperación es tener
voluntad propia y tener el apoyo de familiares amigos
y personal médico para poder afrontar cualquier dificul-tad.
Ese pequeño momento que te otorgan deno-minado
vida es algo único de lo cual se debe valorar y
cuidar; finalmente entendí que en la perfección no exis-te
un prototipo especifico, todo tipo de cuerpo es ideal.
No hay nada escrito que sea cierto, que te diga que lo
bonito es lo delgado. La realidad es que vomitar no te
hace ver linda, te hace ver degradada y al estar delgada
no todo el mundo te mirará.
Los hechos narrados son ficción pero hacen referencia a historias verdaderas
relatadas por María Delgadillo y Lida Valenzuela, a quienes les agradezco su tes-timonio
para redactar este texto. También agradezco la doctora Daniela Laver-de,
por su aporte psicológico para conocer y entender este tipo de trastornos.
( 7 )

8. Por: Diana Beatriz Pérez Cruz
L Los jóvenes se encuentran en un proceso
en donde se está construyendo y fortalecien-do
su identidad. Cuando hablamos
de identidad nos referimos a una
aceptación de quien soy o quien
quiero ser tanto en lo físico como
emocionalmente. Ellos se ven
envueltos en una sociedad en
donde se pueden ver agobiados
por el contexto en donde se des-envuelven,
como lo son las amista-des,
la comunidad en donde estudian,
donde viven, ya que todo esto influye de una
manera en que el joven empieza a ver y a desarro-llar
una identidad que se puede basar en lo que la
sociedad muestra.
Hoy en día los jóvenes no poseen una identidad
propia, porque creen que si no son como la sociedad pide
no serán aceptados; es ahí donde el joven empieza a hacer
ejercicio y a alimentarse de una manera distinta, todo esto
para sentirse bien consigo mismo creyendo que teniendo un
cuerpo bonito y siendo delgado se puede encajar en una so-ciedad.
Los medios de comunicación juegan un papel muy
importante ya que los jóvenes empiezan a ver prototipos a
seguir, los cuales están basados en mujeres y hombres
que son delgados con siluetas muy definidas que ha-cen
ver una forma de vida saludable y una autoesti-ma
mayor de lo común y es ahí donde los jóvenes
se fijan y empiezan a trazarse metas con
el ejercicio, sin importar su sa-lud,
la cual se puede afectar
por un bajo nivel de desnu-trición
o descompensación
alimenticia que puede llegar a
representarse en una bulimia o anorexia.
Esa construcción de su propio cuerpo
puede afectar la toma de sus decisiones para
que el joven decida irse por prototipos que
ofrece la sociedad o en tener una identidad
propia, la cual el joven decidirá si quiere
o no tener un cuerpo construido a base
de ejercicio. Todo dependerá de lo bien
que él se sienta consigo mismo y si bien
hace ejercicio no lo hará por vanidad
ni por lo que piense la gente, sino por
tener una buena salud o con el obje-tivo
de trazarse unas metas al hacer
deporte.
Los padres juegan un papel muy
importante; en algunos hogares se
inculca la cultura del ejercicio y
de una buena alimentación y a su
vez, se incitan a los jóvenes desde
una temprana edad llevándolos a
escuelas de formación deportiva, logrando
así que el joven construya una habito de vida saludable.
Pero también se evidencia, en otros casos, que los padres no
vienen instándoles una cultura de deporte y su alimentación
en el núcleo familiar no es la adecuada, logrando así que el
joven construya una vida sedentaria basada en malos hábitos
que pueden llegar a reflejarse, más adelante, en problemas
de obesidad o de salud, que si no se atienden a tiempo pue-den
causar daños físicos en la vida del joven o dificultades
emocionales, debido a los rechazos que sentirá por parte de
la sociedad y que afectarán su autoestima.
( 8 )

9. Vigorexia Por: Andrés Felipe Neira
Alejandro Santos es un paciente con vigorexia
que me contó sobre su enfermedad dejando saber parte
de su vida íntima y por qué razón llego hasta ese punto.
Me relató que antes de empezar a practicar los ejercicios
en el gimnasio era de contextura muy delgada, motivo
por el cual sus compañeros siempre estaban burlándose
y se sentía en muchas ocasiones incapaz de poder de-fender
a alguien, por lo general a todas las personas que
veía lo superaban en masa corporal.
Desde allí se trazó la meta de dedicarle más a
su cuerpo hasta el punto de tenerlo complemente toni-ficado,
o por lo menos igual o superior al de las personas
que lo rodeaban, esto parecía que iba a ser la solución
a todas sus complejidades y que ya nunca más iba a
sentirse menor que los demás; pero en realidad sería el
comienzo de una historia que nunca olvidará.
Poco a poco fue cumpliendo su objetivo has-ta
el día que llegó a ver su cuerpo como él se lo había
propuesto, su familia creyó que una vez hubiese logrado
su meta iba a dejar la intensidad en el gimnasio, pese a
que llegaba a durar hasta seis horas diarias aproximada-mente.
Llegó un momento en el que se miraba al espejo
y no veía la diferencia, además de eso no le dedicaba
tiempo ni a su familia ni a sí mismo. No sabía que este
exceso de ejercicios podían ser perjudiciales para su sa-lud,
pero de igual manera así lo supiera no dejaría de
hacerlo, ya que pensaba que lo único que le importaba
era verse mejor que los demás.
Esto se le empezó a salir de las manos, el gim-nasio
lo era todo para él, inclusive como prioridad antes
que su familia, sus amigos y sus demás actividades co-tidianas.
Muchas veces se vio incitado a hacer esto por
culpa de los medios de comunicación, ya que en una
propaganda de televisión siempre mostraban un mode-lo
con el cuerpo que soñaba y este personaje lo incitaba
a seguir practicando cada día más y más. Sin embargo,
como resultado de este arduo proceso, su cuerpo se
convirtió como el de un “monstruo”, sus amigos ya no
lo miraban igual, y en algunas ocasiones se sintió recha-zado
por culpa de su voluptuosa masa corporal.
Fue allí donde se dio cuenta que llevaba en su
mente este trastorno mental. También consumía ana-bólicos,
esteroides y cierto tipo de medicamentos que
ayudaban a expandir los músculos de una manera so-brepasada,
sin saber que esta medicina podía en algunos
casos llegar a causar enfermedades cardiovasculares,
caída del cabello, pérdida de calcio e inclusive la misma
muerte. Al concluir la entrevista, Alejandro dio un con-sejo
a todas las personas que practican los ejercicios de
esta manera, me dijo: “no vale la pena y tampoco es ne-cesario
hacer esto para conseguir un cuerpo saludable,
llegar hasta esas instancias; esto lo único que puede
causar en una persona es problemas y arrepentimien-tos”.
( 9 )

10. Con el paso de los años he visto diferentes
propuestas que ofrecen bajar de peso, moldear la figura,
marcar músculos, y llevar una vida “saludable”. Una de
las alternativas más recientes es la de vida fitness; así se
le ha denominado a una opción de que se basa en un
equilibrio entre arduo ejercicio y una rigurosa dieta; sin
embargo, considero que estos dos elementos se redu-cen
y pasan a ser solo buenas herramientas dentro de un
marco tan amplio como lo es el fitness.
Para poder dar mi opinión sobre este tema,
tomé como fuente a un entrenador físico llamado Alex
Sánchez, quien es testimonio vivo del reto de la vida fit-ness.
Al entrevistarme con él concluí que es cierto, una
alimentación balanceada y rutinas de ejercicio sí pro-porcionan
los resultados esperados y si se es disciplina-do,
estos se mantienen.
Para ayudar a su motivación mencionaré al-gunos
beneficios que se percibirán al asumir este estilo
de vida; por ejemplo, se logra un cuerpo estéticamente
agradable a la vista, aumenta la sensación de alegría,
reduce el estrés, aumenta la autoestima; a nivel de la
salud, el mejoramiento de estado físico es indiscutible,
se reducen los riesgos a diferentes enfermedades cardio-vasculares,
mejora el metabolismo, se logra un mejor
estado físico, entre otros aspectos.
Algunas personas creen que se necesitan mu-chos
factores externos para lograr desarrollar una vida
fitness como contratar entre-nadores
costosos, comprar
máquinas de gimnasio,
Vivafitness
Por: Lucía Meneses
pagar una comida con control de calorías; sin embargo,
esto no es necesario, y se aleja del propósito principal
que se tiene. Lo único importante para asumir un cam-bio
como este es disciplina, compromiso y autodeter-minación.
En cuanto al entrenamiento físico, es necesa-rio
ejercitar el cuerpo seis veces por semana, y aunque
el tiempo de la rutina no es un determinante de resul-tados,
a la hora de realizarla lo importante es que se
haga de forma eficiente, por ejemplo, que los intervalos
entre cada ejercicio sean mínimos, realizarlos bien, te-ner
la conciencia de lo que se está haciendo, hidratarse,
trabajar diferentes partes del cuerpo y no repetir los
mismos ejercicios dos días seguidos, dormir bien tam-bién
es muy importante .
En cuanto a la alimentación, algunas reco-mendaciones
que el entrenador me hizo fueron las si-guientes:
comer en porciones moderadas cinco veces
al día (para mejorar el metabolismo), reducir la ingesta
de carbohidratos y azucares –sin suprimirlos–, aumen-tar
el consumo de proteína, tomar mucha agua, mas-ticar
bien los alimentos y autoevaluarse para no caer
en desequilibrios. “Los mejores abdominales se hacen
en la cocina, porque a la hora de lograr un cuerpo mol-deado
y marcado la alimentación juega un papel muy
importante”, me dijo.
Lo mejor que se puede ha-cer
es enfocarse en el proceso
y no en los resultados. Mi
invitación personal es optar
por utilizar las herramientas
del fitness como el ejercicio
y la alimentación balancea-da
para convertirlas en hábi-tos
saludables; lo ideal es
que se vuelvan parte de su
cotidianidad, como lavar-se
los dientes después de
comer. Mi deseo es que la
vida fitness sea parte de lo
que usted es y no de lo que
usted hace.
( 1 0 )

11. Hábitos
de una vida saludable
Por: Daniela Alejandra Santofimio Prada
La alimentación consiste en ingerir alimentos
con suficiente almidón y fibra, evitando el exceso de
grasas saturadas y aceites que afecten el colesterol. A
los jóvenes que no desempeñan alguna actividad física o
deporte, se les recomienda que reemplacen las comidas
chatarra y los chocolates por frutas y verduras; el consu-mo
de licor, por jugos light sin alcohol; la mantequilla
del pan, por mermelada. También, es sano consumir una
barra de cereal, granola, jugo natural o un pedazo de
fruta que pueden ser un buen refrigerio. En el almuer-zo
es recomendable que ingieran legumbres, verduras,
proteínas, un poco de carbohidratos y, sobre todo, jugos
naturales.
Las consecuencias del cigarrillo son nocivas
para la salud, daña la capacidad del pulmón y puede
provocar una bronquitis crónica, además, disminuye la
cantidad de oxígeno que el cuerpo recibe y la respiración
se torna más difícil. Para cualquier deportista se convier-te
en un hábito perjudicial porque afecta su rendimiento
en las pruebas. La hidratación es importante, se debe
consumir por lo menos ocho vasos diarios de agua que
equivalen a dos litros. Una deportista como Adriana Sa-lazar
recomienda hidratarse muy bien antes y después
del entrenamiento.
Comer con frecuencia comida chatarra (pizzas,
hamburguesas, perros calientes o sándwiches) o platos
preparados para consumir, previo calentamiento, o fri-turas
va ocasionando que el cuerpo tome hábitos ali-menticios
poco convenientes. El exceso de grasa daña la
piel. Para los deportistas hay un día al que le llaman “el
día del perdón”, en el que se dan el gusto de comer esta
clase de alimentos, pero no se debe repetir por más de
una vez al mes.
Para practicar un ejercicio se debe tener en
cuenta cuáles son nuestras habilidades, así como nues-tras
debilidades. “Lo que bien empieza, bien acaba”, y
esto se puede aplicar en nuestro deporte favorito. En
algunos casos es recomendable consultar a un médico y
nutriólogo para que nos recomiende una dieta adecua-da.
Un deportista mantiene un entrenamiento
aproximado de veintiséis horas semanales. La cafeína
puede ser una tentación para mantener el rendimiento,
pero es un estimulante del sistema nervioso central que
produce un efecto temporal de restauración del nivel
de alerta y eliminación de la somnolencia. Las bebidas
que contienen cafeína, tales como el café, el té, algunas
bebidas no alcohólicas (especialmente los refrescos de
cola) y las bebidas energéticas gozan de una gran popu-laridad
en todos los deportes. La cafeína es la sustancia
psicoactiva más ampliamente consumida en el mundo.
El consumir cafeína en exceso genera ansie-dad,
insomnio, vómitos y para las personas hipertensas
no se les recomienda consumirla ya que sus causas son
el aumento de la tensión arterial. La nadadora Adriana
Salazar, de la selección Tolima, no recomienda beber
cafeína, porque para un deportista de alto nivel de ren-dimiento
le puede ocasionar daño a la hora de dormir y
disminuir su desempeño en el agua o cualquier deporte
que realice.
( 1 1 )

12. Una buena nutrición es equivalente a una vida fe-liz.
La nutrición es el proceso a través del cual el organismo
absorbe y asimila las substancias necesarias para el funcio-namiento
del cuerpo. Este proceso biológico es unos de los
más importantes para la salud de nuestro cuerpo, por lo que
es muy importante prestarle la atención y el cuidado que me-rece.
Este se ocupa de solventar las necesidades energéticas
del cuerpo aportándole los hidratos de carbono necesarios,
las grasas, las vitaminas, proteínas y todas aquellas sustancias
que requiere el cuerpo para poder desarrollar las actividades
cotidianas.
En el país, las cifras de la Fundación Colombiana de
Obesidad (Funcobes) arrojan que uno de cada dos colombia-nos
presenta exceso de peso, teniendo como especial foco la
población femenina, ya que ellas presentan el 55,2% de los
casos, frente a los de los hombres, que representan el 45,6%.
Las grandes causas de este problema vienen desde la infancia
y a medida que las personas crecen solo incluyen comidas da-ñinas
a sus hábitos alimenticios.
Leonardo Carvajal tiene 25 años de edad, lleva una
vida agitada, trabaja en una empresa de seguridad, convive
con su novia, cotidianamente come seis veces al día y trabaja
subido en una moto en el Espinal (Tolima). Su rutina comien-za
a las siete de la mañana y finaliza a las siete de la noche; su
labor consiste en desplazarse por varios lugares y aunque es
una persona activa desde pequeño ha buscado refugio en la
comida, lo cual le ha ocasionado un mal estado físico.
Leonardo lleva una vida alimenticia descontrolada
por su trabajo y debido a la falta de tiempo tiene un desorden
alimenticio muy grande. A pesar de que ahora tiene ayuda de
un médico especializado y ha bajado un poco de peso, se le
ha dificultado mucho dejar sus hábitos alimenticios. Ante la
sociedad, se le han presentado algunas dificultades que han
intentado afectar un poco sobre su autoestima; sin embar-go,
hoy en día –por ejemplo– encuentra que los almacenes
prestan facilidad a las personas con sobrepeso. Su fuerza de
voluntad está comenzando a crecer porque quiere ser mejor
persona, empezando por sentirse y verse mejor.
Hoy en día, el problema de la obesidad viene desde
la infancia por el descuido de los padres o tal vez la desinfor-mación
de ellos para brindar alimentos adecuados a sus hijos;
en algunos casos, la gente acude a comer desordenadamente
para calmar la ansiedad debido a sus problemas personales.
La gente con sobrepeso se ve ante la sociedad con inseguridad
y debido a ello su autoestima es baja; generalmente buscan
ayuda profesional cuando su salud está en pésimo estado. Las
mejores recomendaciones para una madre de familia es que
alimenten a sus hijos saludablemente e incluyan en su diario
vivir la práctica de un deporte.
El
problema
de la
obesidad
Por: María Paula Patarroyo

13. Por: Evelyn Nayus Saldarriaga Chilatra
El alcohol es una sustancia que proporciona
muchos placeres, diversidad de disgustos y cantidad de
catástrofes. Sin embargo, sorprende la facilidad con que
la juventud adquiere el licor en esta sociedad irrespon-sable
que solo quieres satisfacer su propia codicia sin
interesarle el futuro de los jóvenes, las consecuencias
y los efectos del consumo del alcohol. Juan Sebastián
Ospina Orjuela es un joven alcohólico, actualmente es
estudiante de Ingeniería electrónica, tiene 19 años, y
decidió hablarnos sobre su experiencia con el alcohol.
Durante los últimos años, la juventud ha en-contrado
muy accesible la ingesta de licor porque estas
bebidas son aceptadas como un acompañamiento pla-centero
de las relaciones y los encuentros sociales. Esta
percepción ha contribuido a extender su consumo, en-tre
los jóvenes y los adolescentes, que inician en edades
muy tempranas porque en ese periodo de la vida hay
una gran tendencia por encontrar una identidad, poder
participar en un grupo, demostrar que se
está creciendo y ya son responsables de
sus actos (algo que es muy cuestionable)
y por último, para romper las normas
morales que la sociedad ha impuesto.
Juan Sebastián opina que es
así como los jóvenes se dejan influenciar
por grupos de amigos en donde la mayoría
consume, esto los induce a tomar todos los
días al llegar a casa, después de una jor-nada
de estudio así sea con la excu-sa
de relajarse. Muchos adolescen-tes
sienten aquella soledad en el
hogar por la falta de presencia de los padres, debido a
sus obligaciones laborales o sus vidas personales. Cabe
resaltar algo importante, y es que la influencia de los
medios de comunicación (principalmente el Internet)
tiene mucho que intervenir en esta etapa, siendo una
de las causas por la que los jóvenes se inducen en el
camino del alcohol o enaltecen sus efectos personales
y/o sociales.
“Todo empieza con una botella de cerveza
que sus padres dejan a la vista”, comenta Juan Sebas-tián.
En algunos casos son los niños que quieren imitar
a sus mayores, cuando ni siquiera han cumplido sus 15
años de edad; suelen tomar todos los fines de semana,
y la mayoría de veces, en casa de sus amigos, porque
al parecer se sienten más seguros. En el momento en
que deciden tomar de estas bebidas lo hacen porque les
gusta experimentar sensaciones de placer, y mucho más
cuando hace calor; “eso me paso a mí”, añadió Juan
Sebastián.
Las críticas que se le hace a estos adolescentes
por su manera de beber son muy fuertes, sin em-bargo,
a ellos no les incomoda en nada pues les
importa poco lo que puedan pensar las personas
al respecto. No se les facilita reconocer que son al-cohólicos
aunque a pesar de ello saben que no fue
una buena decisión invertir en trago. Por último,
Juan Sebastián aconseja que es mejor
que no consuman alcohol más de la
cuenta o que mejor no beban nun-ca,
porque este trae consecuen-cias
irreparables como la muerte.
El alcoholismo,
una tentación para los jóvenes
( 1 3 )

14. Sentimientos
encontrados
Los conflictos entre
padres y jóvenes en nuestra
época se han vuelto muy
común. Anteriormen-te,
no se le presentaba
la suficiente atención a
este tema y las conse-cuencias
que podría lle-gar
a tener el joven en un
futuro no eran tomadas
en cuenta por la sociedad.
Por ello, rescatamos el tes-timonio
de una adolecente
Por: Daniela Perdomo Lara
con conflictos intrafamiliares, la
joven Angie Arias, quien nos cuenta
un poco de la situación que vive día a
día con sus padres. Con la madre tenían pe-leas
constantemente pero ahora el conflicto se ha ido
agravando con su padre, con quien no se habla en estos
momentos. Ella piensa que debido a los sentimientos
de celos de su padre, estos lo llevan a tener impulsos de
rabia que se refuerzan con la acumulación de estrés a
causa de su trabajo, lo que da comienzo a una discusión
fuerte con su hija.
En estas peleas no se ha presentado ningu-na
agresión física, pero sí agresión psicológica, que en
ocasiones trata de arruinar su autoestima y perjudica
su desenvolvimiento en la sociedad. En medio de la dis-cusión
salen palabras un poco ofensivas y grotescas por
parte de los padres y la joven sufre por el incremento del
problema, que según ella “a veces no parece tener fin”.
Según nos cuenta, sus padres no se miden ni en el lugar
en el que están, ya sea en público o en privado, siem-pre
que hay un disgusto se da inicio a una pelea entre
Angie y sus padres. Sin duda, esto puede traer secuelas
que más adelante la pueden
afectar en el desarrollo de
su propio núcleo familiar.
Las discusiones
más constantes han sido
con su padre, a causa de
la poca confianza que él
tiene en ella. Debido a
Angie tiene una pareja
que su padre no acepta,
su papá se deja influenciar
por comentarios erróneos y
sus celos lo llevan a segarse
por completo y lo transportan
hasta unos impulsos de enojo que
no lo dejan creer en su hija. Esta situa-ción
no le permite el pleno desarrollo de su
juventud porque la mala convivencia con su familia la
afectan psicológica y moralmente.
Al término de una discusión con sus padres,
Angie suele tener ataques de culpa y dolor por toda la
situación que vive en su casa. Aunque ella sabe que sus
padres la aman y que lo único que quieren es lo mejor
para ella, esas equivocaciones le duelen y le afectan su
crecimiento como persona, pues tras una pelea, tanto
los padres tanto como la joven se arrepienten y sufren
por lo dicho.
Una solución para esta problemática es que
haya más confianza entre padres e hijos. Los padres
deben creer capaces a sus hijos pero tampoco deján-dolos
a la deriva; lo importante, es que puedan dialogar
tranquilamente y así lleguen a entenderse y establezcan
acuerdos y, en conjunto, puedan arreglar estos conflic-tos
que solo ocasionan tristeza y dolor en una familia.
( 1 4 )

15. Por: Andrea Camila Vanegas Borda
El amor es un término indefinible y devalua-do.
Esta es quizás la concepción más apropiada que po-demos
establecer ante la ambigüedad de esta palabra,
bajo las múltiples concepciones dadas por expertos en
la sociedad; así como la incapacidad inefable frente a
su significado que presentan los particulares, adicio-nando
a ello la falta de conocimiento empírico que a
esta edad los jóvenes han adquirido y lo que llamaría-mos
“madurez” necesaria para tomar en serio una rela-ción
de pareja y otorgarle el sentido debido para hablar
de estabilidad emocional. Sin embargo, es común oír
un te amo en boca de todos, restándole el valor que este
denota.
Hoy, las mujeres han dejado de ser el sexo dé-bil
y viven una cruda verdad frente al amor, han tomado
las riendas de una posición feminista, en la que no están
dispuestas a dar todo, en donde ya no se cree en prome-sas,
no se sienten celos y aun así es menester para ellas
el sentirse acompañadas, el tener a alguien al lado que
las apoye y haga sentir queridas, tornando las relaciones
de pareja un medio para huir de la soledad y no el de
compartir lo que se es y puede llegar a ser.
Por otro lado, los hombres han mostrado su
lado frágil, han anulado la percepción machista frente
a los sentimientos, en donde el llorar es sinónimo de
debilidad, y el expresar sus sentimientos es análogo a ser
homosexual. Por ello, hoy darían todo por amor y son
celosos, sin dejar de lado su virilidad y posición frente a
lo que biológicamente se denomina relaciones sexuales
y coloquialmente follar, como un factor relevante e in-fluyente
en una relación, ya que de acuerdo a ellos, este
acto consuma el amor a razón de necesidades naturales
y afectivas
Por consiguiente, estos cambios sociales han
enmarcado un vuelco en el sentido y forma de amar,
desatando un cambio de roles en el estereotipo que nos
ha vendido el mercado, en donde historias como las
de Walt Disney instruyen a pequeños con hechos ficti-cios;
para en la juventud, estos aterrizan por sí solos
con malas experiencias. A razón de esto, han perdido
importancia instituciones sociales como el noviazgo o
incluso el matrimonio, al establecerse la concepción
de que las personas cambian al oficializar la relación,
dando vía a otro tipo de vínculos más contemporáneas
conocidos como amigos con derechos o compañeros
permanentes.
El amor
juvenil
( 1 5 )

16. Diario
de un acosoPor: Luisa Natalia Ramírez Castellanos
Enero 24 de 2011
6:00 AM: Buenos días. Mi nombre es Matilde Arias y
tengo 14 años. Ya sé, se preguntaran cuál es la razón de
mi saludo y más a esta hora. Hoy inicio nuevamente mis
clases escolares después de unas largas vacaciones, una
bonita navidad y una hermosa celebración de la llegada
del año nuevo. Como ya les he contado, diariamente es-cribo
lo que me pasa en mi libro secreto, en esta oportu-nidad
voy a hacer una excepción y ahora ustedes harán
parte de mi transcurrir escolar, pero va a quedar entre
nosotros como secreto de confesión.
7:00 AM: Ya estoy en mi colegio, contenta de haberme
reencontrado con mis amigos. Estoy en clase de Filo-sofía,
detrás me han puesto a un niño nuevo, aún no
conozco su nombre –luego les contaré cuál es– aunque
para ser sincera ya quiero que lo cambien de puesto, no
me conoce y me está poniendo apodos, siento que me
está ridiculizando con mis compañeros.
9:00 AM: ¿Recuerdan el niño del que les hablaba? Su
nombre es Ulpiano Pérez, la profesora de Biología nos
puso en grupo y ya conozco un poco sobre él. Tenemos
que presentar un trabajo de Inglés y me pidió prestado
el mío para guiarse, así como dos cuadernos, ya saben,
los profesores acostumbran a revisar todo lo que ellos
dejan, quedó en que mañana me los traía.
Ya son las 12:00 PM es hora de irme a casa.
Enero 25 de 2011
7:00 AM: Nuevamente los saludo un poco preocupada
desde mi colegio. Ulpiano no me trajo los cuadernos,
me toca presentar uno a la segunda hora y el otro a la
cuarta; me ha seguido poniendo apodos, ahora me dice
“feto de chulo” y “trapeador”. Las cosas están empeo-rando,
pues de necia salí a correr detrás de él, me cogió
la maleta, sacó mi billetera y estaba leyendo cosas que a
él no le incumbían, cosas personales, además las mostró
a los del salón. Esto ha sido un caos que no se imaginan,
me rayó totalmente la cartuchera con corrector, arranca
hojas de mis cuadernos o me los raya como si fueran
de su propiedad, me dañó una carpeta, me partió una
regla, me cogió un caimán que traía puesto, me tiró el
cabello y se burla con los compañeros más cercanos. El
profesor de la segunda hora me dio plazo de entregarle
el cuaderno hasta mañana y menos mal, el de la cuarta
hora no fue. Espero que me los traiga.
Enero 26 de 2011
9:00 AM: Hoy ha sido un día muy parecido al de ayer,
así que saquen ustedes la conclusión. ¿Recuerdan el tra-bajo
de Inglés que le preste a Ulpiano? ¿Con el que se
iba a guiar? Pues ese trabajo está en el estómago de su
perro. Le conté al profesor y no puso mayor problema,
me dijo que él sabía que yo era responsable, que no me
preocupara. ¡Ah! Se me olvida, esta tarde hay reunión de

17. padres, al rato les cuento cómo le fue a mi mamá,
pues como acostumbran a felicitarla por mi buen
rendimiento académico, siempre llega feliz a la casa.
Enero 27 de 2011
9:00 AM: No se imaginan lo que ha pasado… por
cosas de la vida o por cosas de Dios mi mamá se dio
por enterada de todo lo que Ulpiano hacía. Anoche
llegó muy enojada y la verdad no supe que decirle
cuando ella me preguntaba por qué me había que-dado
callada. De pronto me daba pena mirarla a los
ojos y decirle que no sabía, me puse muy nervio-sa,
tenía muchas ganas de llorar; mi mamá además
estaba invadida de tristeza de que alguien hubie-ra
llegado a esos extremos con su única hija, pero
también por mi actitud, por no contarle las cosas a
tiempo, por no haber tenido la suficiente confian-za
con ella cuando me ha demostrado con muchos
actos que la puedo tener plenamente y por haber
permitido que él haya llegado a ese punto. Casi no
pude dormir pensando en todo lo que pasaría, hoy
se levantó y me dijo que iría a hablar con él, ahora
les cuento que paso…
11:30 AM: Ya mi mamá habló con Ulpiano, en nin-gún
momento fue grosera, le habló como madre y
consejera pero eso sí con una seguridad increíble,
cada día le admiro más cosas. Él le aceptó todo sin
chistarle nada, le prometió que no se volvía a meter
conmigo.
Febrero 1 del 2011
8:45 AM: ¿Se acuerdan lo que Ulpiano le prometió
a mi mamá? Pues ya ven, las palabras se las lleva
el viento, y hoy ha pasado algo que me ha puesto
a llorar como Magdalena. En todo lo que les llevo
contando no les dije de lo mucho que me gusta
participar en clase de Historia, me emociona decir-le
al profesor las respuestas, es más, algunas veces
las grito y hoy no iba a ser la excepción, participé
como lo hacía de costumbre, cuando escuché que
alguien de se reía de una manera grotesca; cuando
di la vuelta era él, nuevamente era él. Me dio ira y
los recuerdos se apoderaron de mí, esta vez no iba
a ser tan tonta como la primera, fui y le conté al
profesor. El me dijo que tranquila, que iba a hablar
con él. Cuando volví al puesto me sentía impotente,
me recosté sobre la tabla y me puse a llorar; cuando
timbraron para cambio de clase salí a buscar a mi
director de curso, lo encontré y le conté todo lo que
había pasado. El se puso muy bravo, entró al salón
decidido y le dijo unas cuantas cosas a Ulpiano, nos
llevaron a conciliación y como consecuencia, lo sus-pendieron
por tres días.
Lunes 12 de mayo de 2014
7:00 AM: Buenos días, ya el cielo está despejado.
Quiero contarles que después de que suspendieron
a Ulpiano todo cambió. Hoy en día tengo 17 años,
curso el grado once y aunque todavía estudio con
él, soy feliz porque ese suceso ya no me desvela, lo
he superado, lógicamente no les puedo decir que ya
lo olvidé, pero bueno ya veo todo mucho más claro
y de una manera diferente. Mil gracias a todos por
seguir mi historia. Recuerden que las personas lle-gan
hasta donde ustedes se los permiten, todos so-mos
seres valiosos, merecemos respeto, no somos
el hazme reír de nadie, seamos seguros de nosotros
mismos y confiemos en nuestras capacidades. Fui
víctima de acoso escolar pero pude poner fin esta
lamentable situación. Gracias por haberme permi-tido
entrar en una pequeña parte de su tiempo, yo
por mi parte estoy feliz de haberles compartido mi
testimonio. Un abrazo, Matilde Arias. ( 1 7 )

18. Al hablar de drogadicción, muchas personas
lo ven todavía como algo de otro mundo, pero en ple-no
siglo XXI –donde la sociedad se ha visto totalmente
permeada por este fenómeno– son muchos los jóvenes
que se han involucrado en este mundo. Un ejemplo, de
muchos que vemos en Colombia, es el de Alexander*,
un joven que se enfrentó con la drogadicción pero pudo
ganar la batalla, gracias al apoyo incondicional de su fa-milia
y a un factor más fuerte que cualquier droga, el
deporte.
Alexander inició en el mundo de las drogas con
tan solo quince años de edad, y la primera que consumió
fue el “perico”. Desde allí –cuando comenzó sus estu-dios
universitarios– pasó por la marihuana, las pepas y
el bóxer. Todo ese periodo duró cuatro largos años de
su vida, cuando pensaba que su familia no se interesaba
en él y que solo contaba con sus amigos de “vicio”. Su
novia terminó dejándolo porque como él dice: “Ella me
aconsejaba pero yo no le ponía atención y al final me
dejó, pero a mí me valió huevo porque cuando estaba
en las drogas solo pensaba en ellas”.
Sin embargo, al verse descubierto por sus pa-dres
y habiéndose atrasado en su carrera universitaria,
decidió hablar con su familia y contarles su problema.
Ellos hicieron algo que él nunca esperaba, apoyarlo to-talmente,
y con la ayuda de una tía le pagaron un trata-miento
Por: Daniel Esteban Ortiz Graffe
contra su adicción en Bogo-tá.
Allí se volvió a encontrar con el
fútbol y se dio cuenta de las oportu-nidades
que había perdido como la
de haber seguido practicando este
deporte y por esto su condición fí-sica
era muy mala, porque como él
dice: “La droga lo acaba a uno”. Fue
entonces cuando recapacitó y en-contró
dos grandes motivaciones para alejarse de sus
vicios, su familia y el futbol, que lo llenaron de entusias-mo
y ganas de recuperarse y volver a su casa totalmente
cambiado.
Regresó al seno de su hogar, después de estar
un año internado, con toda la disposición de cambiar su
vida y terminar su carrera universitaria. Ahora vive con la
motivación de seguir practicando el fútbol y se encuen-tra
inscrito en varios torneos que lo ayudan a ocupar su
tiempo libre: “Este deporte es bastante entretenido y
me ayuda a controlar la ansiedad de las drogas porque
me ocupa pensando en mejorar cada día más, puedo de-cir
que el deporte cambió y motivó mi vida totalmente”.
En mi opinión personal, creo que la sociedad debería
darle la oportunidad a muchos jóvenes como Alexander
y ayudarlos, porque solo necesitan un poco de apoyo
para cambiar su vida y no como piensa la mayoría de
personas, “son caso perdido”. Podemos ver como el de-porte
puede ser fuente de cambio en la vida de todos
estos jóvenes, ya que es algo que los apasiona y proyec-ta
sus sueños de mejorar cada día; entonces, tratemos
de mirar con otros ojos a estas personas y ayudémoslas,
ellas solo necesitan una oportunidad.
*El nombre del protagonista de este testimonio ha sido cambiado, por solicitud
del entrevistado.
( 1 8 )

19. Por: Paula Andrea Meneses Perilla
Frank es una persona desgastada por la droga,
con sus ojos perdidos en “la nada”, unas ojeras que repre-sentan
el sufrimiento que vive día a día por su condición,
un rostro triste y abandonado, su sonrisa y sus dientes que
ya no están. Inició contándome su historia sobre cómo se
vio involucrado en las drogas debido a problemas en su
casa, por la falta de comprensión que él sentía y en ese
momento halló como salida el camino de la drogadicción.
Habla de lo que son los alucinógenos para él,
los considera como un “relajo” y una forma de escapar de
sus problemas, que alguna vez empezó como un juego y
hoy en día es una adicción sin escapatoria. Lamenta haber
perdido la dignidad, el respeto y el tiempo a causa de ha-ber
estado varias veces en la cárcel, por errores de los que
se arrepiente. Afirma que por llevar una vida de drogas ha
contraído enfermedades que él prefiere no mencionar.
Por su adicción y llevar una vida desordenada,
él mismo no se perdona haber perdido su hogar con sus
hijos, y considera que ha sido la mayor perdida en toda
su vida, junto con “sus mujeres”. También cuenta que la
peor experiencia que ha tenido es la de estar al borde de
la muerte y que estando bajo el efecto de alucinógenos,
al intentar sobrevivir, nunca le importó asesinar, robar y
otro tipo de cosas que a él le avergüenza confesar.
Frank no ha recibido atención de su familia y en
estos momentos lo desconocen; él ha intentado hacerse
notar, y desea que algún día estas personas que él consi-dera
su familia, tarde o temprano le brinden esa atención
que él nunca recibo por parte de ellos. Anhela inmensa-mente
poder rehabilitarse y recuperar su vida, su hogar,
su familia y sus hijos.
Con la forma en cómo habla se puede ver que
está decidido a dar un cambio y asegura que la rehabilita-ción
está en él mismo, y piensa que esa recuperación que
quiere tener no está en ningún centro de rehabilitación,
en ningún otro lugar, él afirma que esta en él mismo, en la
fuerza de voluntad que dice tener en estos momentos.
Algunas personas que lo rodean le han brindado el apoyo
que su familia le ha negado. Estas personas que están
cerca de él y le dan ánimo para salir adelante son quienes
le brindan la oportunidad de subsistir de maneras dife-rentes,
brindándole por lo menos “un platico de comida”
y esto, según Frank, le da fuerzas día a día para seguir lu-chando
con las vivencias del pasado y con los recuerdos
que estas experiencias malas le dejaron.
Vida
de drogas
( 1 9 )

20. Liderazgo
un futuro
mejor
Para que la convivencia de una sociedad y el desa-rrollo
sea eficiente, esta necesita ser dirigida por un grupo o
una persona capaz y con diferentes cualidades de liderazgo
que los guíe hacia un futuro mejor. Este es el caso de una
joven enamorada de su labor, comprometida con la gente
de su entorno, quien cree en un mejor destino para su ciu-dad,
una Colombia ejemplar, un Tolima próspero; un Ibagué
donde no se cansen de soñar, de cumplir deseos, de le-vantarse
cada día para cumplir un nuevo objetivo, un lugar
donde se transformen vidas de niños, jóvenes, adolescentes
y mayores cada amanecer.
Linda Catherine Carbonell, estudiante de Psico-logía
en la Universidad Uniminuto, es un ejemplo de los
cientos de jóvenes que impactan en la sociedad porque
demuestran que la edad no hace barreras, sino verdade-ros
cambios positivos. Linda, como cualquier adolescente,
en su etapa escolar empezó a descubrir algunas de sus ha-para
bilidades, a la vez que se destacaba en el liderazgo
de pequeños grupos en diferentes actividades que
se desarrollaban dentro su colegio. Al terminar sus
estudios de básica secundaria decidió empezar a
fortalecer su conocimiento, el cual en el momento
era de carácter empírico, y así ingresó a un diploma-do
organizado por la Escuela Galán y el Ministerio
del Interior, llamado Jóvenes Líderes en Red, donde
comenzó su proceso de formación como líder y le
permitió tener experiencias enriquecedoras, tanto a
nivel regional como nacional.
En este proceso tuvo la oportunidad de participar en
dos encuentros, que para ella marcaron su formación
espiritual y personal. Encontró allí diferentes posicio-nes,
motivaciones, propuestas de cada participante,
pero todos con el mismo deseo de transformar la
sociedad. Esta preparación le abrió una de las que
considera “las oportunidades de Dios”, ahora es la
coordinadora de la Pastoral Juvenil de su Universi-dad,
donde hace propuestas para el manejo de dife-rentes
talleres, dirige y supervisa los programas de la
entidad y da testimonio a los jóvenes participantes,
con el propósito de ofrecerles motivación y supera-ción
en cada uno de ellos.
Trabajar en la comunidad no siempre le fue
fácil; encontró en el camino infinitas dificultades e
impedimentos que en diversas ocasiones fueron ob-jetos
de desilusiones para ella. Ser un ejemplo de su
comunidad, poder llegarles a las personas, trabajar
de la mano con ellas, demostrar que no hay barreras
ni es imposible encontrar soluciones a los problemas,
crear un mejor mañana y ser el apoyo de una socie-dad
que busca ayuda y no es auxiliada. Estas son mo-tivaciones
que la incentivan a continuar en esta labor
cada día, las cuales la hacen perseverar para cumplir
todos sus logros y objetivos propuestos.
“La lucha es constante, el reconocimiento
no para, el liderazgo no se construye en poco tiem-po;
es cuestión de formarse cada vez más, es impor-tante
tomar consejos de quienes tienen experiencia,
y lo que siempre hay que tener en cuenta es saber
comprender cada situación”, concluye.
Por: Diana Sofía Sosa Bautista
( 2 0 )

21. En las últimas décadas, las movilizaciones por
parte de los estudiantes universitarios han tomado mu-cho
auge, especialmente en el sector de la educación es-tatal.
Acercándonos un poco más a nuestra realidad en
la ciudad de Ibagué, en su mayoría son los estudiantes
de la universidad pública quienes patrocinan, motivan y
participan en este tipo de manifestaciones, las cuales se
refieren a problemáticas de interés común, que generan
controversia en la sociedad tales como recientemente lo
ha hecho el paro agrario.
Por lo anterior, un estudiante de la Universi-dad
del Tolima –cuyo nombre no será expuesto en este
texto– ha afirmado que estas movilizaciones son nece-sarias,
puesto que es obligación de todo ciudadano soli-darizarse
con los hechos que están ocurriendo en el país
y para este caso en particular, en el agro. Esto con el fin
de justificar acertadamente que sin los campesinos no
habría la subsistencia alimentaria requerida para el sos-tenimiento
de la población, así pues reitera que como
seres humanos y como seres vivos debemos solidarizar-nos
con los otros.
Por otra parte aclara que, a diferencia de lo que
muchos considerarían, estas manifestaciones no están
involucradas de ninguna manera con grupos subversi-vos.
Expresa que estas marchas surgen a raíz de la inicia-tiva
propia del conglomerado universitario y –mientras
se tensionaba un poco, con voz algo agresiva– concluyó
de manera contundente que los campesinos llevaban
nueve días en protesta pacífica y no habían sido escu-chados
por lo que afirmó: “nosotros los estudiantes nos
manifestamos de una forma abrupta para que el Go-bierno
entienda que los campesinos no están solos”,
y entre tanto con las manos empuñadas –con lo cual
puso al descubierto su frustración– ratificó que es una
obligación ser solidarios, que no es permitido bajo nin-gún
concepto el hecho de dejar pasar por alto los atro-pellos
por parte del Gobierno para con la población civil.
Así las cosas, impulsados por los ideales que
presumen tener en el momento en que sienten que se
está cometiendo una injusticia, los pertenecientes a
este grupo de universitarios se disponen a planificar la
próxima marcha; hacen reuniones inicialmente con los
líderes de los movimientos para definir la fecha y hora
de la movilización, información que posteriormente se-ría
distribuida a todos los estudiantes de la Universidad
que hagan parte de esta colectividad.
Según narró el entrevistado, quienes contribu-yen
con la causa en cuestión lo hacen de manera vo-luntaria
pues no ejercen presión sobre absolutamente
nadie y quienes no apoyan las marchas simplemente se
apartan en el momento de empezar a ejecutar las mis-mas.
Sin embargo, en varias protestas de esta categoría
se han visto estudiantes afectados físicamente, y frente
a ello el estudiante concluyó: “El agredir a los compañe-ros
no se sale de todo límite de buena intención, posi-blemente
sí nos sobrepasemos en algunas cosas pero es
siempre buscando el bien común”.
Protesta
estudiantil
Por: Camila Romero Varón
( 2 1 )

22. Conflicto urbano
El joven Maicol Javier Arévalo, más conocido
como “El Javi”, tuvo que vivir desde muy pequeño el
conflicto de las calles, por no tener un apoyo familiar
y financiero que lo ayudara a pensar en un futuro prós-pero.
Desde los cuatro años vivió con sus abuelos pater-nos
en la ciudad de Bogotá, en el barrio Ciudad Latina,
sector caracterizado por presentar delincuencia común
y pobreza máxima. Allí realizo sus estudios de básica
primaria desatancándose por ser unos de los mejores
estudiantes, por gustarle el deporte y las matemáticas,
además la relación en su casa era muy buena, compartía
con su familia y sus vecinos ya que era un niño muy tier-no
y respetoso.
Según Javi todo cambio cuando finalizó sus
estudios básicos e ingresó al colegio el Bosque porque
ahí fue donde empezó a vivir una vida nueva llena de
drogas, robos, y conflictos. Me comentó que esta pro-blemática
no se vive solamente en el colegio sino que el
barrio está lleno de conflictos, robos, prostitución, pan-dillas
entre comunidades de localidades cercanas que
pelean por el expendio de la droga.
Todas estas malas amistades lo fueron condu-ciendo
al abismo, donde el colegio la vida familiar, la
sociedad fueron quedando atrás por darle entrada a la
delincuencia común. Inició integrándose a una pandilla
donde comenzaron a delinquir, pero lo más triste –dice
Javi– era que la mayoría de los integrantes no sobrepa-saban
los 20 años de edad; eso quiere decir que estos
jóvenes habían desertado de los colegios, pues la mayo-ría
no habían terminado el bachillerato.
En sus tiempos libres ellos se dedicaban a ju-gar
microfútbol que era su gran pasión, y observaban
cosas que pudieran obtener para el beneficio de ellos,
para así sostener a sus familias, porque este barrio no
Por: Cristian Fernando Nova Bolaños
presenta programas ni ayudas para las familias vulnera-bles
a la violencia y por ello, los niños y jóvenes deben
salir a buscar dinero o trabajo para poder ayudar a sus
hermanitos, padres y esposas a salir adelante o al menos
para poder alimentarse. “Todo esto nos lleva o me llevó
–dice Javi– a trabajar en actos delictivos como robar , y
para poder realizar esto debía drogarme para no sentir
miedo; ya después era por necesidad de sentirme bien,
eran varias mis necesidades pero empecé a olvidar a mi
familia, les robaba lo poco que tenían para comprar la
droga”.
También me relató: “Muchas veces vi a morir a
mis amigos por culpa del expendio de las drogas , pues
entre pandillas pelean este territorio de distribución, se
acaba la vida con todo esto, hasta mi estado físico era
negligente. Pasaron dos años para volver a ver a mi
familia, decidí ayudarme y me interné en clínica de re-habilitación;
duré doce meses más o menos para salir,
me di cuenta que había perdido mucho de mi vida, bus-qué
un trabajo como ayudante de mecánico de carros,
validé el bachillerato y ahora quiero estudiar mecánica
automotriz”.
Con desilusión, Javi me expresó: “Todo esto es
culpa de la misma sociedad que no ayuda para nada,
nos discrimina por nuestro estrato y no tenemos de-recho
a nada”. Él opina que en Colombia debería haber
educación gratis, proyectos de recreación y deporte,
centros de rehabilitación gratis, más empleo para las
personas que no pueden estudiar y que son discrimi-nadas
por ello. Terminó su testimonio afirmando: “Es-tas
problemáticas hacen que nuestros niños y jóvenes y
hasta los adultos no sean unas personas de bien, porque
la misma sociedad se encarga de volvernos así”.
( 2 2 )

23. El cuerpo
como lienzoPor: Eliana
“Desde muy pequeña me incliné hacia el ba-rrismo
social y por ende, quise plasmar en mi piel el ta-tuaje
que me identificara con mi gente, mi banda’’, me
dijo Luisa Peñaloza, una joven de 25 años, con su tono
de voz cálido y su mirada un poco perdida, mientras re-cordaba
todo lo que significa esa corta frase en su vida.
Durante la entrevista fue clara y puntual respecto a su
estilo de vida, hablándome de un mundo desconocido
por muchas personas y que por varios años ha sido cen-surado
por parte de una sociedad que infama a causa
de sus costumbres religiosas y es creadora de prejuicios,
discriminación y ataduras hacia personas que solo de-fienden
su identidad y reclaman el derecho a llevar ta-tuada
y perforada su piel.
En su relato pude apreciar a una adolescente
que ha sentido la discriminación de algunas personas
por llevar en su cuerpo tatuajes, los cuales la identifican
y la hacen diferente al resto de la población. A causa de
la ignorancia, hay personas que le reprochan diariamen-te
el porqué de sus actos, que estos son equivalentes al
pecado, causantes de enfermedades, y que no exhibe
un buen ejemplo ante la sociedad. Pero aun así, tiene
claro que este camino es el correcto y que sin importar
Rozo Rodríguez
las opiniones externas, para ella solo es de su interés
estar presente para sus hijas y sentir el palpitar agitado
y descontrolado de su corazón cada vez que ve a su
equipo de fútbol en la cancha, ya que este le recuerda
la razón de su primer tatuaje hace nueve años y es la
fuerza gravitacional que la tiene sujeta a su mundo, a su
banda y a su pueblo.
De la misma manera encontramos Arody Pe-láez,
un estudiante universitario que comparte percep-ciones
con Luisa. Un adolescente que con su mirada
transmite sinceridad y confianza por cada respuesta que
ofrece. En el lapso de la entrevista,
sus tatuajes definidos eran un vesti-gio
de sus aventuras, acompañados
de sus perforaciones, y así hacían
que su figura imponente, lo convir-tiera
en un joven audaz, determi-nante
y apasionado.
Ambos coinciden en sus
ideologías y el estilo de vida que
optaron durante su existencia en
este mundo terrenal y pasajero.
Para ellos, hay tabú dividido en
gente conservadora pero con una
mente abierta al arte, la libre expre-sión
y dispuesta al cambio, mien-tras
que otras personas continúan
con la convicción de que el tatuaje
y la perforación es sinónimo de obs-tinación,
indomabilidad y vandalismo.
Estos dos personajes me hacen entender que
en este siglo donde surgen más preguntas que respues-tas,
es tan natural que un joven o adulto piense en ha-cerse
un tatuaje ya que estos son como historias que
deciden plasmar de forma permanente en sus cuerpos,
y no obstante también muchos jóvenes simplemente
lo hacen por moda, por mostrar rebeldía y sublevación
ante sus padres o por simpatizar en alguna subcultura y
así se dejan encaminar por la globalización de la cultura
de los países desarrollados.
( 2 3 )

24. ¿Qué opinan
los jóvenes sobre
la moda? Por: Luisa Fernanda Tovar
Realicé una encuesta a los estudiantes de la
Universidad de Ibagué sobre moda, con el fin de deter-minar
la perspectiva colectiva sobre este tema basándo-se
en opiniones individuales; hacerla fue muy importan-te
porque permite conocer las opiniones de los jóvenes
sobre la moda y como es vista por los estudiantes uni-versitarios.
En la encuesta se incluyeron preguntas como
las siguientes: ¿Qué tan importante es el aspecto físico?
¿Qué representa la moda?
Se les pidió a este grupo de universitarios que
calificaran de uno a diez (siendo uno el más bajo y diez
el más alto) cuán importante es la comúnmente lla-mada
“primera impresión”. Me sorprendí al ver que la
mayoría respondió de siete a diez, lo cual indica que
es bastante importante. Con respecto al porqué de esta
situación, me expresaron diferentes argumentos como
“refleja lo que somos por fuera”, “demuestra la forma en
la que quieres que la gente te trate”, “transmite un men-saje”.
En general, lo que querían evidenciar los jóvenes es
que saberse vestir demuestra estilo, personalidad, iden-tidad,
aseo, pensamientos, cultura, entre otros aspectos.
La palabra más común con la que definieron su forma
de vestir fue “casual” y expresaron que las personas se
deben vestir de acuerdo con la ocasión.
Al intentar conocer la opinión de los jóvenes
acerca de las actuales tendencias de moda, la mayoría
se mostró apática y el desinterés sobre el tema fue muy
notable, con algunas excepciones que usan las tenden-cias
como guía para crear sus propios estilos e innovar:
“No somos esclavas del fashion, pero nos gusta ver que
se está usando para crear outfits nosotras mismas y con
lo que nos sintamos a gusto”. No obstante, algunas per-sonas
nos comentaron que están muy pendientes de
todo lo que se usa porque no quieren estar out.
Para finalizar, daré mi opinión acerca de este
tema que causa bastante controversia. Pienso que sí
es importante vestirse bien ya que la primera impre-sión
cuenta bastante y por medio de la vestimenta se
pueden transmitir muchas cosas. Por ejemplo, para una
entrevista de trabajo debes ir bien presentada, porque
de no ser así darás una mala impresión sobre tu aspec-to
físico y es posible que no te den el empleo. Por el
contrario, no estoy de acuerdo con las personas que son
“esclavas de la moda”, que solo se fijan en eso y recha-zan
a las personas que no se visten como ellas; si bien,
usar la vestimenta adecuada es importante y también
lo es la primera impresión, no debemos llevar todo al
extremo como lo hacen algunas personas. Cada quien
debería vestirse como se sienta cómodo porque a fin de
cuentas, puedes tener la ropa más fea pero caminando
con actitud y sintiéndote segura de ti misma las cosas
cambiarán.
( 2 4 )

25. Por:
Giovanna Lugo Una forma de vida
La moda es un estilo de vida, donde ser di-ferente
no es una opción. Si buscamos el concepto de
moda, podemos encontrar que Entendemos por moda
en este caso como el “conjunto, de prendas de vestir,
adornos y complementos que se basan en usos y cos-tumbres,
que se usan durante un periodo determinado”,
teniendo en cuenta este concepto podemos decir que
es el simple gusto por ser diferente, ya que ser original
es algo que se necesita en esta industria.
Unos de los más grandes de la moda siempre
han sido caracterizados por ser siempre innovadores,
podemos tomar de ejemplo a una diseñadora colom-biana
como Silvia Tcherassi. Ella es una gran “diseñado-ra
y empresaria es destacada por crear vestidos de novia
y accesorios y zapatos”; así como ella hoy en día muchos
jóvenes, están en camino a ser unos grandes diseñado-res,
para poder ser uno de los mejores algún día.
Así, despierta Natalia Quimbaya cabrera cada día, con
el deseo de que sus diseños y ambiciones cada día se
vuelvan realidad. Es una joven, muy amable, posee un
personalidad muy original la cual la ha ayudado en su
carrera, es muy entregada a su familia ya que ellos son
los que la mantienen de pie; es muy aplicada y respon-sable
con lo que hace, además de que es apasionada por
su carrera y la vida. Su gusto por la moda empezó desde
sus doce años, fue inculcada por su madre.
Su inspiración, para crear sus diseños y ser me-jor
cada día, es su familia, los grandes de la moda hoy
en día ya que ella desea alcanzar a ser tan grande como
ellos y por supuesto Dios, sin el nada sería perfecto, el
diseño es algo que le apasiona, esta carrera fue algo que
ella escogió por sí sola, ya que siempre le ha gustado
ser diferente, y la combinaciones de colores; Natalia
estaba interesada en darse a conocer en la industria y la
forma de hacerlo fue haciendo diseños únicos, con mu-cho
color, sacando una colección cada semestre espe-cializándose
en primavera verano. El mensaje que desea
mandar con sus diseños es el de una mujer arriesgada,
que se atreva a ser diferente, que sea autentica y con
mucha personalidad.
A futuro espera que sus diseños sean in-dustrializados
internacionalmente, teniendo una gran
calidad de diseño y confección, siendo reconocida en
muchas partes del mundo; considera el diseño como un
estilo de vida, es de lo que ella trabaja y le encanta ha-cerlo;
el diseño tiene un campo gigante, donde se puede
surgir de manera eficaz, donde además de buen gusto
se necesita imaginación y saberse divertir. Natalia pien-sa
que el mejor consejo que puede dar a los demás
jóvenes que desean algún día tener gran éxito en este
campo es “ sean muy originales, traten de ser diferentes,
al diseñar un producto fíjense mucho en el visionario, en
las últimas tendencias y que sean de muy buena calidad,
y obviamente siempre confiando en Dios”.
( 2 5 )

26. El
baloncesto
es mi pasión
Por: Mario Alejandro Marín Ramírez
“El baloncesto es mi vida
entera”. La primera vez que Da-niel
Alejandro Betancourt Bejara-no
tocó un balón de básquet fue
cuando tenía siete años de edad,
se sintió muy eufórico al mo-mento
de lanzar el balón para
encestarlo y con el tiempo le
cogió un gran cariño a este
deporte. Entonces decidió
entrenar para aprender más
y superarse a sí mismo; su
entrenador le mantuvo un
gran afecto por ser un niño
disciplinado y constante.
Disputó varios campeonatos
con su equipo, fue campeón dos
veces consecutivas en el torneo re-gional
llevado a cabo en El Espinal, donde
representaba a Melgar, y también consiguió
ganar en la competencia departamental en Iba-gué.
Su mayor exaltación fue cuando consiguió
levantar su primer trofeo en el torneo municipal de
Melgar.
Actualmente juega en el equipo del SENA
Tolima y es uno de los jugadores más importantes de
este, donde se ha desempeñado eficazmente en la Liga del
Tolima. A través del juego entendió el valor de compañerismo,
la paz, tranquilidad y serenidad. También le ha traído felicidad
porque al compartir con sus amigos y desconocidos forman un
lazo de amistad muy amplio. El amor al baloncesto le ha dado
grandes oportunidades dentro del contexto académico, sobre-sale
como estudiante y es una persona integral que ha sabido
aprovechar muy bien los recursos que le ponen a su disposición.
Sus metas alcanzadas junto con sus valores aplicados en el de-porte
le han permitido escalar peldaños en sus sueños.
Para Daniel, más que un deporte lo ve
como una forma de expresarse, debido a que
con los arduos entrenamientos desarrolló cier-tas
competencias que lo han destacado como
un buen jugador y una gran persona. Esas habi-lidades
que, paulatinamente, se hacen mecáni-cas
cuando juega lo hacen ser un contrincante
duro de sobrepasar, pues su estatura aproxi-mada
es de 1,80 metros. “No es un deporte,
sino una competencia de desarrollo propio en
búsqueda del bienestar”, me expresó.
En un futuro desea ser entrenador de
baloncesto. Ha querido infundir este deporte
a todos los que quieran practicarlo para poder
cultivar en cada persona una educación que lo
haga ser mejor cada día y contribuir a la socie-dad.
Dentro de estos planes ha pensado llevar
el juego a otros ámbitos como los sociales y
culturales, de hecho se propone crear un pro-yecto
en el cual integre a varias comunidades
donde se fomente el dialogo y la paz por medio
del juego.
Un mensaje final a los niños/as y jó-venes
es que practiquen algún deporte, no
necesariamente el baloncesto, sino que logren
hallar su talento interno y que ojalá lo puedan
hacer constantemente. Sobre todo, jugar algo
que les parezca divertido para que así mismo
puedan aprovechar el tiempo libre y hacer lo
que más les gusta, pues lo importante es que
cada quien pueda encontrar el verdadero valor
que tienen los deportes. También invita para
que sean soñadores y que nunca se desvíen por
los malos caminos.
( 2 6 )

27. Una nueva
esperanza
en la Selección Por: Paula Camila Ruiz Cuellar
Después de 16 años se retoma una gran ilusión
para los colombianos, nuestra selección vuelve a ir a un
mundial de fútbol. Esta vez queremos llegar a obtener
mejores resultados que en el mundial de 1990, en Italia,
cuando Colombia llegó a octavos de final, el logro más
grande que ha tenido nuestro país a través de la historia
en el fútbol. En ese año contábamos en el equipo con
René Higuita (portero), Andrés Escobar (defensa), Carlos
Valderrama (medio campista) y Arnoldo Iguarán (delan-tero),
futbolistas que tuvieron un gran auge y que hicie-ron
estremecer de felicidad a nuestra patria querida.
Según una encuesta realizada en la Universidad
de Ibagué, los jóvenes creemos que Colombia llegará a
semifinales este año junto con algunos de los equipos
con mayor trayectoria como Brasil, España, Alemania,
Argentina y Portugal. Aunque estas selecciones se en-cuentran
con mejores posibilidades de llegar a la final,
nosotros tenemos un gran potencial y la juventud con-fía
en que Colombia llegará a la final.
En dicha encuesta también encontré que los
jugadores más idolatrados ya que son jugadores de ta-lla
mundial son: James Rodríguez (volante), Mario Yepes
(defensa), Juan Guillermo Cuadrado (volante), David
Ospina (portero) y Radamel Falcao, más conocido como
“EL TIGRE” y quien es uno de los mejores delanteros en
el mundo. Aunque Falcao se encuentra en recuperación
por la rotura del ligamento anterior cruzado de la rodilla
izquierda, debido a una lesión mientras jugaba con el
Mónaco en un partido de la Copa francesa, esto no es
impedimento porque su cirugía ha sido todo un éxito y
su proceso ha avanzado notoriamente.
Nosotros los jóvenes tenemos la convicción
de que se recuperará satisfactoriamente y nos hará gri-tar
de alegría con sus maravillosos goles, porque estos
hombres se han vuelto ídolos tanto para grandes como
para chicos. Todos estos jugadores nos han hecho volver
a creer en Colombia y en el potencial de deportistas que
han nacido en estas tierras.
Lógicamente no podemos olvidar a nuestro
director técnico José Néstor Pekerman, un argentino de
nacimiento que nuestra selección lo ha vuelto colom-biano
de corazón. Él es un hombre lleno de experiencia
y muchos triunfos; primero fue futbolista para tiempo
después convertirse en director de la selección argentina
sub-20, dirigir a la selección argentina en el mundial de
Alemania 2006 y ahora se encuentra dirigiendo la se-lección
Colombia con mucha dedicación, entusiasmo y
fervor; todo un país anhela buenos resultados y con toda
la fe en nuestra selección llegaremos al triunfo.
( 2 7 )

28. Con frecuencia, los jóvenes viven agobiados de
trabajos o actividades que no dejan gozar en plena virtud
el tiempo de su vida. La mayoría busca un espacio de des-canso
o ese pequeño lapso en donde se alejen un poco de
sus labores cotidianas y se dispersen en otro ambiente en
el cual los aparte de una monotonía laboral diaria, pero
sobre todo desempeñen aquello que consideran produc-tivo
y a gusto con su personalidad. Los adolescentes bus-can
la mejor manera para dar lógica y productividad a su
tiempo libre, pero se topan con algo un poco complicado,
gracias a que existen muchas inclinaciones con las que se
pueden guiar para darle buen uso, pues no conocen cual
es la forma adecuada y tienden a desviarse en actividades
vacías e insulsas que no dejan secuela de desarrollo.
Como primera muestra se tiene la frecuencia
con la cual los jóvenes tienen tiempo libre, algunos in-fieren
que muy poco, otros nunca pero lo cierto es que
cada uno tiene su tiempo de dispersión como la mayoría
concluye. Un típico ejemplo de joven es aquel que dedica
primordialmente tiempo a su estudio, en segundo lugar
al deporte y por último, al ocio de actividades tales
como el juego o el simple hecho de compartir con
los demás, como lo especulan los datos recolectados.
Por el contrario, se encontró información reveladora
acerca de los jóvenes que dedican muy poco tiempo
al estudio, y más al juego o el dormir. Este tipo de uso
del tiempo no es el adecuado para alguien con aspira-ciones
de desarrollo mental y físico; sin embargo, son
pocos los casos que se observan del buen empleo de
los ratos disponibles que se hallan aún en el ámbito
juvenil.
Por consiguiente, notamos que los jóvenes
en su mayoría consideran el tiempo libre como ne-cesario
para darle descanso al cuerpo y de igual ma-nera
desentenderse del ambiente de estudio del que
se rodean. Típicamente hacen uso del mismo para
emplearlo en ir a cine, ir a fiestas, ver televisión, ju-gar
videojuegos, navegar por internet, hacer deporte,
compartir con los amigos o familia, etc. Por el contra-rio,
otros consideran que a su tiempo libre deben un
uso más eficiente y lo dedican a trabajar.
El último aspecto estaba dirigido a la re-flexión
de cada quien para idealizar cómo le daría
buen uso a su tiempo libre. Ciertas personas mos-traron
desinterés al respecto, y se limitaron a escribir
que le daban óptimo uso a su tiempo; por otra parte,
algunos cambiaron la respuesta de su distribución
actual del tiempo libre, lo que deduce que no le es-taban
dando buen uso, y por ello consideran que lo
harían de mejor forma, como por ejemplo, dedicando
más espacio al estudio y al deporte para dar equilibrio
completo a su ser.
Uso
del tiempo
libre
Por: Camilo Triana
( 2 8 )

29. Dependientes del celular
Una encuesta realizada a 26 estudiantes de la
Universidad de Ibagué demuestra que los jóvenes tien-den
a utilizar su celular en muchos aspectos sociales. Su
uso se ve involucrado en la comunicación como llama-das,
redes sociales, y navegación web, aunque también
se puede evidenciar la moda de funciones para orga-nizar
su tiempo con alarmas, calendarios y calculadora;
igualmente, con la evolución de la tecnología se han ido
introduciendo características propias de entretenimien-to
como la cámara fotográfica, el reproductor de música
y los videojuegos; por el contrario, la acción que menos
utilizada son las tiendas online.
En la gráfica se evidencia que los jóvenes en-cuestados
se inclinan más por dormir que a otras acti-vidades,
lo cual es lógico teniendo en cuenta que el ser
humano necesita recuperar energía. Sin embargo, en los
datos también se puede apreciar de manera curiosa que
hay una equivalencia entre quienes invierten tiempo al
uso del celular y quienes le dedican tiempo a la familia;
y en una pequeña cantidad están los que tienen como
primordial la salida con sus amigos, aunque habría que
analizar que el celular es utilizado en integraciones fami-liares
o con amigos por su fácil accesibilidad y transpor-te.
El tiempo empleado por la generación joven en
el uso de su celular es descabellado. Antes de llegar a
una conclusión hay que mencionar que esta informa-ción
se analizó tomando en cuenta el tiempo que los
encuestados duran conectados a internet, debido a esto
algunos viven todo un día conectados esperando un
mensaje o algo; por tal razón, se tuvo en cuenta como
si estuvieran utilizando el celular. Como conclusión, los
encuestados tienden a estar más de medio día, conec-tados
al internet con una cantidad de respuestas que
duplicaron a el conglomerado de encuestados que in-vierten
menos de doce horas en el uso de su celular.
La nomofobia trata de los sentimientos y ac-titudes
que llegan a tomar las personas cuando no po-seen
un celular en sus manos, resaltando tres grupos
distintos de individuos; en primer lugar, se encuentran
los estudiantes que poseen reacciones positivas como
tranquilidad, lucidez, alegría, felicidad; también están
los de sentimientos negativos como tristeza, aburri-miento,
vacio, inquietud, ira, rabia y estrés y por último,
los que sienten como si no existiera el celular, pero eso
está muy bien debido a que la época de los jóvenes es la
que mas tiende a ser nomofobicos.
Por último, los jóvenes tienden a ir por mo-das
tecnológicas en el momento social que atraviese su
sociedad. Podemos evidenciar dos grupos al momento
de adquirir el celular; los primeros no se fijan en modas,
sino en cambió buscan algo práctico, muy útil con gran
variedad de aplicaciones, diseño entre otros, en cambio
el otro grupo está compuesto por los jóvenes que se de-jan
llevar por modelos o marcas que ven en los celulares
de sus amigos, familiares o sociedad. En conclusión, el
celular se ha ido ligando a nuestra vida, hasta convertir-se
en un factor de gran importancia en la vida de algu-nas
personas.
Por: Gerson Mahecha Leal
Accio nes Acción en la
que invierten más tiempo
Uso del celular 6
Salir con los amigos 2
Integraciones familiares 6
Dor mir 1 2

30. Las redes sociales
en los jóvenes
Por:
Thany Sthefany
Solórzano Murillo.
Las redes sociales son una forma de establecer
relaciones muy utilizada por los jóvenes, ya que estas
les brindan la posibilidad de interactuar con sus amigos,
seres queridos o personas de otros países. Las redes so-ciales
son herramientas de comunicación muy potentes,
permiten ver e insertar fotografías, vídeos y enviar men-sajes
entre usuarios. Para los jóvenes, las redes sociales
son buenas gracias a todos estos beneficios, pero al igual
no se debe exceder su uso. Esta información la obtuve a
través de una encuesta que realicé a treinta estudiantes
de la Universidad de Ibagué.
La creación de estas redes sociales llama la
atención de los jóvenes ¿Por qué? Cuando aparece una
nueva red social, gran cantidad de gente se encuentra
intrigada por conocer de qué se trata. Como sabemos,
las redes más utilizadas por los jóvenes son Facebook,
Whatsapp, Twitter, Instagram, Bbm, Tango.
Ahora bien, el uso de las redes sociales no es
mala, ni afecta a los jóvenes. Pero el exceso genera gran
impacto a los padres de familia e incluso los maestros
y la sociedad ¿Al día cuanto tiempo gasta un joven en
visitar estas redes sociales? La gran mayoría de los jóve-nes
afirmó visitarlas desde una hasta cuatro horas ¿Pero
los demás? Una pequeña cantidad afirmó que visita las
redes desde una a quince, o incluso dieciocho, horas
continuas por medio de laptop, teléfonos celulares, ta-bletas
y entre otras. Esta pequeña cantidad asegura que
la mayor parte del día se la dedican a interactuar por
medio de Facebook, twitter e Instagram por el simple
hecho de que se encuentran aburridos y sin nada más
que hacer.
Se puede comprender que estos jóvenes mal-gasten
el tiempo libre visitando estas redes sociales; es
obvio que los jóvenes merecemos un descanso del mun-do
laboral y estudioso a un mundo de diversión, chat y
otras actividades. Pero, ¿Algunos estudiantes también
visitan estas redes mientras se encuentran en clase? Ya
hecha esta pregunta la mayoría ha respondido que sí,
visitan las redes sociales por medio de sus teléfonos ce-lulares
asegurando que a veces están aburridos en clase;
mientras que los que contestaron que no lo hacían, res-pondieron
que no deseaban desaprovechar su tiempo
y decidían poner atención a la clase; otros decían que
no poseían aquellas redes porque sus teléfonos no eran
modernos o no tenían un plan de datos por el cual na-vegar
sin límite.
En conclusión, los jóvenes estudiantes de la
Universidad de Ibagué, de dieciséis a veinticinco años,
aseguran que las redes sociales son un buen espacio para
navegar, encontrar amigos, charlar, comentar sus opi-niones,
pasar documentos de trabajo e incluso un poco
de información personal; eso sí dejando en claro que
nada debe ser en exceso y sobre todo con estas redes.
( 3 0 )

31. Videojuegos
y jóvenes
Por: Edinson Alexis Yate Villarreal
Los jóvenes inician su atracción hacia los vi-deojuegos
desde muy temprana edad, aunque las mu-jeres
son atraídas a más tarde edad o por influencia de
otro persona pero tomando apego por esta actividad.
Para reunir esta información se averiguó con jóvenes
acerca del tema de los videojuegos. Para la mayoría, la
llegada a la vida de los juegos está en la familia, ya que
influye mucho la educación y el acercamiento que se
tenga con la tecnología. Hay un promedio entre hom-bre
y mujeres en donde empiezan a los diez años edad,
experimentan con pequeños videojuegos como lo son
atari, gameboy, tv gamer y el más famoso play station 1
con su pariente el play station 2.
Los adolescentes desvían su atención a una
historia pero cuando los sentidos son tomados en ella,
la curiosidad es despertada en juegos donde se descu-bre
y aprende; ejemplo de ello es assasin creed, donde
el protagonista es alguien súper ágil que se sumerge en
la historia de Inglaterra y Francia para averiguar sobre
una organización llamada los temerarios en la que sus
antepasados pertenecieron a ellos y completar una serie
de pruebas de acción, habilidad y estrategia.
En la gran variedad de juegos encontramos
que no solamente se enfocan en juego solitarios; los
juegos multijugador o en línea como lo son call of duty
y halo son muy llamativos, aunque cabe resaltar que
no son los únicos, pero en la estadísticas son los más
jugados. El interés en estos podría ser por sus partidas
rápidas y de suprema agilidad llevando el control o el
mouse. Los videojuegos también están en las PC y en la
variedad de juegos en multijugador podemos nombrar
entre ellos, dofus, league of legend, gear of war, need for
speed,tibia, wakfu, halo y call of duty.
Los géneros los videojuegos son muy variados
y los jóvenes por lo general buscan acción, deporte, lu-cha
y habilidad, como su mayor pasatiempo. En el fútbol
se pueden jugar campeonatos. Por su parte, halo y call
of duty son juegos que por lo general no pasan de diez
a veinte minutos en sus partidas para que no sean ruti-narios.
También está el género de historia como, como
age of empires, tercera cruzada y el sitio de Gergovia.
Los juegos de acción, carreras y luchas son jue-gos
donde priorizan la habilidad de que cada jugador
dándole obstáculos en todo el recorrido poniendo su di-ficultad
a partir del nivel en que este. Llama la atención
en los jóvenes cambiar la rutina de una partida de call of
duty y halo, estos géneros son jugados mucho para un
modo de rescate y a veces para algunos es un hobbies
avanzar en estos hasta lograr el avance total del juego y
seguir con la postemporada que a muchos videojuegos
se le hacen.

32. Ignorancia
tecnológica
Por:
Cristian Camilo
Vargas Mosquera.
Constantemente se habla de la estrecha rela-ción
que existe entre los jóvenes y la tecnología de este
siglo; no obstante, el conocimiento no llega a igualar la
facilidad con la que manejan estos gadgets. Pregunté
–en una encuesta realizada a 36 estudiantes universita-rios–
aspectos sencillos sobre el sistema operativo de
su dispositivo móvil, la forma en que interaccionan con
él mediante las aplicaciones y la utilidad que les presen-ta
a distintos jóvenes.
( 3 2 )

33. Lo primero que encontré es sobre el SO. La
mayoría ignoraba lo que es un sistema operativo y aun
más, desconocían cuál integraba su dispositivo; me
atrevo a pensar que los teléfonos inteligentes hacen par-te
de un mercado que sobrevive por ser una moda y una
muy viral. Más de la mitad de las personas entrevista-das
poseían un dispositivo Android®, y los demás, iOS®,
Windows Phone® o Blackberry® OS. Es sorprendente
que los usuarios de estos gadgets no saben acerca del
potente instrumento que tienen en sus manos. Respec-to
a las aplicaciones, los principales usos que dan a estos
terminales son la navegación en internet y en las redes
sociales. Además de usar el chat, las aplicaciones que
más utilizan son Facebook y WhatsApp.
Después de presenciar el gesto de extrañeza
que gesticularon la mayoría de los encuestados al oír
preguntas sobre su dispositivo móvil, es justo cuando
surge la incógnita: ¿Realmente conocen los jóvenes la
tecnología que poseen? Por insistentes que sean los
adultos en afirmar que los jóvenes son “nativos tecno-lógicos”
y que es innato en ellos, se comprueba lo con-trario.
Solo una pequeña parte parecen ser nativos, ¿qué
pasa con los demás? Podría decirse que utilizar estos
dispositivos es algo sencillo, después de todo esa es la
intención de los fabricantes, brindar un aparato con mu-chas
prestaciones y de uso intuitivo.
¿Por qué resulta tan difícil para los adultos en-tender
y usar estos dispositivos? Muchos se dedican a
investigar sobre esto y aunque no destacaremos una
investigación en específico, coinciden en concluir que se
debe al tiempo que dedican a su uso, pues la agilidad se
adquiere con la práctica. De manera que una vez más se
observa que no es algo innato o exclusivo de la juven-tud,
los adultos la utilizan igual de bien.
¿Cómo puedo aprender más sobre mi dispo-sitivo?
Simple, la tecnología de hoy en día es muy ami-gable
con el usuario, se maneja una interfaz sencilla y
agradable a la vista, es cuestión de conocer el sistema
operativo, las principales características del hardware y
las estrategias de las compañías. Personalmente, desta-caré
el SO de Google® llamado Android® porque logra
que te sientas capaz de todo, puedes acomodar la apa-riencia
del Launcher o la interfaz según tu gusto; otra
característica es que lo integran una inmensa cantidad
de dispositivos, desde teléfonos, tabletas, computado-ras
hasta prendas y electrodomésticos, por lo que hay
mucho de donde escoger. O también, puedes preferir
iOS® de Apple®, el cual es simple, elegante y potente
–otros dirían exclusivo– ya que solo lo integran los dis-positivos
de la mencionada marca De modo que trata
de conocer el dispositivo que tienes en las manos y saca
provecho a todo su potencial.
( 3 3 )

34. Recomendaciones
¿Perdiste tu móvil?
Intenta esto antes de perder la esperanza: Si eres An-droid
entra al sitio web Android Device Manager, allí
puedes rastrear tu teléfono, hacerlo sonar o bloquearlo
( es importante que actives la función de administrador
de dispositivo desde las configuraciones de tu móvil, en
la opción seguridad). Si tu dispositivo es Apple corre al
iCloud. ¿Tu teléfono windows perdido? Entra a la web
de windows phone y selecciona encuentra mi teléfono.
¿Te gustan las fotografías?
Editar las fotos resulta interesante, pero ¿qué aplicación
usar? A continuación, destacaremos dos:
Snapseed: Con una interfaz sencilla y elegante puedes edi-tar
tus fotografías con opciones que realzarán la belleza de
tus fotos, puedes modificar la luz, la nitidez, recortar, hacer
correcciones, aplicar filtros o cambiar el foco, entre otras
posibilidades.
Pixrl Express: Esta aplicación intenta atraparte en un pri-mer
momento con su apariencia, aun así cuando inicias la
edición te bombardea con muchas opciones, entre las cua-les
destacan Stylize, agregar imagen, definición. Lo mejor
es intentar diferentes formas de hacer mágicas tus imáge-nes.
¿Cómo organizas tu tiempo?
Any Do planifica tu día para que nada se te olvide. Pue-des
crear una lista de tareas, añadir recordatorios, y así
sacas provecho a tu tiempo y a tu móvil.
Zello
Una app cuya función es hacer la comunicación con
tus amigos un tanto más divertida, como usar un Wal-kie
talkie.